如何對待調皮的孩子，如何教育調皮的孩子？

1樓：睿爸育兒記

如何教育調皮的孩子？#星知計畫#

2樓：姬聖高彤蕊

若果在上課遇到調皮的小朋友，你可把這位小朋友教導自己的身邊，就告訴他，現在老師讓你當一名小班站，管住別的小朋友上課不許說話，但是你也表現不好，老師就不讓你當班長了。也可以，今天上課誰要表現好老師獎勵小紅花了。等等

如何教育調皮的孩子？

3樓：睿爸育兒記

如何教育調皮的孩子？#星知計畫#

面對調皮好動的孩子，應該怎麼辦

4樓：迪

我們來正確認識孩子為什麼會表現出很調皮，萬事皆有因果，有可能是性格、家庭環境、周圍接觸的人等，這些都是有導致孩子頑皮的因素。要分析好孩子這種因素才能正確採取相應的措施讓孩子更好的與他人一起成長。

我們作為家長的要理性的看待孩子頑皮的性格和行為。充滿好奇心，什麼都想去嘗試一下這是孩子的天性，在孩子看來這一切都值得去探索，就應該去做一做，但在家長看來感覺這是一種幼稚的調皮的行為，就應該制止。

對待孩子因認識不夠而做的調皮的事情要採取正確的方法來解決。孩子是最天真的，像白紙一樣純潔，大人的一言一行都很容易被孩子學習，孩子其實就是乙個家庭中大人的縮影。所以大人做什麼事情、說什麼話一定要講誠信，講道理，否則孩子一旦發現就容易跟著模仿，這對孩子的成長是很不利的。

對於天性好動頑皮的孩子要有正確的教育方法。一般家長對於頑皮好動的孩子都很習慣採取責罵、懲罰的這種教育方法，在我看來，只要孩子的行為沒有那麼過分，那麼很多事情都可以原諒，真的是很過分的，那麼就應該分析道理給他聽，讓他自己做決定，從而讓他逐漸有自我意識和責任感。

5樓：匿名使用者

方法/步驟

首先，我們來正確認識孩子為什麼會表現出很調皮，萬事皆有因果，有可能是性格、家庭環境、周圍接觸的人等，這些都是有導致孩子頑皮的因素。要分析好孩子這種因素才能正確採取相應的措施讓孩子更好的與他人一起成長。

其二，我們作為家長的要理性的看待孩子頑皮的性格和行為。充滿好奇心，什麼都想去嘗試一下這是孩子的天性，在孩子看來這一切都值得去探索，就應該去做一做，但在家長看來感覺這是一種幼稚的調皮的行為，就應該制止。

其三：對待孩子因認識不夠而做的調皮的事情要採取正確的方法來解決。孩子是最天真的，像白紙一樣純潔，大人的一言一行都很容易被孩子學習，孩子其實就是乙個家庭中大人的縮影。

所以大人做什麼事情、說什麼話一定要講誠信，講道理，否則孩子一旦發現就容易跟著模仿，這對孩子的成長是很不利的。

4其四：對於天性好動頑皮的孩子要有正確的教育方法。一般家長對於頑皮好動的孩子都很習慣採取責罵、懲罰的這種教育方法，在小編看來，只要孩子的行為沒有那麼過分，那麼很多事情都可以原諒，真的是很過分的，那麼就應該分析道理給他聽，讓他自己做決定，從而讓他逐漸有自我意識和責任感。

5其五：在平時的家庭教育中應該引起孩子的注意力，要讓孩子學會如何與他人友好相處，讓孩子學著站在別人的角度看待問題。

6最後，家長們要知道愛動、頑皮的小孩子同時也是最聰明的，他們有一顆好奇心，一顆探索世界的心，同比與同齡人，他會更懂得很多事情，也比較聰明。家長應該對此加以鼓勵與支援。

父母該如何對待淘氣的孩子？

6樓：回憶

男孩子淘氣都是天性，如果不是多動症我都可以接受。畢竟，太淘也在乙個側面說明他們具有某種潛力，而究竟是什麼樣的潛力就需要父母加以培養了。作為父母，我想我只能夠接受，因為我們需要包容和接納他們，只有真心接受了才能更好地換位思考，引導他們往正確的方向「淘」，而不是瞎「淘」。

7樓：辰星

小孩子到一定年齡，都要經歷逆返心理時期，大人說怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽話。遇到這樣的孩子，要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來，做點別的，轉移孩子的注意力，這樣過一會兒，再去引導說服孩子，也許效果就好多了。

8樓：消化

這一時期孩子的模仿傾向極強，父母應注意對孩子起榜樣的作用，樹立起家長的權威;父母不要在孩子面前爭吵，為孩子建立乙個充滿友愛、民主和諧的家庭氣氛，這樣有助於孩子學會對他人的關心、尊敬和愛護;父母要多花一些時間與孩子在一起，特別是父親更要多與孩子交往。一起看電視、做遊戲等親子活動，有利於緩解孩子的焦慮感，同時可促使男孩認同父親的角色，對調整孩子的惡意調皮有幫助。

9樓：赫宰是我的

若你說的「淘氣」是：孩子好動，精力旺盛，做什麼事都是動著的，摸摸這拿拿那個，根本停不來，那麼，你的孩子屬於典型的動覺型孩子。對於這類孩子，最好的辦法就是讓他動！

手！如果要摸東西，那麼就讓他摸個夠，只有實實在在的摸到了，他才會真正認識這個東西。不妨在生活中多些動手的專案讓孩子一同參與進來，比如，做手工，玩角色扮演的遊戲，還可以踢足球打籃球爬坡涉水等運動來釋放他無窮的精力。

10樓：屈翠菡

不用問，肯定是兒子！孩子淘氣大多在兩三歲到七八歲之間，上學以後應該會好一點。這個年齡段的孩子對什麼都好奇，要麼問個沒完沒了，要麼這摸摸那戳戳，或者把你的東西翻騰一遍，或者在你車上劃兩道，只有你想不到，沒有他動不到的。

但是孩子就是孩子，不淘氣能叫孩子嗎？千萬不要打罵，要多和孩子玩，在玩的過程中及時告訴他該怎麼做，不要做什麼。沒有父母陪伴的童年是一種不幸！

既然生了，那就培養好吧，不要讓自己的遺憾重複在孩子身上。我相信，每乙個在父母呵護下的孩子都會茁壯成長，不負期望！

11樓：匿名使用者

注意觀察分析，找對原因。比如說，孩子心裡受了什麼委屈，心裡不痛快，又說不出來，無法釋懷，就藉機向父母發洩，事事和父母對著幹。這時候就要想辦法讓孩子將內心委屈釋放出來。

再比如，孩子生了病，身體不舒服，心裡難受，但大人沒有發現，還按照常規來對待孩子，孩子就會特別的「犟」。

12樓：沉夜孤星

應採取適當的方式引導孩子的進取心。男孩的攻擊性行為中包含有進取的因素，這是好事，但如果進取心發展過度就會引起孩子過分補償的心態。過分補償指人會不顧一切去追求某些永遠無法達到的目標，以證明自身的價值。

這種心態常使身心缺乏休息，過分緊張，易導致心理性的身體疾病。過分補償的傾向有時也表現為自炫或自我宣揚。自炫者其實內心膽小怕事，但為了掩蓋，卻偏愛出風頭引人注意，以期抬高身價。

因此，對待孩子的調皮行為，父母應加以區別，獎賞分明：一般的調皮搗蛋父母可對孩子講清道理，鼓勵孩子行為中所出現的進取的、創造性因素;而當孩子過分搗蛋並出現激烈的攻擊性行為時，父母要及時制止，約束他改正，無效時可適度懲罰，如暫時不准他和同伴玩、剝奪一些權利(如不准看電視)、當眾道歉等。

家長面對調皮的孩子怎麼辦

13樓：優勝教育

【支招】

第乙個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。

第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。

所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有乙個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。

自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前乙個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。

14樓：騰襲

專家觀點：孩子的心裡有時候很微妙，故意調皮搗蛋只是為了引起你的注意。所以，作為家長和老師，一定要時時反問之際，我給了他們足夠多的關注和愛護了嗎？

多給孩子一些關愛，不僅能及時發現孩子身上出現的問題，而且能讓孩子感受到受人關注，對幫助他們改進自身的壞習慣也有很多作用!

調皮是孩子的天性，不能把孩子調教成大人想象的「乖」孩子。對調皮孩子還是要以賞識為主。再調皮的孩子也有閃光點，要通過和諧的教育手段，使孩子的調皮變得有水平，老師和家長如果通過一句欣賞的話，一次輕輕地撫摸，乙份心與心的交流，來調教調皮，會顯得很有風度和藝術。

再者說，把調皮孩子調教成「乖」孩子，也未必是教育的成功。現在一些大人則以自己的眼光要求孩子，用他們對「乖」的解釋來衡量孩子，結果孩子不該成熟的早熟了，不該老練的世故了，一開口就是「大人腔」。其實這種「乖」是以犧牲孩子的天性為代價的，是以大人意志決定孩子的粗魯行為。

事實上，當孩子成為所謂大人眼中的「乖」孩子時，他們的童趣也就被「剝奪」了。

調皮兒童的逆反心理特別強，當他做錯事時，如果只是一味的訓斥和責罵，效果只能是適得其反。這個時候，如果和他的「預期」結果相反，不去責罵訓斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會緊張起來，自己會把犯錯的地方重新再思考一遍，這樣，給孩子一段時間冷靜一下自己的頭腦，過些時候再與他交談，因為孩子已經檢討過自己的過失，所以就能坦然接受老師和家長的意見。

儘管孩子年幼，但他們的自尊心很強，尤其是調皮兒童，教師和家長更要堅持一分為二的觀點看待他，盡量找出其閃光點以鼓勵他們進步。一般來說，調皮的孩子大都聰明、精力充沛、語言表達能力較強等等。只要好好引導，他們往往更有出息。

對於調皮兒童，教師更不應該吝嗇自己的語言和表情，而要通過多種形式，向他們表示我們的愛。

15樓：亓官永修甘鵑

只有家長配合老師了，才能讓調皮的孩子的特長發揮出來。先和家長交流，然後想出學校裡和家裡應該採取的方法。

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