1樓：萌小殤
姐姐、偷懶都不會、應該問關於「我的老師」的敘事散文、
敘事性散文范文
敘事性散文怎麼寫
求敘事性散文的范文啊!
2樓：v式
《笑》雨聲漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。─—真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裡的別的東西，都隱在光雲裡；一片幽輝，只浸著牆上畫中的安琪兒。─—這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。
「這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾……」我不知不覺的便坐在視窗下想，─—默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，湧出五年前的乙個印象。─—一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。
田溝裡的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在溼菸裡。弓兒似的新月，掛在樹梢。
一邊走著，似乎道旁有乙個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。─—他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
「這笑容又彷彿是哪兒看見過似的！」我仍是想─—默默的想。
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，湧出十年前的乙個印象。─—茅簷下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。
門前的麥壠和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。── 一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。
這茅屋裡的老婦人─—她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裡看不分明了。
敘事散文怎麼寫？步驟要詳細一點，好的多給分
3樓：匿名使用者
常用敘事散文寫作格式
1．倒敘式。
本式的特定含義不同於平常所說的倒敘，是專指以事開頭的倒敘，如《火刑》、《為了六十乙個階段弟兄》都是以事開頭的，而《一件珍貴的襯衫》平常人們也稱倒敘，但它是以物開頭的。這一式大家熟知，就不詳細介紹了。只強調兩點，一是從什麼地方開篇的，結尾仍要回到什麼地方；二是開篇之事要能帶動全篇。
2．領悟式。
本式的套路模式為：親歷一事→悟出哲理。
劉白羽親歷長江三峽的航行之後，悟出了「人們只要從洶湧的浪濤中掌握了一條前進的途徑，也就戰勝大自然了」的道理。
這一式應用率很高，凡生活學習中的事，動動腦筋，都很有悟頭。
3．失得式。
本式的套路模式為：為甲而去→因乙失甲→悵然若失→轉念領悟，所獲甚大。如寫買書，由於遇一兒童迷路而哭，同學硬拉他幫助兒童找父母，孩子父母找到了，可書卻沒買上，悵然而歸的途中，細細想來，今天確實有所得，從同學的行為中真正懂得急人之難的道理，這是買不到的生活教科書啊！
這一式往往可以別開生面的立出新意，開人眼界。
使用這一式要注意兩點：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解決而不行的程度，不然放棄本來要做的甲事，而去做乙事，就不合情理；二要注意乙事辦完再回到去辦甲事上，從甲事未辦成的失中尋得，應感情細膩而真實，自然合理。
4．懸念式，也叫溯因式。
本式的套路模式為：設定懸念→探因解疑→解疑明旨。
這一式的代表篇目是《第二次考試》。陳伊玲初試成績優異，才氣過人，而複試為什麼落差極大，前後判若兩人？真是令人百思不得其解。
這是設定懸念，造成疑問。於是蘇林教授決定去探個究竟。一路所見，都是為突出陳伊玲的精神。
這是探因的過程。原因找到了，原來她為救災，不顧自己明天就將考試的處境，寧肯失去個人的機遇，也不願置人民生死於不顧。疑問排除了，陳伊玲的品質也突出了。
使用本式的首要問題是開篇的懸念，一是懸念設定要自然，結果要在情理之中；二是懸念要能帶動全篇。
5．集錦式。
本式的套路模式為：交代文旨→
其主要特點是開頭有個引子，引出話頭，然後從幾個不同角度記寫幾件事，這幾件事都能反映人物的品質，或反映開頭點明的文旨。
這一式無論記事、記人和抒情均可通用。記人可用來寫《我的×××》一類文章，記事可寫《×××市場行》一類文章，抒情可寫景物，如《××景物記》。
6．對比式。
本式的套路模式為：①甲的高大←→乙的渺小，如《一件小事》；②乙個人行為幾個階段的對比：甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙…… 如《變色龍》。
總的說來，記事套路多半也可用來記人，有的還可用來寫抒情散文。設計這些套路，意在指導學生入敘事之門，克服敘事的簡單化和單一化。既有利於參加各種考試，又有利於將來工作中的應用。
敘事性散文怎麼寫？
4樓：勝軍
1、表達的情感的含蓄和克制
敘事散文中，那些隱藏於文字後面的情與思，越厚重越真摯，就越能打動讀者，越能呈現出驗和事實的力量教養」、「文雅」和「斯文人的談吐」，一定是要有深厚的人生經驗作為支撐的，它必定暗含著對生活和存在的獨特發現，同時，它也一定是一種藝術的創造，否則就不會是「文雅的藝術」了
2、真情
敘事散文的素材應該**於我們熟悉的生活，人物和事件都應該是曾經使你產生過心靈震顫或者讓你記憶深刻的，你可以在行文的時候有具體細節上的修飾和加工，但不能失去生活的本來面目。
3、細節
細節是事物的細部特徵，在敘事散文寫作中尤其要注重細節描寫。因為細節不但是你形象思維的乙個展現，而且往往會成為文章中的乙個亮點，對刻畫人物形象和塑造人物性格起到舉足輕重的作用。細節包含很多種，像人物的動作刻畫，人物的神態刻畫，個性化語言的刻畫，當時環境的刻畫，人物內在心理的描摹等等，不一而足。
敘事散文的取材：
1、取材於歷史故事，學生在塵封的歷史深處追尋那些能夠體現文化底蘊、彰顯人文精神的歷史人物，捕捉那些曠古文明的碎片，在新的時代背景下，翻作新聲，發掘其嶄新的歷史價值與意義。
2、**於現實生活的那些極能夠觸動人靈魂核心的動人故事，它們中有的感人肺腑，催人淚下；有的動人心魄，震山撼海；有的發人深思，啟人心智；有的促人警醒，幡然醒悟。
3、取材是文山探寶，書海尋珍，於古今中外的名著抑或民間故事之中尋找創作源泉，釋放才情，張揚文采。或從中採擷一段動人故事；或乾脆對書中人物直接點評；或故事新編，花樣翻新……不一而足。
散文應該怎麼寫?
5樓：筆有千秋業
這個問題涉及到散文的寫作技巧，關於這個問題詳解如下：
一、散文的寫作技巧：
1.以小見大
散文多寫零碎片段的材料，從小題中悟出大道理，顯示深刻的思想內涵，抒發強烈的感。郭沫若的《杜鵑》寫一尋常的鳥，但並非就鳥論鳥，而是從鳥到，指出有麵杜鵑，鶯受愚，不應受愚。不盡看出了鳥的習，而且引申到社會事，深入一層，立意就高了。
要能以小見大，見微知著，必須觀察敏銳，察現實，善於分析，抓住根本，時時關心社會動態，對生活有真實感。渾渾噩噩過子，對事物視若無睹，聽而不聞，是寫不出好的散文的。
2.善於聯想
散文創作往往是作者在生活中受到一種事物的觸動，懷，浮想聯翩，然後構思篇。受觸動的事物可以是
一、一事、一景、一物，往往不完整。因此，作者要善於抓住一點，聯想生髮，開拓思路，這是散文構思的重要方法。
聯想的基本特點是，從眼前的「此物」想到「彼物」，通過描繪，或借助模擬，或取其寓意，或虛實相生，表現出深刻的思想含義。茅盾的《白楊贊》就是從自然景物聯想到社會生活，從黃土高原偉岸、正直的白楊樹聯想到我北方不屈不撓地堅持抗戰的廣大民眾，歌頌了中華民族的鬥爭精神。
聯想並非想。「長期積累，偶然得之」，要在生活中不斷觀察、體會，有所積累，只要有了一定的基礎，就一定能寫出好的散文。否則，中無物，是較難觸發聯想的。
3.創造意境
優美的散文善於將深刻的思想、深邃的哲理和強烈的感寓於生動形象的生活圖景之中，這就是通常所說的「意境」。「意」即「內」，包括思想、哲理與感；「境」即「外物」，就是生動形象的生活圖景。「內」與「外物」的和諧統一，高度融合，就形耐尋味、感至深的藝術境界。
二、補充解釋散文的創作特點：
1、文采。「言而無文，行之不遠」散文是重文采的。但文采並非大量使用形容詞和修飾語，可以用平常的語言，經過選擇、加工、提煉、組合，使之雋永而又自然。
2、神韻。這是通過語言表現出來的味趣性，它經得住推敲，受得住時間的檢驗。
3、瀟灑。是活潑自然，從容不迫，絕不是輕佻和擺闊。
4、錯綜美。散文不受韻律約束，有錯綜的語言美，長長短短，錯落有致。如豐子愷、梁實秋的散文。《雅舍小集》裡的文章，很有韻味。也是對我啟蒙最深的作家。
5、節奏美。散文不講究韻律，但注意節奏，包括字音抑揚頓挫，音節長短，適當的修辭（排比對偶）句式變化等，做到節奏明快，聲調悅耳，讀來能朗朗上口，受到美的感染。
6樓：珍品饕餮
可以參看朱自清的《荷塘月色》，和余秋雨的《山居筆記》《文化苦旅》等
我覺得散文就是把自己的思緒、情感，融合到自己所見所聞的事物中，讓你的描寫的東西都能表達你的情感，這就成了~~形散而神不散，我覺得神就是自己的情感
現在散文的範疇很寬泛的
散文應該怎麼寫? 散文的格式
7樓：_擇一城終老
散文基於社會和人生背景的小感觸，注意描寫
客觀生活觸發下思想情感的波動和片斷。
散文格式：大體有紀實性（直抒式）、想象式、哲理式和象徵式四大類。
1、紀實性（直抒式） 即「意在象表」，比較外露。比如寫景抒情、敘事抒情等。或者說是心靈感受外部世界基本上是原原本本的，是什麼就在心靈投影什麼，很少變化。
直抒胸臆的散文詩通常用此種方式。
2、想象式 指的是散文詩作者感受外部世界時，往往浮想聯翩，由此及彼，由具像到抽象。
3.表述某乙個哲理 這種散文詩和其他散文詩的區別是它有理性直接和間接地介入，以新的哲理發現和表述為特點。寫作是為了表述某乙個哲理為目的。
4、象徵式 是通過物象與心意在某象徵物中若即若離的吻合來暗示詩意。
擴充套件資料：
散文鑑賞應注意以下幾點：
1.讀散文要識得「文眼」。「文眼」的設定因文而異，可以是乙個字、一句話、乙個細節、一縷情絲，乃至一景一物。並非每篇散文都有必要的「文眼」。
2.注意散文表現手法的特點。散文常常托物寄意，對所寫的事物作細緻的描繪和精心的刻畫。讀文章就要抓住「形」，由「形」見「神」，深入體會文章內容。
3.注意聯想，領會文章的神韻
4.品味散文的語言。好散文語言凝練、優美，又自由靈活，接近口語。優美的散文，更是富於哲理、詩情、畫意。
5.領會作品的內涵。閱讀散文就要進行由此及彼舉一反三的想像、聯想和補充。
「敘事散文」怎麼寫，怎麼寫敘事散文
1.抓住一點，豐富聯想，適當新增議論 抒情語句 由多件同類事來構成文章主體而表情達意。忌一件事至文尾而無其他。2.語言要有個性，最好是平淡質樸中透露出睿智的哲理思考。忌口水話。3.要有真情實意，不虛假 真善美是前提，但此真不是不加修飾的生活本來面目，要提高到引人思考 感受到美的層面去。4.收尾一定要...
敘事性散文和故事寫作怎麼寫，敘事性散文 怎樣進行敘事散文的寫作
敘事性散文比抒情性散文多乙個敘事部分,從頭到尾是敘事部分,沒有記敘文那種鮮明的開頭。下面我提出記敘性散文應注意的兩點 一 要選擇典型且富有生活氣息,但一定不能照抄生活,要有豐富合理的聯想與想象。尤其是在寫一些歷史故事,要有 目擊 現場的能力,學會運用豐富的聯想與想象再現當時的歷史場景,甚至可以選擇與...
寫敘事性的散文應注意什麼，如何寫敘事性散文？ 初中
記敘性散文應注意的兩點 一要選擇典型且富有生活氣息，但一定不能照抄生活，要有豐富合理的聯想與想象。尤其是在寫一些歷史故事，要有 目擊 現場的能力，學會運用豐富的聯想與想象再現當時的歷史場景，甚至可以選擇與歷史人物直接對話的方式來增強文章的生動性 可讀性。如2002年滿分作文 昭君的選擇 小作者大膽發...
散文怎么寫，散文怎麼寫？
記述風景的散文，可以按行走路線來寫，也可以按自己獨特的感受來寫。你可以看看我的一篇文章。霧鎖凌河 大凌河埋在霧中。我停下自行車在東大橋的橋頭，隔著濃霧俯身看腳下的大凌河，只聞滔滔水聲，卻不見一絲河影。不遠處的欄杆亦埋在霧中，天地之間白白茫茫，連成一片，分不出人間天上，天上人間。十幾步外，人便朦朦朧朧...
怎樣寫散文，散文該怎麼寫
事實上散文何須太多步驟 或者是解釋 以乙個感情和乙個主題事件或是景致。隨心所欲 延長隨筆 深化詩歌 收斂調侃 那就是散文。真的 我就是這麼做得 而且做得挺好的。散文該怎麼寫 我們寫散文，要始終抱定乙個目的，那就是散文的神。這可以理解為中心思想之類。在寫散文而過程中，我們可以先從小的感悟，小的文章寫起...