1樓：生活中的小諮詢
孩子從小如果能夠有良好的人際溝通基礎，不僅能夠在將來為高情商做好鋪墊，還能夠增強他們對人際交往的信心，從而不畏懼和人溝通。
一般來說建立孩子良好人際基礎在3-6歲是最好的，這個期間孩子的很多意識還尚未形成，如果家長能夠參與其中，對孩子來說將會有影響終身的幫助。
人際關係指的是和他人之間的關係，比如朋友，同學，同事，親人甚至父母之間的關係。生活在這個世界中，每個人都不可能是一座孤島，需要和別人建立鏈結，只要有交流就會產生關係。處理人際關係的能力在日常生活中是一種很實用的技能。
所以家長要從小就開始培養孩子的人際交往能力，成年人所認為的人際關係是一種多元關係。從心理學上來講，孩子未必是從一出生就進入多元關係，需要經過一元關係和二元關係才能進入三元到多元關係。
那麼這個過程是如何發展的呢？只有了解了這些之後才能更好的幫助孩子打好人際關係的基礎。
一元關係：指的一般是孩子出生之後的兩個月，在這個時期孩子基本上是靠本能生活，看似和外界的聯絡不大。這個時期孩子雖然和媽媽身體分離了，但是心理上還是覺得自己仍然待在子宮之中。
內心有乙個保護的屏障來讓孩子與外界產生若即若離的關係。這個時候如果沒有得到充分的心理發育，孩子有可能就會待在保護屏障中不出來。
如果一元關係發展不好，就很難進入二元關係。
二元關係：指的是孩子和媽媽的關係，時間一般是從出生後兩個月到兩三歲左右，這個時候孩子會經歷兩個心理變化。乙個是和媽媽的認同，另外乙個則是和媽媽的逐步分離。
孩子在兩個月之後會進入共生期，這個時期孩子會和媽媽產生共生的關係，他們會進入與媽媽的認同階段。
如果孩子能和媽媽有很好的認同關係，他們就會有很充分的信心，認為自己是好孩子，如果認同不好，就會覺得自己不是乙個好孩子。孩子對自己的評價將會直接影響他們的人際關係。
共生期是建立嬰兒良好人際關係的開端，在共生期媽媽懷抱嬰兒的時候給他們一些微笑，能夠讓孩子從小就感覺自己能夠和別人有很好的人際關係，不然就會對陌生人產生恐懼。
這個時候孩子開始嘗試微笑，先是對父母微笑，然後對別人微笑。這也是他們人際關係的開端。
在6個月的時候開始進入逐步分離的階段，為了和父母分離，這個時候的孩子會做很多的準備。
比如安全意識的形成，共情能力形成。所謂共情指的就是同理心。這個時間段孩子跑出去玩一會再跑回到父母的懷中。這是他們想要和父母脫離但又感覺到不安的一種表現。
這個時候孩子玩捉迷藏，他們能躲多長時間就說明從心理上能夠接受離開父母多久。這是他們不斷練習脫離父母的能力。
孩子在二元關係中完成的是認同和分離，因此家長要在這個時期和他們處理好關係，很多時候孩子故意犯錯和心理認同有很大的關係。
犯錯行為背後的動機大多數都是想要獲得父母的關注和認同。如果在這個階段孩子和父母心理認同達到一致，就能為之後的分離做好準備。
三元關係：三元關係指的是父母雙方與孩子的關係，一般在2.3歲到歲左右。
在這個時期之間孩子會認為媽媽就是自己的，自己離不開媽媽，直到三元關係之後他們才發現實際情況並非如此。
媽媽和爸爸之間的關係才是最好的，這個時候孩子會有意無意的破壞父母之間的關係。比如說睡覺的時候孩子一定要睡在父母中間，走路也不能自己在父母任意的一側等等。
這種破壞父母關係的做法在他們的年齡段是正常的，三元關係是一種容忍對自己最愛的人能夠處在某種關係之外的能力。
這個時期孩子會逐漸意識到排他性的愛是不可能的，在任何關係中都會出現第三方來分享情感。
三元關係就是為了讓孩子能夠知道不可能之和媽媽或者爸爸生活在一起，另一方的介入會讓自己與對方的距離拉遠。
如果沒有三元關係，孩子從二元關係跳入多元關係就會出現問題。因此父親的角色重要體現在這裡。
如果乙個人從小沒有發展好三元關係，將來就會出現在戀愛和婚姻中很沒有安全感，一定要對方只屬於自己，不能和外界有任何「過近」的交集。
正常人是能夠接受除了自己之外還有其他人存在的情況，自己之外對方能夠和其他人有正常的聯絡，這就是三元關係發展好的表現。
成熟的三元關係就是孩子能夠接受爸爸媽媽互相相愛，把自己放在正常的位置上，如果這個階段發展不好可能孩子就會成為巨嬰或者到了年齡很大還會依賴父母。
所以在孩子成長的過程中父母任何一方都不能缺席，多和孩子進行交流和遊戲，有助於他們三元關係的確立，從而為良好的人際關係打下基礎。
人際關係是孩子成長過程中重要的與他人連線的能力，也是未來發展不可少的一種能力。
父母可以在成長的過程中多陪孩子玩一些組織遊戲，並且學會示弱，讓孩子主導遊戲並且引領其他人，多帶他們參加有組織的團體活動，傾聽孩子的想法。
讓孩子參與家庭事物的部分決策，呵護好孩子的物權主義，鼓勵孩子的言語表達，多陪孩子玩一些角色扮演遊戲。多設定一些情節，讓孩子扮演拯救者的角色，承擔解決問題的任務。
關注孩子的情緒變化，多提供一些情感支援，這樣培養出來的孩子不僅情緒穩定，也更懂得對他人感同身受。
在社會化的過程中，孩子與同齡夥伴的交往，家長能不介入就盡量少參與，給孩子高質量的陪伴培養他們的共情能力，都是讓孩子擁有良好人際關係的基礎。
2樓：檸檬水能美白
多帶孩子出去玩。可以多帶孩子出去跟別的小朋友玩，這樣鍛鍊他的溝通交友能力，有利於以後的發展。
3樓：每日話題心說
家長應該多帶孩子去遊樂園玩耍，讓孩子單獨與別人溝通和交流，經常讓孩子跟親戚家在一起寫作業，這會讓孩子的人際基礎更夯實
4樓：醉煙看人間
應該讓孩子多出去玩，鍛鍊他的口才和語言表達能力。讓他在人堆當中玩，然後慢慢的會有自己的朋友。家長一定要放開。
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