關於感恩的記敘文，關於感恩的記敘文

1樓：飛躍精靈

感恩老師

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在學生心中！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裡遨遊；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。「捧著一顆心來，不帶半根草去。

」這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每乙個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

「學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。」千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才！

誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裡映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每乙個音符都譜成了世界上最美的旋律。

我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠……

2樓：寶寶

感恩的記敘文：

精神世界裡，感慨無處不在，於是，有了輪迴。

——題記

欣晴要轉入這個陌生的學校了，沒有了熟識的夥伴，沒有了親密的朋友，沒有了她習慣的任何東西。

她在這個不太大的學校裡不停的走，這樓？怎麼像迷宮一樣，繞來繞去還是回到了起點，像她現在的心情一樣，雜亂無章，毫無思考的能力。

「這位就是你的班主任，楊老師！」爸爸對我說。我向眼前這位和爸爸關係不錯的老鄉打了招呼，然後便隨她走進教室。

隨後，安排座位，認識同學……欣晴做了一切乙個新學生該做的事情，可是內心裡，依然有一絲孤獨，乙份寂寞。

依韻，這個活潑開朗的女孩坐在欣晴的後排，很自然的，不知不覺的，兩人成了無話不談的好姐妹，彼此視對方為知己，彷彿所有的話道盡也表達不出相見恨晚之情。

其實朋友之間，不一定要共同經歷了怎樣艱難坎坷的事情才算得上好，能在見到花開的瞬間同時微笑，這就是默契。