1樓：嫣然怡情
大學生的生活應該是充實而有意義的，既有知識的獲得，也有能力的培養。並且，這兩者之間應該是相輔相成的，知識的儲備是我們展現能力的基礎，而實踐工作則是我們對所學知識的運用。所以，同學們應該根據自身情況，全面把握自己社團與學習之間任務量的變化，合理規劃自己的時間與精力，才能達到「魚」與「熊掌」兼得的境界。
2樓：我真後悔當初了
回答首先留給對方的第一印像是很重要的，所以第一次見面的時候，在著裝言談舉止方面都要十分注意，不要給人留下邋遢，粗魯的形象。要記住著裝得體，富有禮貌，談吐風趣的人大多數都是較受人歡迎的。還有較為重要的一點那便是在他人進行自我介紹的時候最好當場就記住他人的名字，這也是一種對他人的尊重。
其次，在日常活動中，大家都會對對方的性格方面有乙個大致的了解，比如說有人比較內斂，有人比較開朗活潑。此時就是初步確定你想與哪類人進行深入交流的時期了，因為若是你想與所有人都成為好朋友（無話不談的那種）顯然是不現實的。畢竟不管怎麼說關係總有親疏遠近之說。
最後，介於社團裡的層級之分，就要求你擺正自己的位置了，即使它提倡民主，那也不要去挑戰比你高層級的人的權威，因為，往往這種情況下，吃虧的只會是你，所以說踏踏實實的完成分配給你的任務，也可以時不時的幫助一下你的小夥伴們，這對你的人際關係而言還是很有好處的。
社團可以是助你拓寬人脈的乙個平台，也可以僅僅是乙個供你蹉跎光陰的地方，總而言之，乘自己還年輕，多嘗試嘗試，你總會有所收穫。
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大學生怎樣處理學習與社團關係
3樓：徐天來
放眼於校園中，便會發現對於
社團工作和學習之間的處理，每個人都有自己的理解，每個人的處理方式也都不盡相同。
有些同學只潛心於社團工作，忽視了學生最基本的任務。他們天天奔波於各個社團會議與外場之間，為社團傾盡所有的精力。各種大大小小的活動中都能看到他們的身影，但自習室中卻鮮有他們的身影;各種活動計畫按時上交，作業則一拖再拖;各種舞台上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天;社團總評中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。
這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質型人才，只能讓大學學習成為空談，使專業知識的培養徹底癱瘓。同時也有著這樣一批同學，他們謹記學生的任務，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習室中。
集體活動不理，社團招新不聞，課外活動不去，這樣的生活難有情趣，大學生活的繽紛他們到底能體會多少?很難想象，在當今對能力要求越來越高的社會形式下，這些同學怎麼能夠立足。
然而有這樣一部分同學，他們不僅學習成績優秀，而且在社團活動中也有著突出的表現。他們用實際行動告訴我們，「魚」和「熊掌」並非不可兼得。
魚和熊掌可以兼得
每個人在大學期間的生活就像是一架天平，左邊和右邊分別是社會實踐和學習。這兩端其實無所謂輕還是重，只是哪端的任務重一些，就要多花一點時間與精力在上面。但是如果想過乙個既充實又有趣的大學生活，那你就一定要把天平的兩端調平，而這兩者之間是乙個不斷調節、不斷平衡的過程。
學生社團的創辦目的是滿足大學生們對於校園生活多元化的需求。因此，只需要同學們做到以下三點，大學生參加社團工作與學習是可以互不干擾的。第一，合理分配時間。
在大學裡，時間是完全自主的，只有合理地安排，才不會發生顧此失彼的現象。第二，找到適合自己的方法。正確合適的學習、工作方法，才能保證課業和任務的完成質量。
第三，專心致志。不管在做什麼，都應該集中精力，這樣才能提高效率，在最短時間內完成自己的學習或工作。學生應始終以學習為主，如果同學們在學習方面出了問題，最好先暫時停下手中的社團工作，及時彌補學習上的漏洞，在學習問題解決之後，再重新開始社團工作。
四年的大學生活，短暫而珍貴，希望同學們客觀、慎重地規劃自己的大學生活，紮實努力地為之付出，辛苦必將會換來回報。
參加社團活動與學習之間其實並不矛盾，反而是對學習有益的，因為大學是培養知行合一的過程。知，就是我們所說的學習知識;行，則是指參加各種社團活動。「知」和「行」是統一協調、相互補充的。
在這一過程中，同學們可以根據大學生活的晴雨表——綜合測評來把握自己的時間與精力，及時了解自己的規劃是否正確。同學們應該參加一些社團，來鍛鍊自己的實踐工作和人際交往能力。但不能濫選，應選擇一兩個自己感興趣的來參加並投之以熱情。
最重要的是切忌本末倒置，必須要在搞好學習的前提下，才能去參加社團活動。
正如前輩和老師們所說，大學生的生活應該是充實而有意義的，既有知識的獲得，也有能力的培養。並且，這兩者之間應該是相輔相成的，知識的儲備是我們展現能力的基礎，而實踐工作則是我們對所學知識的運用。所以，同學們應該根據自身情況，全面把握自己社團與學習之間任務量的變化，合理規劃自己的時間與精力，才能達到「魚」與「熊掌」兼得的境界。
如何正確對待學習與社團之間的關係？
4樓：星空
當然應該把學習放在第一位，社團只是為了豐富我們的大學生活，同時提公升我們的交際能力，而現在既然你感覺它影響到了學業，那你就應該放棄一些社團活動，把更多的時間分配給學習，一些不必要的活動根本不用去參加。
大一的時候，我參加了好幾個社團，起初想著能豐富自己的大學生活，但是後來我就發現事情沒我想的那麼簡單，因為每乙個組織都是有等級的，學校裡的社團也是一樣，特別是那些經常外出組織活動的社團，有時候他們都是強制性要求你參加，說什麼你不參加活動，下一屆選舉隊長什麼的時候，就不會考慮你。
當時我也是有點傻，甚至不惜犧牲上課的時間，也要去參加他們舉行的活動，就這樣大概維持了有兩個周左右的時間吧，我才意識到自己的選擇錯了，因為我們來到大學，最主要的東西還是學習，社團是可有可無的，而學習卻是必要的。
所以之後我就捨棄了好幾個社團，只留下了自己比較喜歡的籃球，並且放棄了想要當隊長的念頭，想著能在社團學的東西就好，這才是大學生該有的生活，什麼時候有時間了，就去社團看看，和大家交流一下，挺好的。
而社團舉行的活動，如果和我學習的時間相衝突的話，我是一定不會參加的，現在我已經大三了，社團也沒再去過了。
所以說，學習是優先等級最高的事情，凡是耽誤學習的，皆可以放棄掉，謝謝閱讀，希望我的回答能幫到你。
5樓：沉默是糖醋味兒
我自己的看法是，學習為先，社團為次。
對我而言，我首先是個學生，第一任務是學習，只有我的技能知識提高了，我未來才能有機會得到更好的工作，而社團對這些的幫助都不大，只是提供了一些人情世故和處事的歷練，這些以後有的是機會練，而一旦出了學校，有幾個人能靜下心學習？
6樓：火磊
在大學期間，社團的活動比較多，可以培養各方面的能力，拓展人際關係！但是也不能因為活動影響學習！所以要協調好學習和社團的關係！
我們要在保證學習的前提下，去參加各種社團活動！如果實在忙不過來，參加的社團要有選擇性。最適合自己的去參加！
7樓：小盧露露
作為學生，你要知道學習才是你的主要任務，至於社團工作是學有餘力的一部分，如果將大量的時間投入到社團而影響到學習，是一件本末倒置的事，這種情況建議你減少參加社團的一些活動，減少與社團活動的相關工作 ，減少社團活動對學習的影響。
8樓：我夢不萌
你應該清楚，學習才是我們的首要目的，加入社團什麼的只是為了充實自己，提高自己，學生還是要以學業為重。在不影響學業的情況下，我們可以去加入一些社團，但萬萬不可本末倒置，因小失大。
9樓：mc郭勇
我認為學生應該以學習為主，以社團活動為輔，大學是人生重要的學習時期。在這個階段，我們開始了專業課的學習，那以後的工作儲備就業能力，所以大學期間學習永遠要放在第一位。至於社團活動，它可以提高我們的個人能力和綜合素質，在學習之餘參加一些有意義的社團活動，也是對生活的一種調劑。
10樓：周筱舟呀
如果在你沒辦法完全的平衡社團活動和學習這兩個時間的話。我建議你放棄社團活動，全身心投入到學習當中。等你把學習這方面已經安排的妥妥當當，而且你有充分的時間去參加一些社團活動的時候，這個時候我是建議你兩者可以兼得。
要告訴自己上大學是去學習的，而不是去參加社團活動的。
11樓：匿名使用者
社團活動必須要參加，同時我也不能落下自己的學業。我會努力規劃，首先將每天的學習任務及時完成。然後有計畫的參加社團活動，如果真的太忙而沒機會參加的話，我會暫時退出幾個社團。
先將自己的學習提公升起來，然後再慢慢發展綜合能力。
12樓：jue兒
我覺得雖然大學有很多的社團
可以供我們參加，但是我還是認為大學還是要以學習為主社團為輔。我們可以參加社團活動來豐富我們的大學生活，但是不要讓這些活動來影響到我們的學習。如果這些社團讓你覺得非常的忙，嚴重影響到了學習，我覺得你應該退一部分，或者是遇到活動選擇不去參加。
好好權衡一下，學習和社團的重要性。
13樓：滕騰
首先，社團活動，它是乙個非常能夠鍛鍊人的乙個活動。學習跟實踐是一定要相互結合的。我乙個人光知道學習而不拿去用。
學的再多也沒有意義。社團活動可以提高個人的一些其它方面的能力，這是非常好的鍛鍊機會。
14樓：匿名使用者
想要對待學習與社團之間的關係的話，首先我
們應該要明確一點，學習才是我們應該要注重的事情，社團那只是輔助社團，能夠讓我們提高社交能力，能夠讓我們學會如何組織如何管理團隊等等，但是最重要的還是要學習，這樣的話才有可能讓自己分清主次
如何正確處理學習與社團活動的關係
15樓：秉燭求學
大學學習更多的是自學，自學首先要確立明確的學習目標。
為了能專心致志，明確目標是很有幫助的，因為具體明確的目標可以產生具體結果，也就是說目標具有結果導向性。再說的具體點就是：我們只有很清楚的知道了自己接下來要做什麼，我們大腦才會提前做好準備，調整好狀態、心態去面對接下來要做的事情。
不過要注意的是，這個目標不能是長期目標（如果是，還必須把它細分），它的時間間隔一定要合適，因為我們的注意力集中程度會隨著時間的間隔產生鬆動和減弱。
其次，要學會管理自己的時間。
先明確自己的時間利用效率，就是感受時間的長度和時間段內能做多少事。例如：設定十分鐘「倒計時」，看在這段時間內能完成多少事；接著，先「預估」完成某項任務（讀書、作業、工作等）的所需時間，然後再和「實際」所需時間做比較分析。
如此經常練習，就能幫助我們了解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。
其次，制定確實可行的作息表，張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天，都無法依照預定時間作息，應找出原因並做調整。制定作息表的關鍵在於：
結合自己的實際情況制定時間規則，「自己做得來」的內在意識會比較樂意遵守。只要堅持一段時間，我們的時間管理能力自然會提高。
其三，提公升自己的學習效率。
大學的自學更多的是靠自己去閱讀學習，而且有效閱讀也是所有學習能力的基礎，所以提公升學習能力最基本的要先「學會閱讀」。提公升閱讀能力可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種相對科學、高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練軟體，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，注意力、記憶力、理解力、思維力等也會得到相應的一些提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
再者，在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟（思考）等，一些優美詞句也可以摘抄一下。
其四，要學會自我監視。
人總是有惰性的，所以要學會檢視自己。定期做紀錄並檢視，寫下自己想要改善的問題、列出錯誤的地方、檢討學習心得：「我學會了哪些知識？
掌握了什麼技能或方法？我是怎樣解決問題的？在解題中有沒有什麼遺漏或錯誤？
將來如何避免？在日後的學習中要怎樣做比較好？」這些自我評價的過程，會使我們逐漸意識到自己的優、弱點，找到出現具體問題的具體原因原因。
如何處理社團活動與學習之間的關係
大學生的生活應該是充實而有意義的，既有知識的獲得，也有能力的培養。並且，這兩者之間應該是相輔相成的，知識的儲備是我們展現能力的基礎，而實踐工作則是我們對所學知識的運用。所以，同學們應該根據自身情況，全面把握自己社團與學習之間任務量的變化，合理規劃自己的時間與精力，才能達到 魚 與 熊掌 兼得的境界。...
你在學習之餘是如何參加社團活動的
說真的在大學學業比社團活動重要多了，大學社團各種各樣，比如 籃球社團 羽毛球社團 還有很多你根本就沒聽說過的社團，我個人感覺參加社團活動可以，但是要在不耽誤學業的情況下參加，大學社團無非就是進去社團，每個人繳納一百塊錢社團費，然後沒事社團就出去聚聚餐，弄弄活動，搞得是烏煙瘴氣的。如果想參加也要看參加...
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