1樓：我是阿木爺爺
認識的人裡沒有考生985、211大學的很正常。
因為這樣的學校是中國最好的學校，招收的學生是最好的學生。學校的數量有限，錄取的人數相對來說就會比較少。
所以，認識的人裡沒有上985、211大學的也就不難理解了。
相對來說985大學更好，全國只有39所學校，全國錄取率只有2%，關鍵是這39所大學的所在地是不均衡的，多的地方有好幾所，少的地方乙個都沒有。
中國的大學都是有地方保護的，當地的大學在當地錄取的人數就多。沒有985大學的地區和省份，相對來說考入985大學的難度就會高很多。
985大學北京最多，竟然有8所。其次是上海共計有4所，再就是湖南、陝西各自有3所。
相對比985大學來說，上211大學更容易一些，因為211大學全國有100多所，211大學在全國的平均錄取率能達到5%以上。
除了天賦、方法、勤奮，決定高考成績高低的因素還有很多。
學業實力水平 ?
學業實力水平是指小學六年、初中三年、高中三年的知識素養積累。乙個學生的「現在」已被「過去」決定或基本決定，這已為高考前的歷次模擬測驗成績說明。學業實力水平一般者高考若能超長發揮則會獲得較滿意的成績，但這樣的現象極少；若失常發揮，將是「雪上加霜」。
學習態度 ?
學習態度分自覺型、興趣型、被動型、強迫型四種。前兩種的基本表現為：主動、積極、認真、刻苦、喜歡、熱情；後兩種的基本表現為：
被動、消極、應付、馬虎、厭惡、冷漠。勤奮是學習態度端正的主要體現，勤奮是成就學習與事業的源泉。
說白了就是因為上這樣的學校含金量高，畢業之後找工作很容易，而且薪資待遇也好。上這樣好大學的人，還有相當多的一部分人，他們會繼續選擇公升學深造，出國也好，在國內也好，上研究生的群體比較大。
所以，本來畢業人數就不多的985、211畢業生，他們就更容易被企事業單位青睞了。
2樓：安德二十三
第一，你可能生活在農村！
這裡並不是歧視農村人，而是農村學生考上大學的很少，能考上211、985這類大學的就更少了，很多農村都是十幾年沒有出過大學生了。
考好大學，你不要忽略家庭因素，家庭資源在教育中的作用，越來越明顯。這裡的資源，不只是經濟因素，還有文化因素。
比如高考三大主科中，語文和英語，都和家庭因素有很大關係，家長從小陪孩子讀書，把孩子送到英語特長班等，這些積累在這兩科學習中特別重要，農村孩子數理化可能不錯，但是因為缺乏積累，語文和英語不會太高，當他們知道這兩科重要時，往往在短期內無法提公升，所以即便考上大學，也很難考上好大學。
當然，有人會用周邊的例子來反駁我，但是當你看到211、985大學學生**的統計後，你就發現事實是什麼了，拋開大資料去講個例，那就是「胡攪蠻纏」。
第二，你可能沒考上高中或者好高中！
如果你初中畢業就就業了，可能很難接觸到高學歷的人了。如果你考上乙個普通高中，周圍的同學是很難考上211、985大學的。
如果你考上重點高中，考211大學的同學還是比較多的，985大學雖然難考，但是依然也有不少，那個人很可能是你的舍友，是你的同桌。
當你上了211大學或者985大學後，到那時候你從食堂走出來，給你發宣傳單的都是985的同學，你周圍的人，除了保潔員和保安等，其他都是211、985大學的大學生、碩士和博士。
第三，你可能沒有乙份體面的工作！
物以類聚，人以群分。等你考上了211985你就發現身邊全是這樣的人。等你開上豪車住上了別墅，你發現你身邊也都是開豪車住豪宅的人，這就是現實。
小時候一起玩大的玩伴，長大之後如果乙個考上名牌大學，有了體面的工作，再回到老家，就找不到能談在一起的玩伴，因為你們之間的距離，已經是涇渭分明的了。
所以，當你遇不到211、985大學的畢業生時，不是因為這些大學的學生少，而是你的層次還不夠。
3樓：
小雅是農村家庭的孩子，家中的大女兒，父母是幹農活的，因而文化水平也不高，他們覺得自己一輩子都待在大山，自然祖祖輩輩也都會待在大山，因而對於小雅的教育也不是很重視，覺得她讀完大學就可以畢業了。
可是小雅不服氣，她想要走出大山，她知道自己出身不好，所以要通過努力奮鬥才能獲得自己想要的生活，於是她十分努力地學習，即使父母對自己的學業不上心，她還是從小到大每次都考到班級第一，只是由於農村的教育資源和條件有限，即使她很努力，她也只能接受現有的教育水平，加上父母對於自己讀書這件事也不是很重視，念到初中就決定不再供自己讀書，讓小雅自己去幹農活賣農產品賺錢上學。
後來小雅盡了最大的努力也只是考上了乙個普通的二本，而學費的昂貴使得家庭開銷嚴重受損，讀書的條件越來越艱苦，最後因為種種原因和壓力，她還是放棄了上學，繼續幫著家裡幹農活，守著心裡小小的夢想，在大山的包圍下，遺憾地度過了自己的人生，而像小雅一樣的孩子，在這個時代，也曾絡繹不絕地奮鬥過。
像小雅一樣的孩子，遺憾在哪？以前我們常說寒門出孝子，寒門出才子，意思是越是貧苦家庭出生的孩子，越努力奮鬥和學習，靠著自己的努力走出大山，追逐更廣闊的世界。但是隨著時代的發展，我們漸漸發現，這樣的孩子已經越來越少了，不是他們不努力了，而是時代和條件都變了，變得更加複雜和多樣。
城市的孩子孩子讀書的年紀，而農村的孩子已經開始幹活，別人在享受優質的教育條件時，他們還拿著破爛不堪的書本朗朗上口，沒有好的家庭條件，也沒有懂自己的父母，在這樣的環境下，無論是985還是211永遠都只能成為他們童話裡的夢，無法觸碰，更無法實現，只能守著重重疊疊的大山，繼續幹著同樣的瑣事。
農村的孩子難上高校的原因1、父母的思想較為落後，跟不上時代
農村家庭的父母一般文化水平較低，相較於城市的父母，他們少了很多進步的思想，認為讀書無出路，甚至是浪費錢的行為，眼光的拘謹使得孩子失去了更進一步獲得學識的機會。
2、缺乏良好的經濟條件和學習資金
對於家庭經濟條件較差的家庭來說，生活開支都成問題的情況下，更無從談起供子女上學，因而在缺乏學習資金的情況下，不少父母都覺得十分吃力去堅持讓孩子上學，這是現實原因導致的結果。
3、缺乏良好的教育資源和教育條件
沒錢上學這都不是影響孩子無法進入更好的學校的原因，根本原因在於農村的教育資源有限，沒有很多先進的師資提供他們更好的教育環境，這樣的缺乏，別說985、211，考到稍微好一點的學校都是件很難做到的事。
父母要守護住孩子小小的夢1、父母要盡可能理解孩子，鼓勵和支援他們學習
對於孩子們想要上學改變自己人生的心願，即使條件艱難，父母也要盡可能地去實現孩子的願望，哪怕是經濟上的支援，也要盡全力，讓孩子小小的年紀也有實現願望和夢想的權利和機會，鼓勵和支援他們學習。
2、即使家庭條件不好，也要留出一部分資金供孩子上學
家庭開支固然是個問題，但是能夠幫助孩子上學，孩子們也能過得不一樣的人生，至少通過上學這個方式，改變他們看世界的模樣，對於孩子小小的夢想，作父母的要盡可能為他們提供上學**，留出一部分資金供孩子上學。
3、利用現代資訊科技為孩子尋找教育資源，改善受教育條件
在現代資訊科技如此發達的情況下，即使在農村，教育條件不夠充裕的條件下，父母仍然可以通過手機和網路為孩子尋找更多的線上學習資源，讓孩子足不出戶也能感受外面世界的美好，改善他們的教育條件。
小小的夢需要大大的支撐，只有讓孩子嘗試過，爭取過，努力過，才能享受乙份快樂的成長。
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