1樓：
一、直接博喻式：喻勢如破竹引出觀點
用比喻是學生作文的常用之法，但有人卻不懂博喻這種排比式的句式的特殊表達效果。它可以產生勢如破竹、一唱三歎的藝術效果，能夠給人一種應接不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意蘊，感受作者語言的文采和氣勢。有時還要在每個比喻的後面做進一步的解釋說明，那就又可使語言更加豐富。
例1、在剛剛啟蒙的孩童眼裡，零是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是乙個圓圈……——(2000年高考作文《零的斷想》)
點評：作者將「零」比喻成「太陽」、「雞蛋」、「向日葵」、「巧克力」、「甜圈」和「圓圈」，形象而生動地把「零」在「剛剛啟蒙的孩童眼裡」的形象寫了出來，顯得非常逼真而有親和力。這也是借助了比喻的效果的，試想如果沒有這些獨特的比喻，其藝術效果就可想而知了。
例2、誠信如春天第一縷陽光，令人嚮往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心裡；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那麼純潔。
——(2001年高考作文《誠信——永遠的綠卡》)
點評：行文過程中構建博喻，可以形成破竹之氣勢，讓讀者在博喻的句式中去細細品味。本段作者深悟了這一方法：
將「誠信」比作「春天第一縷陽光」、「夏天的一塊西瓜」、「秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉」和「冬天漫天飄飛的雪花」，以四季中最具代表性的事物為喻，視點獨特。但作者並沒有只是停留在乙個簡單的博喻的層面上，而是在每乙個比喻後面又新增了一句一般學生看似容易但做起難的而表達效果又特別好的話。如「敞開胸懷去接受」，就把作者對如春天陽光的誠信的喜愛之情寫了出來。
二、比喻+感悟式：喻意彌深
我們很多同學是能夠運用比喻，但更多的是將比喻寫完後就沒有再去關照它了。其實能寫乙個或幾個比喻還只是真正意義上的運用比喻表情達意的一半，那另一半就是在每個比喻後還要進行一番「感悟」，或者說是將這個比喻的具體內含挖掘出來，或是通過這個比喻能夠感悟出更深的人生哲理來。
例3、誠信是頭頂上閃爍的星星。也許你不能因此而否定她的存在。沒有了誠信的人生，就如沒有了星星的夜晚一樣乏味。
——(2001年高考作文《誠信》)
賞析：這是第一種形式：只有乙個比喻，然後再感悟。
先將「誠信」比喻成「閃爍的星星」，這一比喻已經是夠新穎的了。作者的高明之處正是因為有了後面的感悟非常深刻：頭頂上的星星離我們較遠，但我們不能因此而否定它的存在，意即我們不能沒有「誠信」，否則「沒有了誠信的人生，就如同沒有了星星的夜晚一樣乏味」，又回到這個比喻上來，從而使語言前後照應，具有一種美感，讀來是一種享受。
例4、誠信是石，敲出星星之火；誠信是火，照亮夜行之路；誠信是路，引你走向黎明。
——(2001年高考作文《誠信——走向成功的鑰匙》)
點評：這是第二種表現形式：由比喻構成博喻，再加上感受悟。
將「誠信」比喻成「石」、「火」和「路」，就已經顯示出作者駕馭語言的能力了。更讓人佩服的是在每乙個比喻後面作者還用了乙個分句再作感悟，分別表明了「石」、「火」
作文開頭結尾加點評
2樓：耀哥霸氣
題目：愛 1.開頭：透過歷史的瞳孔，讓尊嚴對你輕聲低訴，訴說塵封的記憶裡不朽的回
精神，訴答說每一片感動，訴說每一價真情，訴說歷史背後不泯的尊嚴。
結尾：站在歷史中傾聽尊嚴的低訴，終於明了：冽冽朔風中，不倒的是戰士手中的旗；冰天雪地中，不凍結的是愛國的心；滾滾黑煙中，不變的是世界人民的和平的尊嚴！
評：開頭用歷史的瞳孔這個獨特的視角點出尊嚴，又用三個排比很有氣勢；結尾從戰士個人上公升到國家又上公升到世界，昇華了主題。
優秀作文開頭（文章加點評）
3樓：雛瑰
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無公尺之炊」古
愛勞動的作文開頭怎麼寫，從 學習 作文
五 一 勞動節到了，我想起高爾基說過的一句話 世界上最美好的東西，都是由熱愛勞動的人的聰明的手創造出來的。所以，我決定在家裡做一次勞動來表現表現。我一看家裡其它地方都被媽媽打掃得乾乾淨淨，只有我的書房有點髒亂，於是我決定打掃書房。我首先整理書桌，我把抽屜裡的東西拿出來，然後把抽屜裡的碎片和垃圾拿出來...
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