急求大家幫忙。我現在職高高一了,去年讀初中快畢業的時候過年沒長高,最後一次初中體檢是169 5cm

時間 2022-04-07 09:06:11

1樓:印之海

長高的方法:

1、吃(不是增高藥)

吃好:營養均衡,特別補充某些營養。

千萬別偏食,更不能節食。特別要補充的是蛋白質、鈣和維生素,魚、蝦、瘦肉、禽蛋、花生、豆製品中都富含優質蛋白質,應注意多補充。牛奶、蝦皮、豆製品、排骨、骨頭湯、海帶、紫菜等是含鈣、磷豐富的食物,另外記得多曬太陽,鈣質才容易吸收。

多吃蔬菜水果,補維生素,很多人沒有真正理解「維生素是維持生命的要素,是人體生長發育所必不可少的」。

少吃:忌零食。

少吃零食,特別是高糖和高熱的垃圾食品、快餐。肯德基這些千萬少吃。

2、生活方式

充足睡眠

長高的主要時間是晚11點到2點之間,如果錯過了這段時間,你讓身體怎麼長呢

不抽菸不喝酒

早餐一定要吃

心情愉快,積極樂觀,特別是不要因為身高而自卑,或者老是有自己已經無法長高的負面情緒

3、運動——最關鍵

跳——籃球、排球這些有跳起動作的運動非常有助長高,如果沒有時間去做這些運動,平時多練習摸高也有好處。

伸展運動——可以找一些增高操來練習,讓身體伸來。原本彎曲的骨頭只要伸直那麼一點點,我們這麼多的骨頭合起來就有好幾厘公尺呢。練單雙槓也好的,但主要不是讓你練手臂肌肉,而是通過身體在空中垂擺,讓身體受重力作用長高。

其他運動方式,凡是涉及跳和伸展的,都可以嘗試。每天早晚都要練,堅持才有效果。

2樓:蒾矢瘋孒

請問下你現在的年齡以及您父母的大致身高? 你所說的那些問題並不影響身高。

從初中到現在快上高中了!就上了半個學期!還能上職高嗎!

3樓:

告訴你,有人就是一天不去初中,也能上職高,甚至高中!

4樓:匿名使用者

你我都是初中到初3下學期了,職高很好嘛?你為什麼不抓時間好好學習那?為什呢!你的目光太短淺了吧!6個月,你的時間還夠!!別氣餒!!!!!!!

5樓:匿名使用者

能啊 職高是不需要分數的 小學畢業了就可以去了

為什麼還要等到初中畢業呢?

6樓:匿名使用者

dao66011207、66037065

你要盡想辦法去版換乘地鐵二號線權(即環線地鐵,地鐵雖然票價貴、刷卡不能打折,但執行快、不堵車),在西直門站下車,從東南出口出站後向南走,就能進入西直門內南小街,再打聽這所學校就能找到

或者,乘坐環線地鐵在車公莊站下車,自南出口出站後向北走永祥胡同恰好在地鐵上述兩個車站之間,在西二環路路東方向你去那裡那裡只要你不是什麼低能兒他都會要的

初中閱讀題及答案

7樓:晟睿教育

段落a31題:第一段的最後一句寫了是三月份32題:第三段的第一句話後半句寫了最喜歡這個老師是因為他從不。。。

我們,如果是從不表揚或者從不幫助我們,那肯定不對,所以是從不責罵我們。

33題:第二段的倒數第三句話寫了到校後,我首先是和同學們一起打掃衛生。

34題:第二段倒數第二句話寫了上午四節課,下午兩節課,那加起來一天是六節課。

35題:第三段第一句話寫了最喜歡的是science老師段落c41題:對。第一段第一句話寫了他是紐約的大學生,紐約是美國的。

42題:錯。第二段的倒數第二句話寫了周一早上他去學校參加考試。

43題:錯。第一段的第四行寫了週日他去看電影。

44題:錯。第二段第二句寫了他晚上六點開始複習,所以是6個小時。

45題:對。第二段最後一句寫了他後悔沒好好複習。

8樓:百度使用者

(一)「煮書」 爺爺的書房裡掛著一張條幅,上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書 只能讀,怎麼可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。

我指著條幅問爺爺:「書怎麼可以 煮呢?書放鍋裡煮,不是要煮壞了嗎?

」 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:「你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就 能反覆誦讀品味,非把書讀透不可。

其實,這就是『煮書』。這樣,他做起詩來就感到得心應 手了。 所以他說:

『讀書破萬卷, 下筆如有神』。 我們學習語文, 對那些好的文章也應該這麼『煮』, 否則,就很難把語文學好。」 「爺爺,你看我該怎麼『煮書』呢?

」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細 品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。

肚子裡的詞兒多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?」 爺爺的話使我豁然開朗,「煮書」還真有道理哩! 1.

從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號裡。 a. 指心裡不明白,不相信。

( ) b. 形容運用自如,心裡怎麼想,手就能怎麼做。( ) c.

形容開闊或通達,一下子就明白了。( ) 2. 閱讀短文後填空。

(1)使「我」感到奇怪的問題是 (2)「我」認為「煮書」是 (3)「煮書」的好處是 3. 給第三自然段加上標點符號。 4.

寫出你對「讀書破萬卷,下筆如有神」的理解。 。而爺爺說的「煮書」是指 。

。 。

答案: 答案:

「煮書」

爺爺的書房裡掛著一張條幅,上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書 只能讀,怎麼可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。

我指著條幅問爺爺:「書怎麼可以 煮呢?書放鍋裡煮,不是要煮壞了嗎?

」 爺爺笑了,說:「書是精神食糧嘛,既是食糧,怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好 消化吸收嘛。

」 爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:「你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就 能反覆誦讀品味,非把書讀透不可。

其實,這就是『煮書』。這樣,他做起詩來就感到得心應

手了。 所以他說: 『讀書破萬卷, 下筆如有神』。

我們學習語文, 對那些好的文章也應該這麼『煮』, 否則,就很難把語文學好。」 「爺爺,你看我該怎麼『煮書』呢?」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。

語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細 品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句…… 好處可多啦。肚子裡的詞兒多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?

」 爺爺的話使我豁然開朗,「煮書」還真有道理哩! 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號裡。

a. 指心裡不明白,不相信。( 疑惑不解 ) b.

形容運用自如,心裡怎麼想,手就能怎麼做。( 得心應手 ) c. 形容開闊或通達,一下子就明白了。

( 豁然開朗 ) 2. 閱讀短文後填空。 (1)使「我」感到奇怪的問題是書只能讀,怎麼可以煮啊!。

(2)「我」認為「煮書」是把書放在鍋裡煮。而爺爺說的「煮書」是指讀書時反覆誦讀品味, 積累妙詞佳句。 (3)「煮書」的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會 犯愁。

3. 給第三自然段加上標點符號。 4.

寫出你對「讀書破萬卷,下筆如有神」的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內容,就可以不斷地積累好詞 佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。

(二)海鳥 在西沙群島波濤滾滾的海面上,成百成千的海鳥在空中飛翔(xiáng),那麼的自由自 在,真是海闊天空啊! 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上公升起的時候,白鳥成群地飛向大海,在 遼闊的海面上尋找魚群;暮(mù)色降臨的時候,它們又成群地飛回島上,住 進窠(kē)裡。

白鳥那麼多,它們落在樹上,綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁,它的乙隻翅膀就有近兩公尺長,飛翔的時候,常常張開翅膀,久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里,不用停歇。

最珍貴的海鳥是野鴨,用它的羽毛製成的衣服,又輕又軟,穿在身上暖和極了。 1. 用「△」把短文分成兩段,再歸納各段的段意。

第一段: 第二段: 2.

短文寫了幾種海鳥,把它們的名字寫在下邊。 3. 每種海鳥有什麼特點?

答案: 答案:海鳥

在西沙群島波濤滾滾的海面上,成百成千的海鳥在空中飛翔(xiáng),那麼的自由自 在,真是海闊天空啊!△ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上公升起的時候,白鳥成群地飛向大海,在 遼闊的海面上尋找魚群;暮(mù)色降臨的時候,它們又成群地飛回島上,住 進窠(kē)裡。

白鳥那麼多,它們落在樹上,綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁,它的乙隻翅膀就有近兩公尺長,飛翔的時候,常常張開翅膀,久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里,不用停歇。

最珍貴的海鳥是野鴨,用它的羽毛製成的衣服,又輕又軟,穿在身上暖和極了。△ 1. 用「△」把短文分成兩段,再歸納各段的段意。

第一段:(第 1 自然段)在西沙群島的海面上,有成百成千的海鳥。 第二段:

(2-4 自然段)具體介紹幾種海鳥。 2. 短文寫了幾種海鳥,把它們的名字寫在下邊。

白鳥 信天翁 野鴨 3. 每種海鳥有什麼特點? 白鳥:

數量最多,成群找食,飛行和休息。 信天翁:最大;連續飛行幾百公里,不用停歇。

野鴨:最珍貴;羽毛可製成又輕又軟的衣服。

(三)達爾文是一位世界聞名的科學家, 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣生活。 他有時爬到樹上, 看母鳥怎麼孵小鳥; 有時到河邊去釣魚, 把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊,他都捕捉來做標本。

達爾文每天工作以後,喜歡在樹林裡散步,呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候,他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化,一條小蟲的蠕動,也能使他產生極大的興趣。

有一次,達爾文看見樹上有幾隻小鳥,就站住了,仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們, 他一動不動地在樹下站了好久。乙隻小松鼠以為他是一根木樁,竟然順著他的腿,爬上了他 的肩膀。

達爾文在長期的科學研究工作中,觀察過許多動物和植物,積累了大量的第一手資料, 為他創立演化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加乙個合適的標題,寫在前面的橫線上。

2. 第 3 自然段主要講了什麼意思? 3.

文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物?用「 4. 達爾文這樣認真觀察,有什麼作用?

用文中的語句來回答。 」畫出。

5. 你從達爾文身上學到了什麼?

答案: 答案:

達爾文的故事 達爾文是一位世界聞名的科學家, 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣 生活。他有時爬到樹上,看母鳥怎麼孵小鳥;有時到河邊去釣魚,把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊,他都捕捉來做標本。

達爾文每天工作以後,喜歡在樹林裡散步,呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候,他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化,一條小蟲的蠕動,也能使他產生極大的興趣。

有一次,達爾文看見樹上有幾隻小鳥,就站住了,仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們, 他一動不動地在樹下站了好久。乙隻小松鼠以為他是一根木樁,竟然順著他的腿,爬上了他 的肩膀。

達爾文在長期的科學研究工作中,觀察過許多動物和植物,積累了大量的第一手資料, 為他創立演化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加乙個合適的標題,寫在前面的橫線上。

2. 第 3 自然段主要講了什麼意思? 這段寫達爾文認真觀察小鳥,被松鼠當成了木樁。

3. 文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物?用「 4.

達爾文這樣認真觀察,有什麼作用?用文中的語句來回答。 觀察過許多動物和植物, 積累了大量的第一手資料, 為他創立演化論提供了可靠的科學 依據。

5. 你從達爾文身上學到了什麼? 答案:

略 」畫出。

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當然是放棄咯,當你成為他物件時會不會他又跑到別人家樓下呢?你要是表白了,世界上.不,是在你的城市裡又多了乙個小三,就是你 乙個巴掌拍不響 蒼蠅不盯沒縫的蛋 幹了違背天理的事情,早晚都要還的 最後送你一句話 菩提本無樹,明鏡亦非台,本來無一物,何處惹塵埃 我覺得 你要抓住這次機會 不管那個男的怎麼想的...

急求檢討乙份大家幫幫忙

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