1樓：yx陳子昂
幼兒園教師級別:幼教 高階、一級、二級 還有一種叫小學中學高階
幼教一級，幼兒二級是初級職稱，中專出來就是二級，本科的就是一級，
幼教高階 是中級職稱，相當小學高階，中學一級，工程師，取得一級職稱5年後可申報，但這是指標的，不會自然公升級的
幼兒教師職稱有什麼等級？
幼兒園老師評職稱有哪些條件評一級教師的條件是什麼
2樓：金利徠
基本條件：1.具有教師資格證書；2.普通話二級乙等或以上（申報幼兒園高階教師的要到達二甲）；3.幼職畢業或大專畢業以上。
申報幼兒園一級教師職稱，具備下列二類情況之一：第一類：有教師資格證書，普通話二乙或以上，幼職畢業，任幼兒園二級教師滿三年。
即在2009年或以前已評為幼教二級的；第二類：大專畢業學歷，工作已滿二年，屬首次確定專業技術職稱（這一類人員直接到縣人事局申報）。
裝置主要分家具和玩具兩塊。家具有兒童桌椅，兒童床，玩具櫃，衣櫃，黑板，毛巾架，口杯架等幼兒園專用裝置。
玩具有組合滑梯，鞦韆，轉椅，哈哈鏡，益智玩具，蒙氏教具，積木，雪花片等。各種幼兒園專用裝置。還有多種幼兒保護裝置，主要包括幼兒地墊，幼兒護牆，幼兒操場等。
幼師怎麼評職稱？
3樓：隔壁小鍋
向所在學校申報評審獲取評審資格，即可評幼師職稱。
幼師評職稱需要具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務。
對所教學科具有比較紮實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好。
具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗。
4樓：小港渡者在旅途
幼兒園一級教師屬於小學（幼兒園）教師系列職稱的初級職稱。一般需要申報評審才可以獲得。
基本條件：
1.具有教師資格證書；
2.普通話二級乙等或以上（申報幼兒園高階教師的要到達二甲）；
3.幼職畢業或大專畢業以上。
具體條件：
1.申報幼兒園二級教師職稱：有教師資格證書，普通話二乙或以上，幼職畢業。
2.申報幼兒園一級教師職稱，具備下列二類情況之一：第一類：
有教師資格證書，普通話二乙或以上，幼職畢業，任幼兒園二級教師滿三年，即在2009年或以前已評為幼教二級的；第二類：大專畢業學歷，工作已滿二年，屬首次確定專業技術職稱（這一類人員直接到縣人事局申報）。
3.申報幼兒園高階教師職稱，具備下列二類情況之一：第一類：
取得大學本科或大專學歷，任幼教一級滿五年；第二類：具備中師學歷，任幼教一級滿六年，即在2006年或以前已評為幼教一級的，同時要開出過縣級公開課，並提交任現職以來代表本人學術水平的一篇專業**（省一級幼兒園的應獲縣一等獎，其他幼兒園獲縣二等獎及以上），再同時要具備下列選備條件之一：
1）被評為縣級先進個人或二次鄉鎮級先進個人；
2）被評為縣級優秀班主任；
3）被評為縣級學科帶頭人、教壇新秀或優質課縣一等獎、市二等獎以上；
4）教育、教學科研成果或**獲縣一等獎、市二等獎及以上；教學業務素質綜合比武獲縣一等獎、市二等獎及以上；
5）由本人負責的教研組或其他工作，成績顯著，被評為縣先進集體；
6）直接輔導的二名幼兒參加教育部門舉辦的學科競賽獲縣一等獎、市二等獎。
送審的材料和裝訂順序：
1. 《評審表》一式二份，請在郵箱中自己拉出來；
2.《畢業證書》影印件（驗原件）；
3.《教師資格證書》影印件（驗原件）；
4.《普通話等級證書》影印件（驗原件）；
5.評幼兒園高階教師職稱的作為評審選備條件的證書（或檔案）的影印件（驗原件）；
6.評幼兒園一級教師的，要有評幼兒園二級教師時的職稱《評審表》和《專業技術資格證書》影印件（驗原件）；評幼兒園高階教師的，要有評幼兒園一級教師時的職稱《評審表》和《專業技術資格證書》影印件（驗原件）；
7.評幼兒園一級教師的，要有幼兒園2009年9月至2012年8月的三年聘任書（每年乙份），評幼兒園高階教師的，要有幼兒園2007年9月至2012年8月的5年聘任書（每年乙份）。
8.相應年度考核結果登記表乙份（等次分「優秀」和「合格」二類）；
9.相應年度的繼續教育學分卡影印件（驗原件）；
10.「公需科目」培訓合格證影印件（驗原件）。
注意：所有影印件都要經園長驗證，寫上「與原件相符」字樣，籤上園長姓名，再署上年月日，蓋上公章。
5樓：安徽新東方烹飪學校
向所在學校申報評審bai獲取評審資格，即可評幼師職稱。
幼師評職稱需要具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務。
對所教學科具有比較紮實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好。
6樓：匿名使用者
按小教初級、小教中級 、小教高階、小教中高。走教師序列。
幼兒園教師職稱評定，申報條件及流程？
7樓：桃夭
申報條件：
(一) 幼兒園高階教師
1.任幼兒園一級教師5年以上;
2.具有紮實的文化專業知識;能創造性地進行教育教學工作，教育教學經驗比較豐富，效果顯著;
3.具有組織教育教學研究工作的能力。
4.近4年以來，獲得校級以上優秀教師、優秀教育工作者稱號或1 次考核為優秀。
(二) 幼兒園一級教師
1.大學專科畢業生，見習1年期滿，或中等幼師畢業任幼兒園二級教師3年以上；
2.掌握並運用幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學和教育教學法的基本理論和基礎知識；
3.具有幼兒教育教學工作的經驗，教育教學效果良好。
(三)幼兒園二級教師
1.中等幼兒師範學校及職業高中幼兒師範班畢業，見習1年期滿;
2.基本掌握幼兒教育學、並能獨立運用教育教學法的基礎知識;
3.具有從事幼兒園教育工作必備的文化知識;
4.掌握能勝任幼兒園各班教育教學工作。
教師資格認定申報流程：
1、筆試成績合格
2、普通話二級乙等以上
3、面試成績合格
4、網上申報通過
5、現場提交材料
6、材料審核通過
7、領取教師資格證書
幼兒教師具備的素質：
執著事業心
自信自尊
愛心和童心
良好形象
溝通能力
組織活動能力
自學能力
幼兒教師專業標準：
8.師德為先：關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
9.幼兒為本：尊重幼兒權益，以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂全面健康地成長。
10.能力為重：學前教育理論與保教實踐相結合，突出保教實踐能力;研究幼兒，遵循幼兒成長規律，提公升保教工作專業化水平。
11.終身學習：學習先進學前教育理論，了解國內外學前教育改革與發展的經驗和做法;優化知識結構，提高文化素養;具有終身學習與持續發展的意識和能力。
8樓：白手莫相離
回答1.申報幼兒園二級教師職稱：有教師資格證書，普通話二乙或以上，幼職畢業。
2.申報幼兒園一級教師職稱，具備下列二類情況之一：第一類：
有教師資格證書，普通話二乙或以上，幼職畢業，任幼兒園二級教師滿三年，即在2018年或以前已評為幼教二級的；第二類：大專畢業學歷，工作已滿二年，屬首次確定專業技術職稱（這一類人員直接到縣人事局申報）。
提問您好我諮詢一下，幼兒園評二級職稱教師資格證專科需要滿三年嗎回答需要
麻煩給個贊謝謝
提問我是專科評二級職稱，有教師資格證必須滿三年嗎？？滿一年能評嗎？？
回答滿三年
不能提問
謝謝您回答
沒事更多8條
9樓：小笑聊情感
1.幼兒園高階教師 1.任幼兒園一級教師5年以上; 2.
具有比較紮實的幼兒教育工作必備的文化專業知識;能創造性地進行教育教學工作,教育教學經驗比較豐富,效果顯著; 3.具有組織教育教學研究工作的能力,...
2.幼兒園一級教師 1.大學專科畢業生,見習1年期滿,或中等幼師畢業任幼兒園二級教師3年以上; 2.掌握並運用幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學和教育教學法的基本理論和基礎知識,
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