小孩子不會講話,不知道戴上助聽器有沒有效果

時間 2022-11-09 07:11:11

1樓:成都海之聲

可以做助聽後的效果評估的

孩子太小了,還不會表達,怎麼才知道孩子佩戴的助聽器有沒有效果?

2樓:

你好,怎麼才知道孩子佩戴的助聽器有沒有效果?

對於初戴助聽器的嬰幼兒,評估助聽器的除錯是否合適以及孩子佩戴助聽器後能聽到多大的聲音一直是家長最關心的問題,同時也是驗配師最關注的過程。

首先,要確保孩子所使用的助聽器的除錯是合適的,避免放大不足從而影響孩子的**進度,避免放大過度影響孩子的殘存聽力。以往除錯助聽器都是根據平均值或者驗配師的經驗值,沒有考慮到孩子的實際耳道小大、耳道形狀、共振特性等,存在一定的經驗主義。現在嬰幼兒的除錯過程都結合真耳測試來完成。

通過真耳測試,可以看到環境中的聲音經過助聽器的放大以及孩子耳道的傳導後實際到達多少的放大量,通過對比這個實際的放大量與孩子聽損所需的目標值,可以幫助驗配師將孩子的助聽器調到精確,最終讓孩子的助聽器對小聲、中聲放大剛剛好,大聲聽起來不難受,聲音的放大輸出不影響孩子的殘存聽力。

第二,助聽器除錯精確之後,家長很想知道孩子能聽到多大的聲音,所以需要給孩子佩戴助聽器後做abr評估,即abr聲場評估。通過這個檢查,家長可以看到孩子戴與不戴助聽器前後的聽力閾值差別,了解到孩子佩戴助聽器後的聽力水平。

希望我的回答能給你帶來幫助!

3樓:

年齡小的孩子佩戴助聽器一定要做真耳分析測試,這樣才能知道孩子戴上助聽器小聲是否能聽到,大聲是否太吵,中聲是否清楚。有了這三個指標就知道孩子佩戴的助聽器是不是效果好。

4樓:成都海之聲

可以給孩子做助聽後的效果評估,聲場評估或是真耳分析

5樓:

可以做個ff-chirp (帶上助聽器後的abr)就可以知道孩子佩戴的助聽器效果怎麼樣,此項檢查能進行客觀比較不同品牌助聽器對嬰幼兒的實際助聽效果,幫助迷茫的家長選擇最適合自己孩子的助聽器品牌及型別

6樓:

建議帶孩子去裝置比較齊全的聽力中心去做聽力檢查,驗配師會根據檢查結果篩選適合孩子的助聽器試戴,也會有試戴的效果評估,有沒有效果評估效果可以看的出來。

7樓:曰月

可以去驗配店做個聲場評估或者做個真耳測試。

8樓:海安惠耳聽力中心

孩子不會表達,只能靠家長與孩子之間的溝通來觀察寶寶戴的助聽器是否有效果,或者建議去聽力中心做真耳分析

9樓:聽覺有道廣元店

孩子太小不會表達,只有靠家長的耐心觀察對聲音的反應,比如愣神,眨眼,扭頭等都屬於聽到的表現。

"助聽"顧名思義就是幫助恢復其聽力。聾兒戴上助聽器後,不要期待馬上就能聽到聲音並理解所有的話語,這都需要乙個適應的過程。  此外,助聽器、電池放置要妥當。

助聽器或電池不用時,應放在小兒和寵物夠不著的地方。如果被小兒誤當玩具或零食,被寵物吞嚥和咀嚼,那是非常危險的。

小孩子聽力不好不會說話,帶了助聽器能說話嗎

10樓:成都海之聲

剛戴上助聽器不要著急,先要確定孩子能不能聽到聲音,可以先給一些簡單的聲音測試一下,在進行一些簡單的發音教給他,對待聽力障礙的孩子要有足夠的耐心,不是戴上助聽器孩子就自己會說話了,需要家長和老師慢慢的去教他,糾正錯誤發音,有條件的話建議送專業的語訓學校,參加言語發音的培訓,這要有乙個學習的過程。因為語言是通過學習獲得的,戴上助聽器只是聽到了聲音,而聽不懂也屬於正常過程。語言**訓練是挺高聽辨能力的重要途徑,最好是選擇正規的語言**中心進行語言**訓練。

11樓:葉先生

多引導,只要能聽見,就能回答。加油吧!

12樓:深藍聽覺新平店

多大年紀,最好不要超過3歲,盡快配戴助聽器後語訓會有希望的。

13樓:海之聲省醫中心

那肯定是不會說話的,戴上助聽器同時也要去特殊學校進行語訓的。

14樓:深藍建水店

要學習說話的,專業語訓會比較好。

15樓:淮安海之聲

帶了助聽器要去語言**

16樓:立聰堂安慶店

小孩子聽力不好不會說話,帶了助聽器能說話嗎您好,5歲有可能學會說話,抓緊時間。

首先帶小孩去醫院測一下聽力損失程度,看看是否有殘餘聽力,根據聽損的程度來看是配助聽器還是人工耳蝸。如果沒有殘餘聽力就沒有辦法了。

然後選擇專業的驗配中心驗配,最好找專家驗配,再慢慢除錯合適。

最後要進行語訓,不斷的教他說話,一定要堅持,不要耽誤了小孩的一生。希望我的回答對您有所幫助

孩子戴上了助聽器,怎麼才能知道助聽器有沒有效果呢?

17樓:成都海之聲

是否有利於對聾兒開展有效的聽覺語言**訓練2、是否有效提高了聾兒的交往能力3、在各種環境中對語言理解的正確率4、是否能幫助聾兒辨別語音韻律5、是否聽得到非語言的警覺訊號,如汽車喇叭聲、敲門聲等

18樓:咸寧海之聲驗配

畢竟正常的孩子從出生到說話都需要一年多甚至兩年的時間,你要觀察一下,看看孩子戴上助聽器對聲音有沒有反應,會不會追聲,可以做個聲場評估,看看助聽器的增益夠不夠,但是也要看看孩子聽力損失重不重啦,如果是雙耳極重度的話,開口說話還是要有些耐心的,原則上配上助聽器以後是需要進行語言訓練的。

19樓:

在購買的地方給孩子做評估

20樓:ada晴

可以做個助聽後評估,來看助聽器增益是否在標準之內

助聽器小孩子帶上後怎麼知道帶的好不好?還不會說話?

21樓:成都海之聲

可以做助聽後的效果評估或是真耳分析,兒童佩戴助聽器後還是需要進行語言**訓練的

22樓:海之聲助聽器

到專業的兒童助聽器驗配中心,通過聲場測試就可以了解到孩子的聽閾以及助聽聽閾(即佩戴助聽器後的聽力情況。)。 你提的這點對孩子來說,非常重要!

還在學習語言的孩子說話是需要訓練的,有專業的語訓機構。

23樓:罪惡的凱

在這種情況下需要更專業的檢查裝置,有的助聽器驗配中心有針對小孩子戴上助聽器後做檢查的專業裝置,可以檢查到孩子戴上助聽器的各項指標,這樣孩子戴上助聽器才能達到理想的效果。

24樓:

佩戴的效果可以去驗配中心做評估的,小孩說話是需要語訓的,有專業的語訓機構。

問小孩子戴上助聽器後還是不會說話,怎麼辦

25樓:九段美人

你去醫院,給他做做相關的檢查,看看有沒有其他問題,要盡早預防,希望寶寶健康成長。

26樓:匿名使用者

物價局對面有家店,可以帶小孩去看看!檢查下助聽器除錯的合不合適!聽得不好肯定不會說話,還有就是戴了助聽器只是第一步,還是要給孩子去上語訓課的!

27樓:海之聲沿江聽力中心

(1)可能由於聾兒剛戴助聽器還沒有經過聽力語言訓練。因為語言是通過學習獲得的,沒有經過語言學習聾兒只能聽到聲音,而聽不懂也屬正常過程。強化聽力訓練是提高聾兒聽辨能力的重要途徑。

家長可以充分利用聾兒**評估題庫內容(聽覺評估部分),首先選擇雙音節詞**進行聽覺訓練,待聾兒熟練掌握**的語音和語義後,家長或教師與聾兒並排而坐,但要迴避視覺,對聾兒進行聽聲識圖測試,測試結果可反映聾兒的聽力情況,也是判定聾兒對測試內容是否聽清、聽懂的好方法。

(2)聾兒戴助聽器後,仍分辨不清語言的另一主要原因,是聽力損失過重或高頻聽力補償不足。依聾兒的實際聽力損失,重新除錯或選擇適合功率、頻響範圍的助聽器,使其得到合理的聽力補償,改善聾兒的聽門辨能力。

28樓:成都海之聲

得有個過程,孩子的具體聽力是多少,孩子多大了,發音是需要時間的

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