1樓：匿名使用者
愛是一種發乎人內心的情感，在中文裡有著很多解釋，由某種事物給予人少許滿足（如我愛進食這些食物）至為了愛某些東西而死（如愛國心、對偶結合）。其可以用來形容愛慕的強烈情感、情緒或情緒狀態。在日常生活裡，其通常指人際間的愛。
可能因為其為情感之首位，所以愛是美術裡最普遍的主題。愛有時亦會被形容為強迫觀念-強迫行為症。
愛最佳的定義可能是主動行動，以真心對待某個體（可以是人、物件或神），使整體得到快樂。簡而言之，愛即主動使整體得到快樂。（thomas jay oord）。
愛是與生俱來的，所以可以認為是人性的特質，換言之，愛是作為人必須具備的本質之一。雖然世界各民族間的文化差異使得乙個普世的愛的定義難以道明，但並非不可能成立。請參看沙皮亞-沃爾福假設。
愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對法律與組織的愛、對自己的愛、對食物的愛、對金錢的愛、對學習的愛、對權力的愛、對名譽的愛、對別人的愛，數之不盡。不同人對其所接受的愛有著不同的重視程度。愛本質上為抽象慨念，可以體驗但難以言語。
哲學家說，愛是一種特料製成的媒介物，它使人容顏煥發，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮湧動，熱情澎湃；醫學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經絡疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。我們的教育，說到底就是有「愛」的教育，教育學生懂得什麼是愛，愛什麼，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生機的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的乾涸之水。
假如每一位老師愛學生，就像愛自己的孩子一樣，那就沒有教不好的學生；假如每一位老師愛事業，就像愛自己的身體一樣，那就沒有辦不好的教育。
在古往今來愛情一直是人們所讚揚的，愛情可以說是最美麗的愛了！有許多愛情故事也是為人們所津津樂道！愛情的悲劇是令人悲傷的，從中國人所熟悉的《梁祝》到《羅密歐與朱麗葉》都是文學界的愛情悲劇！
但是愛情依然是和正義一樣是人類世界不變的主旋律！
2樓：紫晶夢戀蝶
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班會主題 學會感恩，與愛同行 活動目的 百善孝為先 孝道 歷來是中國傳統倫理道理的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一.通過這次班會使同學們明白父母的養育之恩 舐犢之情，懂得感恩 回報，主動承擔起對父母應盡的責任，為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。活動地點 七年級 2 班教...
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人生有很多的情感，年少時是濃濃的親情，成長後有純純的友情，以後我們還會有浪漫的愛情，當然今天我們來說親情和友情。親情那是血濃於水的東西，你一出生就帶著它，伴著你生成，伴著你走過風風雨雨。在最無助的時候親情的安慰，在受傷的時候親情是的良藥，今天我們先來說親情，哪位同學說說自己所擁有的最難忘的親情呢，下...
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不同情境和場合的禮貌用語 初次見面說 久仰 好久不見說 久違 等候客人用 恭候 賓客來到稱 光臨 未及迎接說 失迎 起身作別稱 告辭 看望別人用 拜訪 請人別送用 留步 陪伴朋友用 奉陪 中途告辭用 失陪 請人原諒說 包涵 請人批評說 指教 求人解答用 請教 盼人指點用 賜教 歡迎購買說 惠顧 請人...
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溫暖的愛 人世間有百般的愛，不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情 友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。記得有一次，我和姐姐去逛街的時候，發生了一件令我終生難忘的事情。大街上站著乙個 八 九歲的小男孩，瘦小的個子，穿著一件白色的衣服的一條藍...