1樓：顧朝北
想起當年高中，也是文科，數學也不好，沒少看那些介紹如何學習數學的資料，什麼「做題在精不在多」之類的，人家說的再好，沒多大用，關鍵是自己得做題，想有大的提公升，玩命的做，再加上總結與思考，關鍵是多動手做題，不會差的。
2樓：匿名使用者
你收到告訴我一聲，謝謝
3樓：我哭死了個去
1多做題吧！題見過了，下一次遇到同樣問題，也就熟能生巧了~~~
2上課認真聽老師講解，一節課過去，就成了歷史~所以要抓住這個關鍵時刻
3求人不如求自己
4樓：匿名使用者
文科生學數學的方法很簡單，就是三個字：算！算！算！。就跟理科生學英語一樣，就是背。
但是學數學有一定的技巧性，文科的思維順向推，數學則有時候需逆向推。一般文科的數學都簡單，好答，你現在主要克服對數學的恐懼就行了，每做到不會的題時，先研究會，實在不會就看答，看答案的同時，要合計這步是怎麼來的，為什麼往這步想，還有幾種可能要往這步想，考試的時候確保不馬虎就能得差不多高分，在在平時多算，別嫌費腦子，要耐心，我就是沒耐心，所以文科十分垃圾。祝你成功。
5樓：匿名使用者
你好，要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。事實上並非如此，我想談談自己的體會和感受。
有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，「想」和「說」都沒問題，一到「寫」和「算」，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學複習不得力，學一段、丟一段。
究其原因有兩個：一是學習態度問題：有的同學在學習上態度曖昧，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。
反之，有的同學學習目的明確，學習動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識，他們總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學、老師求教，具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題。平盟的數學劉老師告訴我，有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，「病急亂投醫」，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣；更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什麼叫「會了」？
是「聽懂了」還是「能寫了」，或者是「會講了」？這種帶有評價性的體驗，對不同的學生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。
由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。希望我的答案對你有所幫助。
6樓：手機使用者
最笨的辦法，題海戰術
7樓：中原禮品網2號
如果說你的數學功底不太好的話建議你把課後題全部做完定為為首要任務。至於學校發的各種資料可以做為參考題去做。另外就是注意細心。
我當年高一時數學最好成績是150，然而到了高二，最差時候只有54分。所以說細心是非常重要的。
高二文科生怎樣安排學習時間，高二文科生如何安排學習時間和制定學習計畫？
高中文科學習合理安排時間方法 其實只有自己總結一段適合自己的學習時間，才是最好的，1 每天保證8小時睡眠 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠 飽滿的精神是提高效率的基本要求。學習時要全神貫注 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。...
文科生怎麼樣學好物理化學，高二文科生會考之後要學物理化學嗎？
三翼熾天使 注重基礎，公式記牢 多做題，做題很重要，要多練習 多問老師，多討論 要用心，從心裡要學 有悟性，舉一反三。文科生就是相對於理科生而言，學習文科的學生。文科生學習的主要科目有語文 數學 英語 政治 歷史 地理，以物理 化學 生物為輔。內陸大部分省市的高中教育中，文科生以文科綜合 歷史 政治...
高二文科生的學習策略
數學 我是一名文科生，今年剛高考完，我剛上高二的時候數學考了44分，但今年高考數學考了120分。我想我的方法也許對你有用。先是上課一定要跟住老師，記住每乙個公式定理，課外的時候要多做題，尤其是錯題。我上學的時候就準備了乙個錯題本，把錯題剪到乙個本上，然後再自己做一遍，在臨考試前多看幾遍，對的題就不用...
高二文科生如何學好英語數學並且提公升總成績
首先，你要端正你的態度，我也試過，學不好就煩躁著急，導致你對此科更加無興趣。語文 一古詩詞要背和古詩詞鑑賞就不用說了。再次就是基礎 如拼音，病句，語句搭配，和古詩詞翻譯等，你要專門鞏固。課本重點文章一定要熟悉它的中心思想，主人公性格特點，文章結構，重點段落要精通。必考 二課外文閱讀要自己積累做題方法...
糾結的高二文科生該如何擬補弱科，高中文科生，歷史地理都是弱科，先不提地理，同學們的歷史都很好，感覺他們歷史課外知識了解好多啊，我
首先要確定你不是智商有問題的學生，呵呵 然後就是要問問自己是不是上課認真聽了課的，下課後自己鑽研思考了沒有？你兩科都只有50分，以我的經驗，你在智力正常的情況下要好好反省自己在這兩科上面投入的學習有多少了。難受不能代表你是在勤奮的學習。不要怕吃苦，每天解決5道填空選擇這種簡單型數學題，每天的英語聽寫...