1樓：匿名使用者
大學四年應該學會很多東西.
上大學不僅可以學到新知識,高階技術,而且還學習如何接受新知識新技術的能力訓練,學習進一步深造(讀研究生)的學問.大學還有很多的綜合能力的訓練:學生自我管理的訓練,交際協調能力的訓練等,你的一些弱點會在容入大學之後逐步克服.
在就業方面有一定的優勢.
大學屬高等教育,是各國培養工程技術人員(含文職人員)的場所,畢業後可從事與本專業相關的所有工作.且享有定期進職進級的機會.即使改行,適應能力也強.就業面非常寬.
無大學文憑,你就不能從事:工程師,經濟師,講師,律師,研究員,醫師,會計等技術崗等工作.
例如:以考註冊諮詢工程師為例,它要求職業實踐最少時間為:專科8年,本科6年,雙學士學位4年,碩士3年,無文憑不准許.
2樓：匿名使用者
我的大學生活不是在學習中度過的，可以說大學的我都不如高中的時候學習好。
但是大學學會了人與人之間的交往，怎樣做人。這是最重要的，也許你會說學習是最重要的。
我感覺不然，因為現在這個社會大學生遍地是，怎麼才能更勝人一籌呢，就是在處理人際關係上面，書呆子（可能不恰當）已經落伍了，除非你是陳景潤。想一想自己是麼『。、
3樓：匿名使用者
把失業的問題！延遲了4年！
大學究竟教會了你什麼？
4樓：寶寶61279剛眾
作為乙個擁有上下五千年歷史的文明古國，先賢給我們留下了燦爛的文化遺產，大學這個詞就是在時代發展中衍生而來的。儒學經典《大學》的開篇就是「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」這句話的解釋是大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，學習和應用於生活，使人達到最完善的境界。
古人對大學的理解特別寬泛而高遠，修身治國平天下，注重道德和禮樂文明，天人合一，有樸素的唯物主義思想。而生活在現世的我們通常把大學認為是接受高等教育的平台，是學歷的證實機構，是找到好工作的跳板。社會的變遷導致人們思維認知的轉換和更新，但從古至今不變的是，大學能教會我們許多東西，成為莘莘學子追求知識，追求真理，不斷完善自我，邁向更高目標的階梯。
大學教會了我很多自己不知道東西，我感恩這座象牙塔帶給我所有的收穫，給大家說說大學教會我的最主要三條準則。大學是乙個過渡階段，是我們從校園邁入社會的橋梁。進入大學後，我們暫時離開了親人和朋友，在乙個全新的地方，需要站穩腳跟。
要面對專業知識，要成為寄宿生，要解決以前沒碰上的各種瑣事……這個時候，得有一顆泰然自若的心，有條不紊地處理事情，不驚慌不害怕，慢慢做，最後回頭一看，自己已經做好很多事情了。
5樓：知哥49826晃蹦
學是乙個江湖，有江湖的地方就有人。而我們生活在這個社會上，接觸最多的就是人和事，與人處好關係，做事便容易上手。大學裡的同學是來自全國各地的，可以交到很多朋友，能了解別人的家鄉和習俗，開闊眼界。
大學裡老師上課的互動專案多，需要同學之間分小組合作。
所以和同學建立友好的關係就很重要，而這個如何與同學相處的過程就是紐帶。要尊重別人的看法，也要提出自己的想法，求同存異，合作分工，這便是大學交給我的第三個原則。事實上大學交給我的遠遠不止這些，它不僅帶給了我專業知識，還教會了我自理能力。
乙個人在外面總要長大的，不會依靠家裡。受了委屈和朋友打打鬧鬧也就沒事了，感冒了會按時吃藥，天冷了會加衣服，知道照顧自己，知道給在遠方的父母報平安，會虛心求助別人，會看地圖不迷路……很多東西，我都慢慢了然於心，也許這是大學給我最好的積澱。
6樓：尹朶月
遇事鎮靜，獨自處理，是大學交給我的第乙個道理。圖書館是大學最好的場所，在陽光下散發著聖潔的光芒，在操場上瀰漫著縷縷書香。文學書庫，綜合書庫，外文書庫，專業書庫……每一層樓都是風景，各有千秋，在沒課的日子裡，一整天都可以泡在書庫裡，在書裡看見世界的美麗。
張載曰「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」，每次在圖書館的時候，我都用這四句話來鼓勵自己，我是在通過看書而學習，繼承先輩的學術，充實自己。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」有一顆上進的心，願意去讀書，耳濡目染書中的哲理是大學交給我的第二個本事。
大學本科4年到底教會了我們什麼？
7樓：匿名使用者
大學乃是你思維方式闊大了，屬於自學範疇、不要問人家教了什麼？要想想自己學到了哪些
8樓：匿名使用者
玩人。女玩男、男玩女。
上大學了為什麼都不上課不學習！究竟大學教給我們什麼？
9樓：南淑靜
那是你在看別人走在做什麼。別人怎樣你管不了主要還是看你自己做什麼，是不是隨波逐流下去。
大學可以考四六級證書 計算機過級 還有你的相關專業的 含金量高的證書。
在校可以做家教，暑假寒假可以去找個工作，早一點接觸社會。
學校的社團活動也可以適度參加，適度！
學校圖書館的書 你大學四年 能看完嗎（看些有營養的書 名著也算）等你大學畢業出來以後不會後悔。
10樓：匿名使用者
大學沒有老師沒有家長的約束，大學已經成為一種現象 中國的教育 未成年人接受殘酷的高考，卻讓這些成年人迷茫。。大學不僅考驗大家的自控能力，同時也是學做人的地方，真正的專業知道又有多少人畢業之後可以用的上呢。學不學得到東西完全靠自己。。。
大學究竟教會了我們什麼？
11樓：陽光奶糖
知識是次要的，教的是一種思考方式，是一種經歷，是一種學習能力，是一種人生態度。
12樓：匿名使用者
做人啊，專業知識什麼的就不多說了。最教你學習的方法，思維的方式，在以後的工作學習中遇到問題，知道怎樣去解決。
13樓：懶熊蝸牛
教會了你一種不甘的心、拼搏的心
大學教給了我們什麼——關於能力
14樓：4維爾京桴
大學要培養的能力是什麼呢？是一種對未來的超前意識。面對未知的未來，勇敢的迎上去，面對遇到的挑戰，冷靜思考，要做些什麼，如何去做。
現在大學招生放寬了，更多的人走進大學，接受大學教育。我們要珍惜大學的學習生活，利用有限的時間，集中精力學習，做好知識上的儲備和能力上的鍛鍊，在走上社會的時候，釋放出儲備的潛能，勇敢的去迎接社會的要求和考驗。作為曾經也經歷過大學學習生活的大學生，畢業後當了多年的大學老師，很長一段時間，我也思考這個問題：
究竟大學教給我們什麼？我們又從大學學到了什麼？ 在各種抱怨學校的言論中，從學到了什麼這個問題的角度，我們很少聽到抱怨小學、初中和高中的。
通過分析，我們就能夠明白，為什麼會這樣。小學，教給我們知識最主要的識字和算術，這是我們一生都需要的很實惠的知識。初中教給我們各種知識，讓我們能夠去考上高中，而高中教給我們的知識，是讓我們考上好的大學。
小學、初中、高中，學習的目的性和目標是顯而易見的，所以，儘管高中的知識也一樣對走上社會並不起什麼大作用，儘管這漫長的過程，是如此的幸苦，但我們很少聽到抱怨學習過程中沒有學到什麼。 哎，為什麼許多大學生們，在經歷了大學學習生活，臨近畢業或者畢業以後，許多人會抱怨沒有學到什麼呢？因為大學畢業，就得找工作，走上社會。
而象牙塔裡學習的書本知識，一時間幫不上忙。認真學了，和沒有認真學的，都會抱怨，沒有學到東西。你認真學了，不小心成了死讀書，工作起來會很難適應社會；你不認真學，你就更會感到茫然無知。
回想起自己的大學學習生活，那些很純粹的學習，每天起的很早讀書，認真的去教室聽課，晚上做作業，沒有想畢業以後的工作問題，那年頭是分配的，讀書好的自然就分配的好，開後門的也不多。在那樣的環境下讀書。我們受到了比較系統的高等教育，我們學習書本上高深的知識，我們參加有利於我們身心的各種文體活動，我們關心國家大事，我們健康的全面發展。
畢業以後，我們人人都有工作，在工作中，雖然大學裡學到的書本知識不直接起什麼作用，但我們受到的高等教育，使得我們有能力去面對和應付遇到的種種問題。雖然我們在各行各業工作，攢錢多少也都不同，但對生活的理解，對人生幸福的理解，本質大體都是相同的。很少聽到我們這一代人抱怨大學，什麼也沒有學到。
回想起大學，我們充滿了感恩。感恩當年恢復高考，讓我們有機會接受大學教育，感恩我們曾經的老師，認真敬業，給我們樹立了很好的為人榜樣，感恩那些曾經的日子，我們能夠心無旁騖認真的讀書。大學生活，是寶貴的，走上社會以後，就很難再有那種安安靜靜讀書的日子了！
大學裡，老師通過教授書本的各種知識，傳授給學生的不僅僅是知識本身，還有能力。這種潛在的東西，是一種終其一生都十分寶貴的財富。大學生活，要學會讀書。
不要把大學僅僅看成是學習書本知識，要學會學習，學會生活。 有段時間，我自己也很迷茫、很苦惱。到底應該如何面對大學的教學，如何去做，才是對學生有幫助的呢？
我曾經很認真的看過***的師範讀書經歷，也很認真的看了當年***的老師們對學生的教育和培養的做法，我很感動。但我也曾想，是那個年代給了那群師生這樣乙個舞台。而今天不是這樣的情況了。
如果大學，教給學生的都是走上社會立即就用的上的東西，那麼職業大學就是最好的選擇了。其實，大學學習，不能夠只看眼前，沒有任何的一所學校，教授給學生的東西，是立即就用的上的，或者是一生中拿來就可以用的東西。大學裡的教學，讓人成長的東西，是一種能力。
對一生來說，是潛在的一種資源。 每乙個老師，在教學過程中，都帶著他自己的教學方法和為人處世態度，潛移默化的影響著學生。這種影響是一輩子的。
做老師的人，責任重大啊！為人師者，需要謹言慎行的。 沒有上大學前，我對中學裡的有些知識，覺得很難，上了大學以後，並沒有很多的接觸這些中學知識了，但有時候有人問的時候，很容易的就能夠解答。
許多從未遇到的問題，也能夠很有方法的去思考，去解決。這，我想就是大學教給我的能力了！ 許多同學，在大學讀書期間，學習之餘，積極的參加學校和社會的各種活動，關心社會問題，富有同情心和愛心，這其實是很好的。
能夠很好的把兩者結合起來的，又肯花功夫努力學習的人，在大學裡一定會學到很多東西的。大學，是乙個讓你能夠自由讀書學習和提公升能力的場所。大學，也是乙個值得我們為之花費了時間和精力，刻苦學習的場所。
如果你這樣認真去做了，你就一定會有所收穫。 愛因斯坦說過：走出校門後，把學校裡學的知識全部忘記，剩下的東西就是教育。
學校裡學的既有知識本身，更有學習方法，對乙個真正有創造才能的人來說，後者是受用終身的。學校教育應重在傳授學習方法，而不僅在於傳授知識。當然，學習知識是學習方法的載體，無法想象沒有前者只有後者。
學生一旦真正掌握了方法，他可以靠自己的力量尋求知識，即使把以前學過的知識全部忘記也不要緊。大學教給我們的能力，是一種潛能，需要有平台去釋放和展現。面對社會激烈的競爭，不要一味抱怨什麼也沒有學到，要用勇氣去迎接暴風雨的到來，有信心去面對問題和困難，看看社會需要什麼知識，而課堂上又沒有學到的，大學生們自己要學會學習，去補充這些知識。
學校是乙個能夠給我們提供各種資源的地方，要學會利用這些有效的資源。每每總是聽到，大學畢業，沒有學到什麼，更有甚者，會說，什麼也沒有學到。 人生，原本就是一場不斷學習和前進的過程。
停止了學習，你就不能跟上社會前進的步伐。
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大學4年讀的是經濟管理類的專業，去美國留學能申請其他專業的研究生嗎，想轉專業
去美國留學讀研究生，畢達教育的老師回答是可以轉專業的。如果你本科學的是文科專業，研究生想換個理工科專業試試，這都是可以的。由於美國留學研究生入學不用考專業，這種現象在美國司空見慣。許多人本科時讀的是乙個專業，碩士階段讀的是另乙個專業，博士階段讀的又是乙個專業，那種從一而終，從本科到博士都攻讀同一專業...