1樓：利伶
我做過的是這樣的：
1、寒風凜凜 苦澀 粗糙
2、「水」指生活，「器皿」指面對生活的心態動作。
3、我認為應當這樣生活：只有經歷考驗才能品出生活的滋味，為達到目標而付出勞動，為自己的追求而付出汗水。
我的理解，還有2題我就不知道了
拜託，請採納我、 謝謝
《生活是什麼》張玉庭 閱讀短文答案
2樓：丨誰是英雄丨
生活是什麼呢？有人說它像天使。有人說它是惡魔。有人說它充滿了苦難與不安。也有人說它帶著幸福和希望。
然而，生活究竟是什麼呢？
我知道它不會像謎團一樣令人費解，也絕不會像加法算式「一加一」一般簡單。
生活有苦有甜，有悲有喜，有哭有笑。它是萬變的，也是不變的。它可以醜惡，可以真實，可以虛假，可以善良。這似乎是模凌兩可的說法。
有人可以算出如天文一般的題目，卻對生活一無所知，有人可以應對生活中種種大大小小的事，到最後還是敗給了生活。有人自以為已經可以凌駕於生活之上，卻不曾想到自己也被生活囚禁於它的監獄。
面對生活，有人悲，有人喜。
然而，生活究竟是什麼呢？
在你每天出門時，鄰居跟你笑著打招呼；當你在公車上，看見有人微笑著把自己的位置讓給需要的人時；在你不小心碰到別人，你急著道歉，而對方卻先一步說「你還好嗎？」時；當你看見小朋友跌倒，而有人微笑著將小孩子扶起，輕輕說「小心點。」時；當你在下雨天碰巧沒帶傘，卻有乙個陌生人把自己手中唯一的雨傘遞給你時；當你生病，有好多人關切的詢問「不要緊吧？
」時……
你是否會感到溫暖呢？
當然，也有這樣的時候：當你被人誤會，而不能為自己申辯，你就怨恨並詛咒對方時；在你生病時，有人故意找你麻煩，你希望那個人會倒霉時；當你嫉妒他人取得的成績，而故意尖酸刻薄地挖苦嘲笑別人時；在你的時時刻刻裡，認為別人要故意傷害你，而你不顧一切去排斥別人的關心時……
你是否會感到疲倦呢？
去認真擁抱每乙個黎明吧，正如星星安心地靠在天空的懷抱。
不要再給自己的心門上那麼沉重的鎖頭了，不要再把別人的關心當做謊言一般拒絕躲藏了，不要對任何人說「我討厭你」的話了。
當乙個人心裡充滿怨恨與猜疑時，他的生活就是悲傷的，是哭泣著面對的。
當乙個人心裡充滿感恩與信任時，他的生活就是幸福的，時微笑著面對的。
所以，生活是什麼呢？
生活就是：讓自己快樂，給別人幸福！
那是生活的真諦。
閱讀題《生活是什麼》答案.快生活是什麼
3樓：拔劍煮酒論英雄
(1)生活是過日子 (2)生活是變化的，得到了這些，卻又失去了那些 (3)乙個小夥子竟也看這書，作者認識到生活是自由地，是享受的 (4)魯迅棄醫從文，是為了批判舊社會得人，而不是為了寫**
《 時光》閱讀題和答案是什麼？
4樓：沉珂側畔
最 第六段張先生把中國和外國的情形比較 有什麼用意貌似不是中國哈.這裡就表現出異國文化理解上的差異.英國人看來上大學對於學生是必要的義務,不去上課或者遲到是對不起老師,而不是對不起自己[跟中國人很像阿]而法國人認為,老師只是學生付費後需要提供服務的,他盡責的提供服務,學生是購買者可以選擇支配自己的時間,逃課或者曠課是學生自己的事情.
最後一段「我們唯一的財富，就是擁有的一生的時光」怎樣理解.
2.我們在購買與被購買物品的時候得到和付出的就是時光,也就是我們為別人提供服務或者被提供服務,就是我們得到他人的時光或者付出自己的時光,所以時光對於我們來說就是財富.也可按照原文這樣回答[看起來我們購買和銷售的物品（有形、無形的）很多，但是一切物品歸根結底最終都可以算為「占有時光」，我們夠買別人的時光，銷售自己的時光。
3文章以「購買時光」為題 怎樣理解購買時光就是指購買服務,購買別人的時光讓自己享受到別人的服務.本文主要是為了讓讀者明白時光對於人生的重要性,浪費的時光對別人而言不算什麼,而是浪費了自己的生命.
1、無名雕工的傳神的本領和非凡的才氣、陽剛之氣和直逼**的精神。
2、呼應的句子：我一年裡把多少時光拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景，甚至有時屬於自己的時光反成了別人的恩賜。(2分)句子的含義：
藝術家只有拋棄世俗和虛榮，才能專心致志地進行藝術創作，才有可能創造出不朽的典型，他的藝術生命才有可能達到永恆。
3、①使作者頓悟，時光的流逝「不一定消失得沒有痕跡，有時它還會轉化為另一種形態存在或再生」。②使作者覺醒，時光將「被我轉化成乙個個獨異又鮮活的生命，以及一行行永不褪色的文字」(或答為 我將時光安頓在文學創作裡)。③既回答了自己，又深化了本文主題。
《感謝生活》的閱讀題答案
5樓：明月的黎夏
1. 文章開頭引用羅斯福家中失盜的故事有什麼作用？
2. 作者為什麼說「感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧型」？（請從文中找出原話回答）
3. 在這篇文章中，使用了哪幾種論證方法？
4. 我們在失敗和不幸時更要感恩生活其意義是什麼？
5. 「在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓」，這句話是比喻什麼的？你還能從生活的現象中舉出乙個類似的例子嗎？
6. 讀了這篇文章，給你的最大收穫是什麼？談談自己的感想。
答案：1. 引用羅斯福家中失盜的故事其目的是要引出議論的話題：我們該如何感恩生活。
2. 你感恩生活，生活將賜予…檢視歷年中考議**閱讀訓練100則答案…得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲得前進的動力。
5. 比喻「在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。」（舉例言之成理即可）
6. 言之成理即可。（是這個嗎？）希望能夠幫助你！
求解答 閱讀題《學會生活》
6樓：匿名使用者
1．本文揭示了乙個什麼主題？（用原文回答）（2分）答： 生活——永恆的話題，學會生活，懂得奮鬥。
2．文中加點的詞語，（原文中找不到加點的詞語，我猜的）第一處「他們」指 ： 磚塊，炮台 ；第二處「他們」指為中華民族奮鬥的人們 ；「我」指 作者 ；「我」指 奮鬥；「你」指 分鬥的人們 ；「它」指 生活 。（5分）
3．對本文的理解不準確的一項是：（c）
4．第②段中的哪個詞照應上文的「奮鬥」一詞？（2分）答： 拼搏。
只能這樣了，不知能否幫到你？
7樓：匿名使用者
1、本文揭示了乙個什麼主題？（用原文回答）
答： 2、文中加點的詞語，第一處「他們」指 ；第二處「他們」指 ；「我」指 ；「我」指 ；「你」指 ；「它」指 。
3、對本文的理解不準確的一項是（ ）
a、第②段中加點的詞「飄入」寫出**的輕柔之態。
b、第③段中加點的詞「輕叩」和「輕撫」道出了「我」的沉鬱的心情。
c、「夏」詳「秋」略，得體順達，表達了作者對「夏」的熱烈、奮鬥、大幹一場的情意。
d、第⑥段的省略號造成懸念，令人浮想聯翩。
4、第②段中的哪個詞照應上文的「奮鬥」一詞？答：
5、本文以生活為線索，以 為序，採用虛實結合的寫法，把學會生活的 中的點點滴滴寫得栩栩如生
答案：1、生活——永恆的話題，她搖曳著四季的裙襬啟迪我們：學會生活，懂得奮鬥。
2、群山、長城、磚塊、炮台；是修建長城的勞動者：
3、c4、拼搏
5、時間
8樓：匿名使用者
我能幫你解答，但是我不想害你，所以還是請你自己親力親為。
因為給個麵包你，可能可以暫時解決飢餓問題，但是不能解決長期的生活問題，
還是自己去尋找做麵包的技能才是正道。
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