1樓：武世聲飛
乙個是懲罰、罰站、罰寫作業什麼的，讓他懂得學會遵守規定，另乙個就是溝通，了解他不聽從班主任安排的原因，對症下藥。然後，就是讓他回家休息，或者叫家長，
班裡好多學生做值日時,不聽勞動委員的,班主任怎麼處理
2樓：扳著指頭數明星
先問清楚事情的原因，是勞動委員分配不合理還是其他的原因，可以讓不做值日的同學當一天勞動委員，體驗一下。不要直接叫家長或是懲罰，學生會有牴觸心理，下次照樣不認真打掃。望採納
3樓：藍興馨
警告！看他們本次值日做得怎樣。做得好罰一周值日略施薄懲，做的不好罰三周。正常值日同學還得做，他們是必須得幫忙的。
4樓：匿名使用者
現弄清原因，讓勞動委員制定方案，公平公正，以理服人。
5樓：61章魚兒
罰值日，或者是班主任偶爾突襲一下，給勞動委員乙個記錄本，讓他記，記誰罰誰，不過要保證勞動委員公正
6樓：匿名使用者
讓最不聽話的值日生去當勞動委員！讓他體驗一段時間！
7樓：匿名使用者
好辦，罰抄啊！ 但是不能說罰 要向我們老師說「獎」懂麼
8樓：匿名使用者
在班裡宣布不值日就叫家長雇個保姆或者清潔工，專門來打掃！
我在一小學實習，每次上課學生都鬧哄哄的，根本不聽，以至於 班主任，校長，家長對我都有很大意見，
9樓：公尺樂
你要耐心點，找出問題的所在，不是說這次這樣出了心裡的惡氣，但是以後呢，以後不是不會遇見這種事了，社會就是這樣，要學會怎麼適應它，而不是讓它適應你
10樓：子房志亡秦
作為一名新教師
一開始最頭痛莫過於學生的紀律
這時學校應該配備一名有經驗的老老師搭班
協助管理紀律方面
如果學校沒有這樣安排
不妨先試著向老老師取取經
學會一手管理學生的「殺手鐗」
年輕固然不怕失敗
可是誰又願意這樣灰溜溜地離去呢？
別人可以管好紀律
你也行！
11樓：三少東杰
不想著怎麼解決，一走了之，以後幹什麼都這樣？
作為老師，不是班主任，學生不怕你，就不聽你話，怎麼辦
12樓：天馬神行者
作為學生。我也很無奈........我到數拿高一經歷過n個實習老師了，很多老師剛來的時候都是充滿信心的，但教師的工作確實難做。。
薯猜搭。好多人現在已放棄了，我十分尊敬所有兆羨老師，因為我不敢做老師。。。。教書育人的工作其修遠兮，其任大兮，現在就考慮好是堅持還是放棄！
但我希望你堅持下去，祝你成功。。。
13樓：大河
乙個學校,乙個班級,學生總有好的差的.作為乙個教師,既要關心「優生」,又要關心「差生攜伏叢」.關心「優生」往往並不難,許多事情,只要教師一指點,「優生」便立有起色,進步較為顯著；「優生」各方面都不錯,教師從感情上也容易貼近,自然關心得也較多.
但「差廳鉛生」則不然.有些差生,不僅學習成績差,且生活習慣、個人性格都有與眾不同之處.對某個問題,儘管你教師早就指出,並反覆強調,但他仍我行我素,同樣的錯誤不斷地犯,你的話就如同「春風過驢耳」,一點效果也沒有.
這樣的「差生」,想讓教師從心底裡去喜歡他,確實辯櫻是有一定難度的.但這並不是說,』差生「就沒思想、沒知覺、沒反應,就「無藥可救」了.「差生」的心裡也有成才的慾望,也有進步的要求,也有做人的自尊,關鍵還是看教師的工作是否到位.
我認為,作為乙個好教師,更要特別關注「差生」的成長,要想成為乙個好教師,也要從關注「差生」的成長開始著手,並且把最後的基點落在關注「差生」的成長上.
14樓：張宇衛
找班主任家長，懲罰作業。別的沒什麼好著，現在的孩子打不得罵不得，關鍵還不一定打的過。
15樓：匿名使用者
你不是班主任，然後學生也不聽你話。學生不聽你話的原因有很多種，第一帶喊碼，在該嚴肅的時候要嚴肅，第二跟學生在一起玩的時候要放鬆，要慈祥，和藹可親。第三，你可以多跟學生交流，走到他們的內心深蠢哪處，這樣他們就可以又不怕你又可以和你做滲蠢朋友，又聽話了。
16樓：樂62樂
作為老師讓學生怕你，這個觀念就是錯誤的。
不一定非得要學生怕自己，才會好舉虧好學習的，作為老師應該和學生打成一片，課堂上教學方式也應該新穎一些，用一些新聞熱點或者是學並餘生們喜歡的話題融入到教絕答滾學中，從而吸引同學們的聽課效果
17樓：匿名使用者
老師管學生還是需要手段的，分幾種強勢，柔性，建立自己的威信很重要，但是一睜姿定以理服人，不能強詞奪理，也可以和班主任磨早銷或其他老師打瞎遊配合，各自展示自己的個性魅力，希望能幫助你
18樓：匿名使用者
老師本身要放下身段，走進學生銷態內心，與他們做朋友，關心他們學習，生活方面，融入到學生悄鬥李中去，慢慢您說的啟遲話有道理，就自然聽進去了。
19樓：匿名使用者
一開始就要樹立一種嚴肅的表象，可以跟那些老教師學習
20樓：金牛hh無名
無風不起浪，一般任課老師不會無緣無故的說這種話，肯定是有學生不專聽話，作為班主任一定屬要及時和任課老師溝通，因為班主任有說服力，學生服管，而且在科任老師上返源課時最好在後面觀察學生的上課表漏毀態現，不然科任老師真的無力回天，一般科任老師乙個人帶很多班級，每個班平均一周一兩節課，根本沒時間強調紀律，內容也很多，所以班主任要主動了解任課老師的意見和建餘悔議。
21樓：匿名使用者
無風不起浪，一般任課老師不會無緣無故的說這種話，仿明棗肯定是有學生不聽話，作為班主任一定要及時和任課老師溝通，因為班主任有說服力，學生服管，而且在科任老師上課時最好在後面觀察學生的備拆上課表現，不然科任老師真的無力回天，一般科任老師乙個人帶很多班級槐虛，每個班平均一周一兩節課，根本沒時間強調紀律，內容也很多，所以班主任要主動了解任課老師的意見和建議。
22樓：哧昕
不怕你又怎樣?你可以換乙個角度來教學生，有時也要兇一點哦
現在初二的學生宿舍值日不衛生，怎麼說也不聽，怎麼辦？作為班主任好難教育啊！
23樓：腦癱者
如果是男生（我想女生不會這樣做），就讓全班的女生去乙個乙個的去參觀，讓他們把臉丟盡。
最近有家長說，班主任老師不讓班裡的同學和我9歲的兒子交朋友。誰不聽就扣20分，誰揭發他做錯事加5分
24樓：匿名使用者
你兒子是什麼樣的情況你也是最清楚!可能小孩子多動乙個原因就是不會跟朋友或家人溝通！他的溝通方式就是用動作來表現，列如：
他喜歡誰就會動手去打誰，來表示喜歡高興和各種情緒，他的經常這樣會列人人厭煩，老師也沒辦法了！還有孩子會受到家長的影響，家裡面最好是能和睦的環境孩子才能健康成長！
25樓：海的那邊山這邊
還是讓你孩子換個班級或者轉學到別的學校吧！這樣對你兒子成長很不利！你們是不是應該從你兒子身上找找原因呢？
孩子上學不止是學文化，重要學做人，孩子犯點錯不要緊，重要是要讓他意識到犯錯要受到懲罰！你愛人為什麼要去找老師讓老師不舒服呢？你兒子遇到挫折了，就要幫助你兒子站起來，而不是去懲罰別人不是嗎？
如果說錯什麼，請別生氣，僅供參考！
26樓：
到教育局找領導 這樣的老師就應該有人重新教教他怎麼做人
班主任怎樣團結班級科任教師，作為班主任如何團結任課老師
一 多交流。班主任要和科任教師多交流工作上的事務，為科任教師排憂解難 二 有問題要主動分擔。科任教師在工作上遇到困難，班主任要主動分擔部分或全部 三 有失誤不要完全推卸責任。班上如果出現工作上的失誤，班主任不要把責任完全推卸在科任教師的身上，應該主動承擔部分或全部責任 四 開展班集體活動時要多邀請科...
班主任工作如何準備
班主任工作 第一，做好心理準備 問題學生再難纏，他畢竟是學生，他的靠山也就是一兩個難纏的家長。班主任就是再無計可施，畢竟是老師，家長也得給幾分薄面，何況，班主任背後有開明家長及學生 同事 學校領導等強大的後盾。只要底氣十足，就沒有對付不了的問題學生。第二 做好對付預案 老師沒有備好課就沒法進課堂，同...
怎樣做好班主任工作？如何做好班主任工作
告訴他們要自律，不要管太多，不要責怪學生，要通過和藹的言辭和大方的行為建立起師生平等的關係。最好的教育莫過於言傳身教，不要告訴他們應該怎麼做，要多問問自己應該做什麼，應不應該做，如何做。如何做好班主任工作 如何做好班主任工作 現在我不是班主任！這是我的實話！但是心裡的夢卻是有一天我能作為乙個老師站在...
如何做好班主任工作，淺談怎樣做好班主任工作
吧學生管理好，學生大部分都可以努力學習，積極向上，紀錄良好，你就是成功的班主任。我是怎樣做好班主任工作的 作為班主任應有高度的責任心 上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處 細處。有人說 要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。班主任是教育者 領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，...
班主任如何與家長溝通
進祥杜心香 1.班主任要尊重家長，打好與家長溝通的基礎。尊重學生家長是班主任與家長取得有效溝通的首要條件，尊重家長，讓家長在心理上取得與教師地位的平等，就為溝通打下了良好的基礎。2.班主任與家長要建立相互信任的平台。溝通是一種複雜的社會與心理現象，信任是合作的台階，沒有高度的信任就不可能有成功的溝通...