1樓：斛倫婁昭
我相信，在每個人的心中都有乙個喜愛的老師。當然，我也不例外。
在我的心中最喜愛的老師——吳惠平老師。那你最喜愛的老師有是誰呢?
從三年級到六年級的時光中，我深深地感受到了吳老師對我們班同學的愛。我不敢說她有多麼的偉大；但我至少可以說她做過的每一件事情都是問心無愧的。即使她做過一些違背原則的事情，但我仍然相信她是逼不得已的。
記得有幾次，我們班的幾位同學生病了。吳老師就像帶著自己的孩子一樣，心急如焚地帶著他去看病了。還有幾次班上的同學肚子餓了，老師還給他們買了東西吃了。
可見，她就像我們的媽媽一樣的對待著我們。
在這四年的日子裡。我在吳老師的精心教導下，我學會了很多很多的知識和道理。在我的記憶裡，我最深刻的記得的是我的字。
在以前我的字非常凌亂，而現在吳老師讓我加以練習；現在的字比以前的字好看多了。在學習上，我也有了不小的進步。以前我寫的作文比喻方法用的很好，但很少用排比。
自從吳老師教過我怎麼用排比之後；我終於學會了用排比。因此我的作文寫得比以前更好了。在學習上我還學會了怎樣概括課文內容、段意、詞語解釋、多音字、中心思想以及解決一些關於課文的一些問題。
為了不讓吳老師和我的父母失望，我會更加努力的學習；真的，我一定會更加努力地學習。
在我們的心中，吳老師是乙個正直的人；也是乙個習慣了以身作則的人。她像媽媽意義昂的愛戴著我們。有時候我們還想還想叫她一聲：
「媽媽」。所以在我的心目中最喜愛的老師就是吳老師了。
2樓：優璇紫依
我愛我的班主任
我眼裡的班主任是一位智者。他學識淵博，對所教學科融會貫通並且知道如何教會自己的學生。當學生不能掌握正確的學習方法時，教導有方的班主任是有針對性地像老中醫那樣給學生開出改善學習狀況的良方，使學生明白好成績既來自刻苦也少不了好的方法；當學生對功課不理解時，有著豐富教學經驗的班主任不是簡單地責備學生，而是耐心地講解，在他完全掌握之後，再讓其鞏固所學知識。
當學生在學習上偏科時，班主任會和學生共同**該科的特點，並讓學生了解偏科的危害及這門科目的重要。能夠做到及時與該科任課老師溝通，讓學生把這門科目的成績趕上去，引導學生踏上知識的旅途。
我眼裡的班主任是一位「愚者」。當學生犯了錯誤，他會裝作沒看見而是適當的時候通過旁敲側擊教育學生，必要時找學生私談，動之以情，曉之以理，這樣既使學生明辨是非，認識到事物的本質，改正錯誤，又不傷害學生的自尊，還能使學生更加尊敬班主任，兩全齊美。我心中的班主任在批評學生時總是點到為止，以教育為主，能夠做到以身作則，使學生心悅誠服地接受班主任的教育。
而當有些學生不能正確理解老師的批評甚至出言不遜，惡語相向時，大度的班主任也只是憨厚的一笑。
我眼裡的班主任是一位「嚴父」，他對學生要求嚴格，尤其是學習上從不放鬆，在學生的思想品德方面更是嚴之又嚴。當學生打扮「出格」時，哪怕是一款髮型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿、發言、廣播操等等。只要有一點不符合學生規範要求，班主任都會毫不客氣地指出，令其改正。
在學習上，如果有誰態度端正，班主任會立即通過「筆談」告訴學生的不足，同時也不忘言傳身教促使學生改正。
我眼裡的班主任是一位「慈母」。當學生有了哪怕是一點小小的進步時，班主任會像母親一樣決不吝嗇陽光般燦爛的微笑；學生遇到學習、生活上的困難時，善解人意的班主任便不厭其煩地開導他，幫助學生克服困難；當學生受到委屈，傷心難過時，班主任不是冷言冷語，而是用和風細雨般的安慰使其快樂起來。在這時，學生感到的是慈母般的溫暖。
班主任，將所有的愛都傾注到學生身上。
班主任，是任勞任怨地老黃牛，默默耕耘著一方土地，辛勤教導著一批又一批學生。我心中的班主任，是孜孜不倦、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂工程師。
啊，班主任，多麼崇高的職業！我愛我的班主任。
我最愛的老師400字
3樓：
大家都有自己最喜愛的老師，數學老師、語文老師、英語老師……我最喜歡的老師就是我們的語文老師。
老師有一雙大大的眼睛，明亮而有神；還有乙個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。
老師的心情忽晴忽陰。又一次，我們正在練字，老師一邊笑，一邊誇獎我們。突然，乙個檢查作業的同學跑到老師面前，嘀咕了什麼。
老師立刻陰下臉來，沒好氣的把乙個同學叫了過去。老師把他拉到門口，訓了他一頓。訓的時候，老師的眼睛瞪得溜圓，鼻子輕輕顫動著，耳朵一前一後，好像也在訓著那同學。
再看看那個同學，眼睛裡閃著淚花，輕輕抽泣，兩隻手不斷地蹭鼻子。
老師的鼻子不動了，又開始教育起來，聲音變得溫柔了，語氣也緩和了。那個同學眼淚止不住，哭了起來。老師見了，說了一句話結了尾，讓他回去了。
同桌悄悄對我說：「一定是沒做作業。」我點了點頭，表示贊成。
我接著看老師，雖然沒有一開始好，但心情也不錯。
老師的耳朵也非常靈敏。一次，趁老師寫板書的空兒，同學們議論起來，好像是在交流對課文的感想。我盯著老師發呆，看見老師的耳朵動了動，突然一轉身，在轉身的同時，還叫了幾個人的名字。
我心裡想：這幾個人有難逃「厄運」了。
老師雖然對我們很嚴厲，但我們大家都知道，老師是為我們好。我一定要好好學習，遵守紀律，做老師的好學生！
4樓：愛球鞋
大家都有自己最喜愛的老師bai，數學老師、語文老師、英語老師……我最喜歡的老師就是我們的語文老師。 老師有一雙大大的眼睛，明亮而有神；還有乙個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。 老師的心情忽晴忽陰。
又一次，我們正在練字，老師一邊笑，一邊誇獎我們。突然，乙個檢查作業的同學跑到老師面前，嘀咕了什麼。老師立刻陰下臉來，沒好氣的把乙個同學叫了過去。
老師把他拉到門口，訓了他一頓。訓的時候，老師的眼睛瞪得溜圓，鼻子輕輕顫動著，耳朵一前一後，好像也在訓著那同學。再看看那個同學，眼睛裡閃著淚花，輕輕抽泣，兩隻手不斷地蹭鼻子。
老師的鼻子不動了，又開始教育起來，聲音變得溫柔了，語氣也緩和了。那個同學眼淚止不住，哭了起來。老師見了，說了一句話結了尾，讓他回去了。
同桌悄悄對我說：「一定是沒做作業。」我點了點頭，表示贊成。
我接著看老師，雖然沒有一開始好，但心情也不錯。 老師的耳朵也非常靈敏。一次，趁老師寫板書的空兒，同學們議論起來，好像是在交流對課文的感想。
我盯著老師發呆，看見老師的耳朵動了動，突然一轉身，在轉身的同時，還叫了幾個人的名字。我心裡想：這幾個人有難逃「厄運」了。
老師雖然對我們很嚴厲，但我們大家都知道，老師是為我們好。我一定要好好學習，遵守紀律，做老師的好學生！
5樓：匿名使用者
不聊了，我要看電視了。
作文 《我最喜歡的老師》400字左右
6樓：匿名使用者
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：乙個孩子如果沒有碰到乙個好老師，那麼他就是乙個潛伏的罪犯。」可見，乙個好老師對我們的成長有多麼的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。
她留著長長的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。 我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。
她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，捲麵整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，捲麵乾淨，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。
有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校裡的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。
漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象徵光榮的領獎台上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。
是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！
我們的語文老師
瞧！一頭烏黑光亮的頭髮，細細的柳葉眉，炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，玫瑰般紅的嘴唇，這就是我們的語文老師——餘老師。
你一看到這清秀的面容，就知道她一定是個和藹的老師。當然，讓我給你說說吧。每節課下課，同學們都會走到講台上，圍著老師與她談天論地。
趣事、傷心事、興趣、平時常做的事......師生之間無所不談，同學們很容易接近她，總喜歡和餘老師說說笑笑，老師也很樂意，因為她想多了解同學們。這就是餘老師和藹可親，平易近人的一面。
有一次，班上許多人沒交作業。餘老師就拿起戒尺，給他們每人乙份「戒尺燜豬肉」，從此，同學們就交作業了，老師會心地笑了。這就是餘老師嚴厲的一面。
其實，我內心很清楚地知道，無論餘老師對我們是溫和還是粗暴，為的只有乙個，那就是我們的學習。餘老師就好像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。
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