孩子視力下降,驗光散瞳和不散瞳有區別嗎?

時間 2023-01-13 21:45:50

1樓:呼正林

不管散瞳與否,人是不會用散大的瞳孔從事現實工作和學習的。不散瞳的狀態,是正常活人的生理狀態;而瞳孔散大的狀態,是人失去生命力張力的狀態。配鏡的資料,一定取自於正常活人狀態條件下檢測的資料。

這就是散瞳後檢測完,一定要等待瞳孔恢復狀態後複檢的原因。要不要散瞳,這是自己的選擇,但配鏡一定要遵循下圖的程式。

2樓:庸閒的人

12歲以下孩子第一次驗光最好散瞳驗光,排除一下假性近視成分!

3樓:匿名使用者

如果是第一次,建議散瞳,如果之前配過眼鏡,那就沒必要來。

如果不想散瞳,你就得找一家可以做生物測量儀的視光中心,這樣既能保證驗光的準確性,同時還不用散瞳。

4樓:匿名使用者

散瞳的目的是區分或者是不是有假性近視,如果孩子是初次驗光,視力不是特別差,有可能因為調節過度出現假性近視,那麼建議散瞳,如果已經近視並戴有眼鏡,那麼在此驗光就不用散瞳了,頭一天晚上休息好,第二天直接驗光就可以了;

去醫院檢查視力時,做散瞳和不做散瞳有什麼區別

5樓:網友

眼睛看近的時候,需要用到調節力,也就使睫狀肌會緊張;可一些人睫狀肌長時間緊張後,就會變得僵硬,在這種僵硬的狀態下驗光,度數很可能就有偏差。用藥物的方式可以使眼睛放鬆,而當眼睛調節放鬆,驗光度數就會更為準確,之後配鏡和戴鏡的效果自然也會更好。

散瞳驗光後配鏡和不散瞳驗光有什麼區別

6樓:婷子

散瞳驗光是針對好久沒有帶過眼鏡,需要驗配的人群,還有就是兒童需要驗光,散瞳完的驗光是眼的睫狀肌放鬆的情況下出現的度數,度數更佳準確,散瞳第二天還要再去驗一次,所以兩次的結果還是您最後的結果!

11周歲孩子兩次驗光沒散瞳,和散瞳後驗光的有區別嗎

7樓:網友

一般十一周歲的孩子驗光是要做散瞳驗光的。因為他這個年齡段的孩子眼睛調節力比較大。當然有的孩子近視,第一次配鏡做過散瞳,第二次換眼鏡可以根據情況看是否需要散瞳。

8樓:帳號已登出

散瞳之後肯定會更準確,要不然也沒有這個程式了。

散瞳和沒散瞳用驗光機檢查視力的結果會有怎樣的偏差?一般偏差多大?

9樓:初始星

首先要明確散瞳的作用,散瞳是為了解除調節痙攣,以保證驗光度數的準確。

在不散瞳的情況下,有可能會出現兩種情況,假性近視和半真半假性近視,由於長時間近距離用眼,睫狀肌持續收縮,形成調節痙攣,會使眼球處於近視狀態,這種情況如果散瞳後視力會有明顯提高,如果按照不散瞳驗光的資料配鏡矯正的話最終會導致真性近視,而如果在真性近視的基礎上又有調節痙攣,則會形成半真半假性近視,這種近視如果不用散瞳劑解除調節痙攣,驗光度數會超過實際近視度數。

10樓:匿名使用者

這個沒有具體的數值的。

給孩子配眼鏡(11周歲)該不該做散瞳驗光?電腦驗光和散瞳驗光有什麼區別?做散瞳對眼睛好不好?先謝謝!

11樓:紫靖汐軒

現在醫院大都採用阿托品散瞳劑 阿托品散瞳劑分兩種:一種是快速散瞳 一種是徹底散瞳 散瞳劑是麻痺眼睫狀肌,硬化角膜,使其失去調節功能 通過檢影驗光後 測得的視力資料位標準資料。眼科醫生對孩子實施散瞳驗光的主要目的是區分真假近視的 沒有其實際性意義。

長期使用散瞳驗光很容易導致瞳孔散大收縮不回去,而且極易導致近視發生。 電腦驗光是現在眼科驗光最快速方便的檢測裝置 但是其誤差很大 一般不能作為最後的驗光資料 無論採取哪一種驗光 都是以插片驗光作為準確資料。對於11周歲的孩子 我們不知道您的孩子的屈光度數是什麼樣子的?

12樓:北京兒童醫院薛

您好,很高興能幫助您。由於孩子正處於生長發育期,孩子眼睛的睫狀肌調節較強,如果不做散瞳,使睫狀肌放鬆下來的話,會導致驗光摻雜著調節,造成度數的誤差。散瞳對孩子是沒有傷害的,而且針對青少年是有好處的。

因為孩子的學習用眼較緊張,容易造成視力疲勞,從而導致度數的加深。散瞳是使眼肌放鬆下來的,緩解視疲勞及近視加深的成度。希望我的回答能幫助您。

為什麼兒童近視驗光一定要散瞳呢?

13樓:茗視光眼科

孩子檢查近視度數時進行散瞳驗光可以檢查出最真實的屈光度數,因為兒童眼睛調節能力較強,散瞳可以放鬆睫狀肌,另外散瞳對眼睛是沒有危害的,這一點家長可以放心,散瞳後會有畏光的表現,一般藥物作用過後即可恢復正常。

14樓:重慶愛爾眼科總院

孩子近視了,帶孩子到醫院驗光,醫生會建議散瞳。家長會問為什麼。原因是:

由於兒童眼部的睫狀肌具有很強的調節能力,不做散瞳就不會使睫狀肌麻痺,真實的屈光度數就可能被掩蓋。通過散瞳不僅可以確診屈光不正的型別,即近視、遠視、散光,還可獲得準確的屈光度數。家長不要忽視!

15樓:茗視光江助理

因為通過散瞳驗光可以讓孩子的眼睛睫狀肌調節能力減弱,檢查出孩子的真正屈光度數。如果孩子有假性近視的話,通過散瞳驗光才能夠正確的檢查出來;如果確診是真性近視以此結果為基礎,綜合判斷孩子的眼位,調節,集合功能等給孩子驗配合適的眼鏡。

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