1樓：匿名使用者
教育家名人名言大全：
1、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。——朱熹
2、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
3、人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。——孟子
4、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
6、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
7、己所不欲，勿施於人——孔子
8、人生貴相知，何必金與錢。——李白
9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡
10、國將興，必貴師而重傅。——荀子
11、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適
12、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。——蘇軾
13、味甘終易壞，歲晚還知，君子之交淡如水。——辛棄疾
14、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其乾可立待者，以其不納故也。——張載
15、與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。——顏之推
16、師者，人之模範。——楊雄
17、凡為教者必期於達到不須教——葉聖陶
18、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
19、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
20、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
21、「在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運」——陶行知
22、「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」——陶行知
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知
24、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
25、「因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。」——陶行知
26、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。乙個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是乙個悲劇。——陶行知
27、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
28、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
29、我們深信教育是國家萬年根本大計——陶行知
30、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知
31、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
32、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
33、「智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為『天下之達德』，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。」——陶行知
34、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
35、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計畫，隨著生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。
——陶行知
2樓：冬夏
教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
只有受過一種合適的教育之後，人才能成為乙個人。
教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
生活即教育，社會即學校，教學做合一。
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
教師的職業是太陽底下最光輝的職業。
強迫學習的東西是不會儲存在心裡的。
要做人民的先生，先做人民的學生。
我們深信教育是國家萬年根本大計。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
學而不思則罔，思而不學則殆。
孔子行是知之始，知是行之成。
千里之行，始於足下。
學而不厭，誨人不倦。
孔子言必信，行必果。孔子
3樓：小珍珠老師
1、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。——朱熹
2、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
3、人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。——孟子
4、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
6、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
7、己所不欲，勿施於人——孔子
8、人生貴相知，何必金與錢。——李白
9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡
10、國將興，必貴師而重傅。——荀子
11、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適
12、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。——蘇軾
13、味甘終易壞，歲晚還知，君子之交淡如水。——辛棄疾
14、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其乾可立待者，以其不納故也。——張載
15、與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。——顏之推
16、師者，人之模範。——楊雄
17、凡為教者必期於達到不須教——葉聖陶
18、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
19、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
20、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
21、「在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運」——陶行知
22、「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」——陶行知
4樓：風雨過後
1.最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。 ——陶行知
3.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。 ——陶行知
4.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
6.教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
7.只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
8.乙個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。
他不僅應該是乙個學生，而且首先應該是乙個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
10.問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
11.學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯絡。——波莉亞
家庭教育名人名言
5樓：sunny柔石
1、教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
2、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
3、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。——培根
4、乙個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯
5、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培
6、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧型的人而奮鬥。——奧斯特洛夫斯基
7、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為乙個人。——誇美紐斯
8、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫「因材施教」。——陶行知
9、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做乙個「以身作則」來教育人的平常人。——吳玉章
10、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現乙個人天生的愛好。——柏拉圖
11、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
12、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里斯多德
13、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基
14、「我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。」——愛因斯坦
15、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
6樓：匿名使用者
乙個人所在的原生家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環境裡長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭裡成長的孩子要心裡陽光很多。這是老師給不了，卻能決定孩子一生！
作家楊大俠認為，愛是最好的陽光
思念家鄉的名言名句，思念家鄉的名言
1 故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。唐 高適。2 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。唐 王建。3 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。唐 賀知章。4 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。唐 賀知章。5 近鄉情更怯，不敢問來人。唐 宋之問。6 鄉書何處達，歸雁洛陽邊。唐 王灣。7 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情...
孔子是著名的教育家，哪些成語 名言能突出他的教育思想
有教無類 是孔子的教育思想 有教無類 因材施教 溫故知新 知之為知之，不知為不知。有教無類 就是教學不分人的意思，什麼人都教 應該是 有教無類 最有名 子曰 不義而富且貴，於我如浮雲 在孔子心目中，行義是人生的最 值，在貧富與道義發生矛盾時，他寧可受窮也不會放棄道義。但他的安貧樂道並不能看作是不求富...
諸子百家名言名句大全，諸子百家的名言名句
1.老子說 上善若水，水善利萬物而不爭。做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下，這樣的品格才最接近道。合抱之木，生於毫末 九層之台，起於累土。千里之行，始於足下。合抱的大樹，生長於細小的幼苗 九層的高台，築起於每一堆泥土 千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。2.莊子說 人皆知有用之用，而莫知...
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1 勤勞的家庭，飢餓過其門而不入。富蘭克林 2 家座無聊，亦念食力擔夫紅塵赤日。官階不達，尚有高才秀士白首青衿。山陰金先生 3 家裡親戚少也是一樁幸事。公尺南德 4 家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。愛默生 5 各家都有各家的隱秘。法夸爾 6 這雙手表達的情感是感激 歡樂 憂傷和希望 它們表明...
經典的教育名言，經典教育關於教師名言名句大全
1 學而不厭，誨人不倦。孔子。2 學而不思則罔，思而不學則殆。孔子。3 其身正，不令而行 其身不正，雖令不從。孔子。4 言必信，行必果。孔子。5 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子。6 三人行，必有我師焉 擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子。7 捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知。8 行是知...