1樓：白色的妖精
視力下降得很快，如果能證實是用眼過度，有從現在的假性近視階段變成真正的近視眼的可能性。建議注意用眼衛生。
現在孩子也夠苦的，小學考初中就這麼累。考上了好學校累壞了眼睛可得不償失呀。
什麼叫假性近視?應如何防治?
假性近視是相對真性近視而言。真正的近視眼是正視眼的屈光系統處於靜止狀態，即解除了調節作用後，眼的遠點位於有限距離之內。換句話說，近視眼是由於先天或後天的因素而造成眼球前後徑變長，平行光線進入眼內後在視網膜前形成焦點，引起視物模糊。
而假性近視眼，是在看遠處物體時還有部分調節作用參加(見圖15)。
常見於青少年學生在看近物時，由於使用調節的程度過強和持續時間太長，造成睫狀肌的持續性收縮，引起調節緊張或凋節痙攣，因而在長時間讀寫後轉為看遠時，不能很快放鬆調節，而造成頭暈，眼脹，視力下降等視力疲勞症狀。這種由於眼的屈光力增強，使眼球處於近視狀態，稱為假性近視。假性近視和真性近視從症狀上看都有視力疲勞、遠視力不好而近視力好的特徵。
但假性近視屬於功能性改變，沒有眼球前後徑變長的問題，只是調節痙攣，經睫狀肌麻痺藥點眼後，多數可轉為遠視或正視眼。如果按真性近視**戴了近視鏡片，眼睛會感到很不舒服，因它並沒有解除調節痙攣，甚至還有導致近視發展的危險。因此假性近視與真性近視的**不同。
目前**假性近視的方法很多，主要是放鬆調節，達到治假防真目的。常用的方法有：(1)放鬆調節；①散瞳**：
應用睫狀肌麻痺劑散瞳，目前眼藥水點眼每日1次。②戴凸透鏡法：先讓病人戴乙個較高度數的凸透鏡，注視5公尺遠的視力表，使睫狀肌放鬆，然後調整凸透鏡的度數，使視力達到基本正常為止。
③遠眺法：在學習或寫字1～2個小時後遠眺大自然景色，使睫狀肌調節鬆弛。堅持做眼保健操每日3～4次。
(2)採用提高視覺中樞的興奮性，改善視覺功能的方法： 直流電**近視眼，耳針，梅花針，穴位按摩，穴位導電，氣功**和冷水浴**等。主要是增加大腦的視中樞及視神經細胞的興奮性，可使遠近視力均有提高。
(3)改善學習環境：閱讀和寫字注意保持30厘公尺距離和正確的姿勢。注意自然光線和保證室內充足的照明。
勞逸結合，改掉不良的學習習慣，每閱讀1小時應休息10～15分鐘，不要躺著或走路看書。注意加強體育鍛煉。
由於假性近視是隨著看近時間的延長和調節度的增加而加重，隨著看遠和調節放鬆的程度而減輕或消失，所以假性近視具有治則消、不治又可**的特點。採取多種方法**都可能有一定的效果，但都不能持久。因此教育青少年兒童從小養成保護視力的習慣，避免眼睫狀肌調節過度而持續緊張，事預防發生近視眼的關鍵。
好像被置頂了，不妨看看。
請問我12歲左眼1.0右眼1.2算近視嗎 5
2樓：楊永杰
裸眼視力達到1.0即不算近視。
3樓：北京兒童醫院菲
不算！按國際視力表來說是正常的。
4樓：匿名使用者
不算近視，雙眼裸眼視力達到1.0，就可以算正常視力。
5樓：甄醉柳
應該不算，但需要保護
10歲小孩右眼1.0左眼0.8是近視眼嗎
6樓：番茄蛋花_湯
是近視了 輕度的 一般不影響看東西 恢復的話可以看看使用真目明眼膏 對孩子視力恢復效果不錯
兒童視力左眼0.8右眼1.0正常嗎
7樓：跟著老王看新鮮
正常大家通常將視力不低於1．0（5．0）作為正常視力的判斷標準，但這個標準對幼兒來說不完全適用。
因為，學齡前兒童視覺仍處於發育過程，6歲後相對穩定。對於不同年齡的孩子，應採用不同標準判斷視力是否異常。
一般，3歲孩子視力≥0．5（4．7），4歲視力≥0．6（4．8），5歲視力≥0．8（4．9），6歲及以上視力≥1．0（5．0），就說明視力正常。另外，孩子發育情況不同，視力標準也只能作為參考，要綜合驗光結果判斷。
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注意事項
1、適當的用眼時間
隨著生活和學習壓力的增大，很多人都會選擇熬夜加班完成自己的任務，但是在熬夜的同時眼睛也會受到傷害，還有很多青少年正在上學的學生，沉迷於網路遊戲不分時間的網遊導致眼睛近視，更有甚者導致視網膜脫落，造成失明，所以在日常生活中一定要用眼適當。
2、肝類食物可以保護眼睛
肝類食物含有大量的維生素a，這些維生素a對眼睛有很大的好處，多補充維生素a可以維持眼角膜的正常結構以及視網膜的正常功能，豬的肝臟是儲存維生素a的重要器官之一所以一般豬肝比較有效。
3、蔬菜
西蘭花胡蘿蔔菠菜等蔬菜具有大量的胡蘿蔔素以及各種維生素，這些胡蘿蔔素在體內可以保持維生素的活性，也就是會起到輔助功能，但是也是必不可少的一種營養元素，多吃蔬菜對人體的好處也非常多。
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