幼兒園孩子的健康最重要,幼兒園健康教育的主要內容是什麼?

時間 2022-04-24 11:56:30

1樓:旁語煒

、身體健康

幼兒健康首先指的是幼兒身體各個器官組織的構造正常,各個生理系統能良好地發揮作用,有效抵禦各種疾病。同時,這種組織結構的正常要與不同時期幼兒的身高、體重的增加速度成正比,雖然不同時期幼兒的發展水平不同,但總體發展水平必須保持在正常範圍內。

2、心理健康

幼兒心理健康是指幼兒的心理發展健全,能正常地對待外界的各種變化,從情緒到內心均能適應並調整。其重要標誌是情緒反應適度,社會適應良好,能較快地適應幼兒園的新環境和新生活。

在幼兒心理健康中,智力發展正常是心理健康的重要前提。因為智力發展正常決定了幼兒生活、學習、交往的基本條件。

總之,幼兒健康既包括身體健康,也包括心理健康,這二者是渾然一體的,不可割裂開來。乙個健康的幼兒,應該是身心發展都處於健康狀態之中的。

心理健康教育

何謂心理健康呢?總的來說,心理健康並不是一種固定的狀態而是一種不斷發展的過程。心理健康也不是對任何事物都愉快地接受,而只是在對待環境和問題的反映上能更多地表現出積極的適應傾向。

心理健康指的是整個心理活動和心理特徵的相互協調、適度發展、相對穩定,並與客觀環境相適應的狀態。心理健康與心理發展是相互聯絡、相互制約的。心理發展可以說是心理健康的基本內容,心理健康是以心理發展為基礎,同時心理健康又為心理的繼續發展提供保證。

心理健康教育是現代教育的主題,也是幼兒教育的主題。3-6歲的學前兒童還處在心理成長發展的關鍵時期,他們具有巨大的發展潛力,可塑性,由於他們在心理上極不成熟,自我調節、控制水平較低,自我意識還處在萌芽狀態,極易因環境等不良因素的影響形成不健康的心理。學前兒童的心理健康與否,將會對他們的認識、情感、個性、道德的發展和社會適應等產生極其深刻的,有時甚至是難以逆轉的影響。

幼兒園教育是國民素質教育的奠基階段,它不僅是為小學階段學習、生活做好準備,更重要的是為他們一生的發展、成才打好健康心理和人格素質的基礎。正是在這一意義上,國際教科文組織和國際心理學會,為了保護兒童的心理健康提出了《兒童權利公約》、《兒童心理權益宣言》等檔案。把維護兒童的心理健康放到了極其重要的地位。

隨著現代社會的發展變革,未來社會對人的素質提出了更高的要求。要求每乙個人具有面對現實,不怕困難,開拓進取的精神,具有關心他人、家庭、社會、自然的意識和責任感,具有合作、交流的能力和創新精神,具有自主、自信、自強的人格品質。這意味著

2樓:匿名使用者

確實,孩子的健康最重要,尤其是幼兒園的孩子們,如果管理的不好,那麼多的孩子,乙個生病了,其他的孩子們都會被染上,幼兒園老師還有孩子的家長一定要把孩子照顧好,盡量不要生病,這幾天天氣不好,要特別注意。

3樓:能不憶江南

孩子是家長們的心頭肉,孩子是祖國的花朵,孩子是民族的未來。一定要保證孩子的健康和安全!

幼兒園健康教育的主要內容是什麼?

4樓:匿名使用者

兒童健康不僅僅是沒有病。世界衛生組織指出:健康兒童的標準應包括四個方面:即身體健康,心理健康,智力良好和社會適應能力良好。

幼兒園健康教育的主要內容是什麼

5樓:夏雄

讓孩子吃好玩好,注意危險,防止碰撞。

簡述幼兒園健康管理的內容

幼兒健康教育小常識

6樓:曉龍修理

1、幼兒衣服的增減要適當,最好能根據當天天氣來決定穿多少衣服。

2、在春季傳染病多發季節,注意家中空氣的流通。

3、帶孩子外出時注意不要去人多的地方。

4、教育孩子注意衛生,防止病從口入。

5、孩子運動後容易出汗著涼,請在孩子運動前先脫去一件外衣,運動後再及時穿上。

6、鹽水的妙用:家長可以為幼兒用鹽水刷牙,也可以用鹽水為幼兒漱口,以保持口腔清潔,還可以在早晨讓幼兒喝點鹽水,對腸胃有清潔和清熱解毒的功效。

7、維生素c能提高免疫力和抗病能力,對孩子的腦和身體都有很重要的作用。春季多風,氣候乾燥,易引發出血症,維生素c對防止出血有很好的作用,必須及時供給。

8、孩子長高主要是骨骼發育的結果。骨的主要成分是鈣。補鈣一般有兩個辦法:

一是藥補,另乙個是食補。最好採用食補法,含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿蔔、胡蘿蔔、海帶、蝦皮等。再就是排骨湯和骨頭湯。

不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點,因為裡面含有較多的磷酸鹽,能阻礙鈣在體內代謝。

9、幼兒園和家庭要培養幼兒良好的衛生習慣,如勤洗手,不用髒手亂摸鼻子和眼睛等。建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻,以增強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時開始進行,一旦開始,便要堅持,即使冬天也不要間斷。

10、室內要經常開窗通風,保持房間的濕度。幼兒園應定期對空氣消毒,幼兒床單被褥勤洗勤曬。此外,在打掃衛生時,應盡量避免塵土飛揚。

11、孩子在幼兒園每天要保證有足夠的戶外活動時間,讓幼兒得到足夠的日光照射,充分呼吸新鮮空氣,幼兒園應為幼兒安排多樣化的體育鍛煉專案,以提高幼兒自身的抵抗力。

12、建議幼兒家長充分利用雙休日和平時飯後散步時間,進行幼兒樂於接受的親子遊戲活動,循序漸進地加大幼兒的運動量。

13、春季氣候變化無常,家長和教師應及時為幼兒增減衣服,避免幼兒受涼,同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時間。

7樓:匿名使用者

一、健康教育的基本內容

1、生活衛生教育。

主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的衛生知識,培養幼兒良好的生活習慣,是幼兒逐步學習以健康的方式來生活。

2、安全教育。

主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識和技能,是幼兒逐步懂得愛護自己和他人,不斷增強幼兒的自我保護意識和能力。

3、身體鍛鍊。

利用體育器械或自然物進行身體鍛鍊,全面協調地發展幼兒的體能,增強幼兒體質,提高幼兒適應自然的能力;培養幼兒勇敢,不怕困難等良好的心理品質。

4、心理健康教育。

培養幼兒良好的心理品質,增強幼兒自身的心理強度,提高幼兒對社會生活的適應能力。包括:情緒情感的教育;良好個性的培養。

二、選擇適宜的教育方式和途徑。

《綱要》要求「既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要,避免過度保護和包辦代替,鼓勵並指導幼兒自理、自主的嘗試。」

1、適宜的教育方法。

(1)幼兒的親身感知體驗。

(2)練習一些生活技能、健康行為,形成穩定的行為習慣。

2、多樣化的教育形式。

(1)有機滲透在幼兒一日生活中。幼兒健康教育就是生活教育,應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、遊戲等幼兒一日生活各環節滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛生的重要性;在戶外活動盪鞦韆、滑滑梯時,了解保護自己的運動方法。

(2)有機融合在各領域教育中。例如:如在繪畫時,學習正確的坐姿、執筆姿勢,用正確的方法進行塗色、畫畫等;在語言活動中培養幼兒大膽表現自己,發展幼兒人際交往能力.

8樓:匿名使用者

正確的洗手方法

一、為什麼要勤加洗手?

洗手是預防sars最簡單及最有效的方法;洗手又可預防a型肝炎、桿菌性痢疾、傷寒、腸病毒等疾病。

二、何時需要洗手?

進入室內前、離開醫院前、如廁後、進食前、咳嗽或打噴嚏後、處理食物前、摸完寵物後、處理過排洩物或呼吸道分泌物後、從外面返回住家或辦公室時、碰觸口罩外部表面及任何時候手部髒時。一天最好能洗手十次以上,常保清潔衛生。

三、正確洗手的方法 正確洗手方法包含下列五個步驟:

1、溼 :在水龍頭下把手淋濕,包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。

2、搓:雙手擦上肥皂,搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。

3、衝:用清水將雙手徹底沖洗乾淨。

4、捧:因為洗手前開水龍頭時,手實際上已汙染了水龍頭,故捧水將水龍頭沖洗乾淨,或用擦 手紙包著水龍頭關閉水龍頭。

5、擦:以擦手紙將雙手擦乾。

四、洗手的注意事項

1.最好使用溫水:攝氏38-42度的溫水比冷水較有清潔效果。

2.去除手部首飾:如手上戴了戒指,會使區域性形成乙個藏汙納垢的特區,難以完全洗淨。

3.要使用肥皂:效果比單獨用水洗要好得多。

4.時間30秒:全部的洗手時間至少約需30秒,才能達到有效的清潔。

5.沖洗乾淨:在整個沖洗過程中,雙手須保持比較向下的姿勢,以避免水逆流回未洗的手肘部位。

6.使用擦手紙:最好不要使用毛巾,因毛巾容易潛藏病菌,易將洗淨的雙手沾染病菌。擦手紙使用完暫勿丟棄,可用來關閉水龍頭或開門,避免剛洗淨的手又碰觸公共物品表面而沾染細菌或病毒。

7.指甲須減短:洗手不能忽視容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲縫及指關節等,指甲縫並須隨時保持清潔。

9樓:思念寫在臉上

孩子小,主要是乙個乾淨、安全的生活環境

10樓:擁抱新的我自己

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