1樓：匿名使用者
判斷乙個人的學習能力應該是多方面的，可以從他的學習成績，他的學習效率。還有不僅僅是成績這方面，也許他的學習成績不好，但他學習其他東西很快，也可以說明乙個人的學習能力強
2樓：不懂先生
學習能力主要體現在：閱讀、理解、歸納分析能力；記憶力；注意力；思維、創造力；寫作能力；自我管理能力 等方面。關於提高學習能力，給你一些我的思路和經驗參考。
學習掌握速讀記憶的能力，速讀記憶是一種簡單、高效的全腦開發的方法。它啟用我們的「眼、腦」潛能，培養來我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，用以提高記憶、理解、思維等多方面的能力。速讀記憶具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高。
我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是這個。
另外，要先學會整合知識點。把需要記憶的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
實際做題訓練，在做題的過程中，你會發現自己哪些知識點掌握的還不夠，從而挑出來鞏固記憶。而且在實際做題運用中學習、記憶，效率會提高不少。
面試時如何看乙個人的學習能力
3樓：錢智_天生我才
學習能力
可以細分為學習的意願以及掌握新知識、適應新環境的能力。看乙個人的學習能力可以從以下幾方面著手去考察：
1. 學習意願可以從是否有良好的學習習慣出發了解，比如最近有看什麼書，關注什麼話題，思考什麼話題出發進行深入**，了解其學習意願及意識。所謂處處留心皆學問，如果是個日常就非常注意思考和積累的人，通常學習意願和學習能力應該是ok的。
2. 如果是應屆畢業生，還可以從學習成績及課程內容方面進行一些提問。
3. 除了對過往的經驗進行了解外，也可以預先準備一些和未來職位相關，且面試者沒有接觸過的知識，讓面試者現場學習並進行測試，以了解其學習能力。
4樓：
看他的知識面廣不廣，還有看的書多不多
怎樣判斷乙個人學習能力的強弱呢？
5樓：赫拉德里姆
其實每個人都有很強的學習能力，但是區別就在於是否學習的是喜愛的假如不喜歡數學的去學習數學，那麼就比別人慢所以這個問題的根本應該是發覺自己下學習的東西前提是正經東西啊
6樓：
學習的快慢，上手的快慢，以及擴充套件的快慢，還有，玩遊戲是不是很容易上手
乙個人的學習能力很強應該怎麼評價?
7樓：匿名使用者
上文提到乙個人可能有很多方面的能力，但優勢不同。有的人學習**非常快，可能接受數學知識慢一些；有的人動手能力非常強，能夠設計出很出色的飛機模型，而
8樓：匿名使用者
勤奮好學，不畏艱難，頭腦聰明，積極進取，具有鑽研精神。
如何測評乙個人的學習能力
9樓：匿名使用者
個人觀點，學習能力主要體現在興趣上。乙個人如果對某一樣事物特別有興趣的話，那麼他在那方面就會體現出驚人的學習能力。 要評價乙個人學習能力的高低，主要是看他在學習的時候所展現出來的效率，一學就會，還能舉一反三，學習能力就強
乙個人的學習能力很強應該怎麼評價
10樓：
勤奮好學,
不畏艱難,
頭腦聰明,
積極進取,
具有鑽研精神。
怎樣判斷乙個人的智商高低？
11樓：匿名使用者
1、看身體運動度和協調能力
大幅度的動作能令人的肢體和大腦得到更精密的配合，也就是說越高智商的人越是能快速而準確地完成一些大幅度、高難度的動作。這因為人的大腦相對發育得更好，對大幅度動作所帶來的指令能做出準確的判斷，從而準確地完成相關動作。平時只需多留心人們的大幅度動作就能得出相關結論，孩子是否高智商。
2、看精細動作
據說人類智商越高，越能完成各種精細動作。也就是說如果乙個人能一心二用，就像金庸**裡寫的「一心二用」要麼就是像周伯通那樣的天才，要麼就是像郭靖那樣子的傻子。乙個擁有高智商的孩子，他們在很多精細動作上也要比普通智商的孩子更為準確到位。
比如手指的靈巧度，人們常說的「心靈手巧」大概就是這個意思。
3、看人的適應性能力
有著良好適應能力的人，要麼就是從小在父母的影響之下養成了良好的各種習慣，要麼就是他們有著對事物天生的分析能力、思維能力等能力。通過視覺觀察、聽覺感受、語言了解等多方面適應乙個新的環境或是新的物品，從而快速達到最佳狀態。這樣的人的智商不可能低，如果是低智商的人他們很難在最短的時間內快速適應下來。
4、看語言能力和表達能力
乙個人學習語言的最初階段，幾乎無法自己從書籍中獲得語言，全憑大腦的記憶來記住父母們教會的詞語或是句子，或是從周邊人那兒聽到人們說話，而自己記憶來學會。因此，乙個人在語言能力上表現很出色，一部分是父母的功勞，也有可能是遺傳的原因，但另一半跟人的智商也是有很大關係的。
智商越高的人，學習語言的能力越強，掌握的速度也越快，表達能力也就越好。不要以為每個人都是一樣子的學說話，不同的人之間學得好和不好還是有一定差別的，並不是每乙個人都學得那麼好，也並不是每乙個人都能快速地掌握。
智商的高低直接影響到人們今後的學習和生活，智商高的學習能力比較強，能夠快速的掌握生活的各種技能。父母們都希望自己的孩子是擁有高智商的，總會通過各種方式測試孩子的智商高低，其實孩子的智商高低可以從平常的一些表現中看出來，如身體運動能力、協調性、適應能力、語言能力和表達能力等。
12樓：兒科醫生王玲
智商低下分為四類。分別是輕度智力低下，中度智力低下，中度智力低下，極度智力低下。
輕度智力低下特徵：早年發育較正常兒童緩慢，且比較不活潑，對周圍事物缺乏興趣，做事循規蹈矩，或動作遲緩等等。
中度智力低下特徵：整個發育較正常兒童緩慢，語言功能發育不全，吐詞不清，只能進行簡單的具體思維等等。
重度智力低下表現：早年各方面發育遲緩，發音含糊，言語極少，自我表達能力極差，理解能力低下等等。
極度智力低下表現：適應性能力極度缺乏，對周圍一切事物不理解，缺乏語言功能，只能簡單說幾個字，如「爸爸、媽媽」等。
13樓：匿名使用者
智商測試有四種，瑞文智力測試，韋氏幼兒智力測評，斯坦福-比奈量表和門薩測試標準。
其實乙個人智商高低通過他的日常表現就能判斷出來，智商高的人對任何事情都規劃的很好，而且有自己獨特的見解和想法，處理任何事情都是井井有條的，這類人不管在生活還是工作中都有著非常豐富的經驗，可以有條不紊的春麗任何事情，最重要的是他們都善於學習，善於觀察。
14樓：真我的風彩
你給他出題目，腦筋急轉彎，試驗她的智商高低。
15樓：小小鳥飛起來
智商高低，看性格，做事能力，學習能力，語音表達能力。
16樓：qhl全
學習好的，記憶力好的，學東西飛快，一般智商都高。
17樓：吐難
人的智商可以表現在各個方面，你如果不會為人處世，說不定在鑽研技術上有更好天賦呢，再說，會不會說話和智商高低沒一點關係，我記得好多科學家都不怎麼會說客道話啊，如果你真的在意那個數值，去做下韋氏智力測驗吧
18樓：腦癱兒童醫院
智商的高低是可以通過智力測驗測試的，你可以通過測試iq，大概了解智商的高低
19樓：程靈素玩劍
語言跟**是人類最原始的腦功能，乙個族群越是越是**能力出眾，越是能吹能騙，智力越低。-------------例如黑人，實際上中國智力最低的族群在東南沿海一帶，明顯有熱帶矮黑的遺傳
一般來說智力高的人語言跟**這些原始的腦功能都是退化的，進化的都是邏輯思維能力，所以智力高的人很都是敏行慎言。
所以中國內部最能耍嘴的人出現在東南一帶，但是每次見真章的時候它們恰恰是被打成的滿地找牙。
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