1樓：匿名使用者
童年如夢如幻，是歡樂的，是美好的。童年的歲月中，我經歷過多少風風雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎麼能有收穫呢？我記得，那是一次成功的嘗試。
我是乙個十來歲的孩子，到現在，我已經會做一點大人們的事了，炒菜，買東西，照顧弟弟妹妹，我都做得沒有一絲馬虎，做得妥妥當當。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。
說出來你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什麼事都得大人陪著，直到九歲，我才開始嘗試自己去買東西，自己做飯，還有自己睡覺呢。
有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家裡只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。開啟冰箱，只見裡面整整齊齊的都是肉菜什麼的，可沒有一樣是我會做的。
我突然想到了，忙往雞蛋盒裡望，可望來望去沒望出個結果，仔細一瞧，大事不好——每雞蛋了。這可怎麼辦呢？我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買。
可有擔心有壞人，有擔憂錢不夠。做好準備，我惟有「告別」了妹妹，嘗試著自己出去買雞蛋了啦。唉，真沒辦法。
握著手裡的那十塊錢，我邁著膽怯怯的腳步，嘗試著出去買東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著走著，穿出了小巷，終於看到了燈光，可路上的行人用著兇惡的眼神望著我，似乎我做了什麼壞事一樣，我的心就像十五個水桶打水——七上八下，腿也有點不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時短短的路程，今天似乎變的漫長極了。
我正為自己擔心著：「嘗試出來買東西，會不會遇到壞人？會不會遇到乙個不講理的老闆？
會不會突然竄出乙隻狗狗，和我「拼死拼活」，對我死追不放呢？」又想：出來買東西，當然要勇敢一點啦。
好不容易，才來到雞蛋鋪門前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，「咚咚」的打起鼓來。我鼓足勇氣，才結結巴巴地說：「我、、、我想、、、買一斤雞蛋。
」老闆毫不猶豫地給了我一斤雞蛋，我拿著雞蛋，付了錢，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負。
這一次嘗試買東西，我成功了，我嘗試到當家的滋味。在成長的經歷中，我一定會記住這一次嘗試的。
以「那一次，我真________」為題，寫一篇以記事為主的作文，500字
2樓：百問百答的海角
那一天我真高興
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把準備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。
」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！
」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已準備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十乙個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！
」小明趁我不注意的時候把忌廉塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把忌廉抹到了他的臉上……「哈哈哈~~~」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
600字作文《那一次我真什麼》為題寫一篇作文
以那一次，我真……為題這寫一篇作文不少於500字
我記得那__的瞬間為題寫一篇記敘文
3樓：最愛
人生是由無數的一瞬間組成的，有令人興奮的一瞬間，有令人激動的一瞬間，有令人傷心的一瞬間。一瞬間，時間雖不長，但令人難忘。
這一瞬間對我而言是很有吸引力的，是十分難忘的。這，就是運動會裡的女子800公尺比賽。
「預備。跑。」裁判員舉著槍，大喊一聲，「砰」槍響了，運動員們的心也開始沸騰了。加油聲震天動地。
只見穿著一身紅校服的我，宛如一團火焰衝了出去。第一圈，我屈居第二。可大家都說，開始跑中間三個的都是會跑步，懂跑步的人。到了第二圈，局勢依舊不變，我仍是第二名。
第三圈，其他四個運動員似乎已經疲憊不堪了。到了這時，我很輕鬆地超過了前面乙個運動員，到了第一的「寶座」上。
我的速度依舊，毫無疲勞的樣子。最後一圈了！我的眼神變得銳利起來，死死盯著終點。
開始衝刺了，站在跑道兩旁的同學們本能地向後退了兩步。「耶！」原來是我班的同學們，我第乙個衝過終點，拿了第一全班都沸騰了起來。
往後一看，第二位運動員離終點還差五十多公尺呢！
當我衝過終點，那一瞬間，是令人難忘的，是永恆的，當然，也是精彩的。我平時訓練的刻苦、努力，在那一瞬間，全都展示給全校師生們看了。 其實，人生是個大舞台，只要刻苦、認真、努力，每個人都能唱主角，每個人都能在成功的一瞬間證明自己。
以那一次我真____為題寫一篇**少於五百字的作文
4樓：匿名使用者
那還是那樣 我不知道要怎麼跟你說，明天是人節我不知道要怎麼辦，和你說過的我們要一輩子都要一起的可是你現在不知道是怎麼了你不理我了，我不知道該說什麼，我也不想在說了，只要你記得我曾經還過你就好最好謝謝你
—— 題記
這篇**寫給我自己的，不是為了你寫的，為了祭奠自己死去的，明天是人節，不知道你還記不記得你以前說過什麼，我想你現在早就忘記了吧，我的樣子已經不在你的心裡了吧，記得我今天走出了你的生活就不會在回來了，是你不要我的，我沒什麼好說的我曾經是那麼的你可是你了什麼都當做沒看見，我真的不知道你在想什麼，我想懂你可是你什麼都不跟我說我怎麼理解你啊，死去的不在回來，這一刻我們就散了 ，散了就散了吧。
記得那些天我們的話還在空中回著，耳邊有響起了你說過的話，我抬看著天空，光好耀眼，我被光刺傷了眼睛，我低下往回走我看見你在我眼前穿著白的衣服在前面我，笨蛋你快點啊，怎麼你那麼慢啊，我都走遠了你怎麼還不來追我啊，你快點啊，於是我開始跑了，我追以後你卻不在了，那一刻我才明白我真的很你，就連走到**都是你的影子，做什麼都在想你，有時候看見別人像你我去可是那個人不是你，我馬說不好意思認錯人了，慢慢的低下拖著只有軀殼的體在漆黑的馬路看著川流不息的車來來往往的人，我知道我不屬於這個世界了，我只是被拋棄的乙個。
以《那一次，我懂得了_》為題寫一篇作文
5樓：匿名使用者
那你也可以啊啊啊啊啊你兒媳婦買個吧我不會做啊啊啊啊啊你兒媳婦買個吧我不會
那一次，我真怎麼樣為題寫一篇作文
6樓：愛我淘氣
那一次我真幸福
母愛無緣無故，母愛有始有終e68a8462616964757a686964616f31333365646332。如果你是母親的子女，一把傘就是幸福，不信你看……
那藍色，明澈如天空。
小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨天空．我的心也跟著變成藍色天空．
後來的乙個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是陰沉的灰色．風夾雜著雨滴落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了，而我依舊處於藍色的無雨天空。
「媽媽雨傘歪了．」我提醒道，「沒有，沒有歪呀！」媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，「是真的，雨傘歪了。」媽媽固執的說：「真的，真的沒有。」藍色的天空，我真的好幸福。
後來我長大了，不用再讓媽媽在下雨天來接我，那把藍色的雨傘一點一點的褪色了，我曾一度淡忘了它。
或許是巧合，乙個下雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線不自覺的落在傘柄上，那一幕和小時候的場景混在一起，媽媽籠罩一片藍色的無雨天空，而我是在灰色的天空，我的肩膀溼了，頭髮也溼了。
「雨傘歪了。」媽媽提醒我，「沒有，沒有歪呀。」「是真的，雨傘歪了。」媽媽重複道。
「媽媽，真的沒有歪，沒有。」傘下的許久沉默，回頭卻看見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。灰色的天空，我真幸福。
終於明白，這麼久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空。現在我多麼想給媽媽一片快樂的天。孟郊說過：誰言寸草心，報得三春暉。
於是，我牽絆於那把藍色的傘，每天深夜在夜戰的人是我，在埋頭苦讀的人是我……最最幸福的人是我。
寫作技巧
1、提高寫作興趣，培養寫作情感
心理學告訴我們，興趣是獲得知識、形成技能技巧、開發智力的動力。因此，任何形式的教學都必須嚴格遵循興趣性原則。只有當學生對寫作文產生了濃厚的興趣時，快速作司文訓練才會有成效。
心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的一條便是向學生進行快速寫作目的教育，如果學生認識了快速作文的必要性，他就會對作文產生濃厚的興習趣。另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要盡量新，能激發學生的寫作興趣，使學學生有話可寫。
2、積累寫作材料
這一點要貫穿到整個快速作文訓練的始終，但在基礎訓練階段要重點抓。「巧婦難為無公尺之炊」，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，一定要求學生分專題記住；一些典型材料，譬如有關愛國主義，黨的領導，尊重知識，改革開放，廉政建設，學雷鋒等等，每個方面都要記住一兩個典型材料。
材料的積累，教師只能做指導，要讓學生自己去找，不要全班統一，全班統一了，寫作的論據就會雷同。所積累的材料要注意三點：一要典型，二要準確，三要記牢。
要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。
3、豐富寫作語言
如果學生語言貧乏，寫作時搜尋枯腸也找不到一句恰當的話來表達自己的意思，往往寫了塗，塗了又寫，就無法提高寫作速度。如果詞彙不豐富，寫到中途某個字不會寫或者沒有乙個恰當的詞來表達自己的意思，這樣寫作就會「卡殼」，當然也就達不到快速作文的目的。因此，寫作語言的訓練和詞彙的積累是十分重要的。
豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采，不會老說口水話。再就是指導學生學習群眾生動活潑的語言，克服學生腔。另外，要指導學生積累詞彙，詞彙豐富，寫起作文來就能得心應手，速度也就快了。
4、訓練書寫能力
書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此進行快速作文教學，必須強化書寫能力訓練。作文不是書法競賽，並不要求鐵畫銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學生養成良好的書寫習慣，把字寫得清楚、規範、工整。
具體做法主要是臨摩字帖，每個學生應備有兩本字帖，一本正楷，一本行書，先練正楷，後學行書，逐日臨摩，堅持不懈，定能收到良好的效果。總之，通過素質訓練，要使學生想寫作文，愛寫作文，並且有東西可寫，話寫得通順。
那一次,值得我永遠珍藏作文，那一次,值得我永遠珍藏作文600字
這裡有友情我呆站在窗前，我望著窗外斜斜的雨絲從天而降，直致落在地上激盪起一圈圈的漣漪。我別窗外的景象而陶醉了，我愛雨，不僅因為它清新透澈，而是因為有同樣的乙個美麗的故事，發生在這動人的季節中。那是乙個夏日的下午，天氣悶的讓人難受。可是，即使是在這種天氣下，我仍要揹著書包，穿梭於各大補習班中。同樣的下...
那一次我選擇放棄作文優秀，那一次我選擇放棄作文200字優秀
十七歲，人生的花季。這個美好的季節到處洋溢著春風，使我的心開始悄悄的萌動。這顆初戀的小樹在花季中慢慢地成長，然而面對未來，我必須懂得放棄。去年夏季我與你在林蔭小道上邊走邊聊，為了此時此刻的到來，我朗誦起辛棄疾的青玉.元夕 眾裡尋她千,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。我停下腳步，鄭重其事地向你表白 我愛...
那一次我流淚了，那一次我流淚了 400字
那次，我流淚了 誰沒有流過淚呢？流淚分很多種，有傷心的淚，有感謝的淚，有思念的淚，還有激動的淚，我那一次留的就是激動的淚。我小的時候，但學習成績還算不錯。有一次，媽媽對我說 明明，這次期中考試你要得第一名，我就給你買一輛賽車，怎麼樣？這個條件令我心動了，要知道，在那個年代，賽車是最流行的呀。我為了實...
那一次我哭了作文左右，那一次我哭了作文600字左右
那一次我哭了 范文 一 不知從何時起，媽媽不再是那個每天面帶笑容，和藹可親的媽媽了，雖然她看我的眼神裡也充滿著愛意，但讓我感覺到的更多的卻是嚴厲的管教。有一次，我寫作業的時候，拿出玩具來玩，媽媽突然衝進門來把玩具搶了去，還大聲呵斥我 不專心，將一事無成！我氣憤的趴在書桌上，一點寫作業的心思也沒有，望...
那一次，我真後悔，那一次，我真後悔。600字
那一次我很後悔 現在我不會忘記對任何人說對不起，是因為那件讓我刻骨銘心的事情。小時候，我跟爸爸去遊樂園準備好好玩一天，一路上我蹦蹦跳跳地一會看花一會看草，心情愉快極了，那一刻全身彷彿暖洋洋的，到了遊樂園，我迫不及待的跑進去，玩得不亦樂乎。當我坐在鞦韆上休息時，有個扎著馬尾辮的小女孩走過來，穿了一件白...