1樓：可愛小雪花
一、朗讀課文，說說作者是從那幾個方面描寫夏天景致的。
作者抓住了夏天熱烈、緊張、急促的特點，寫了夏天替換春天時的景物特徵：茂盛的草、紫色的樹、火紅的太陽、麥浪翻滾的田野、迸發活力的秧苗以及緊張勞碌的人們。
二、找出課文中三至五個你認為精彩的比喻句和擬人句，品味它們的表達效果。
例句：「好像爐子上的一鍋水的逐漸泛泡、冒起而中意沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片秘密的厚髮，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長牆。」「麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的雲，撲打著公路上的騎車，想海浪湧著一艘艘的艦船。
」「你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉公尺，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。」文中比喻、擬人修辭的作用，是景物描寫更加鮮活、生動，流露出濃郁的生活氣息，熱烈緊張的夏天情景，有較強的感染力。
呼呼，累死了。要給我加時間浪費分的哦！
2樓：趙環洲
首先要認真閱讀課文，進行整體感知，理清文脈;然後找出要將的幾個方面和精彩片段；最後是複述
急~~~ 七年級上冊語文人教版 《濟南的冬天》課後研討與練習的全部答案
3樓：寒冰
1、朗讀課文，看看作者是從哪幾個方面寫濟南的冬天的。
這一題主要讓學生了解作者的寫作思路，看看作者是抓住哪些富有特徵的景物來展示濟南冬天的主要特點的。
從三個方面寫濟南的冬天。先通過對比，總寫濟南冬天「温晴」的特點，讚揚濟南是個「寶地」。然後寫濟南的山，由濟南的地理環境想象小山充滿溫情，再寫到雪后的山景等。
最後寫濟南的水，寫出水的澄清和多情，充滿讚美之意。
二、揣摩下列語句，說說劃線的詞語好在**。
1．請閉上眼睛想：乙個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
「老城」本是無情物，作者卻說它們「睡著」，還能被春風「喚醒」，賦予老城以人的靈性，把這乙個老城寫活了。
2．山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
著一「鑲」字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間。
3．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。
兩個「臥」字，與前邊的「暖和安適地睡著」相照應，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態，就好像它們都有靈性一樣。
4．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢!
「不忍得」三字將水人格化了。水是那樣多情，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，到了冬天仍然「不忍得」凍上，仍然充滿著春意。
4樓：匿名使用者
七年級上冊語文請閉上眼睛想：乙個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？它們指什麼
5樓：手機使用者
濟南冬天總的特點是什麼?作者採用了什麼方法寫出濟南冬天的特點?
6樓：手機使用者
濟南的冬天有什麼獨特之處（用文中的乙個詞概括·）？
7樓：手機使用者
從濟南的天氣，溫度，景物，還有濟南冬天的特點寫。還可以寫人們在冬天的感覺，通過多個感官來描寫。
人教版語文六年級上冊第18課練習冊全文不用答案急急急急急急急！！
人教版語文6年級上冊第3課的課後第一題。急！！！
8樓：校園的可愛女孩
看到了勇敢的遊俠，熙熙攘攘的黑甲蟲村民，大街小巷，想南國少女的小圓蟲，蜥蜴，「村民」們行色匆匆的生活。
蜥蜴，因為他跟黑甲蟲友好相處
我們老師跟我們說的絕對是對的
9樓：匿名使用者
看到了甲蟲村民們、如南國少女般的小圓蟲、**演奏者、勞動者與蜥蜴--------印象最深的是勞動者們，因為他們身為小小的昆蟲，卻有人們也許做不到的力量
莪也不知道對不對挨，自己也才小學生乙個 = =
10樓：紫染玖蘭夜雪
額我的語文書扔了所以呢你慢慢想哈。。。
語文五年級（人教版）上冊17課課後問答題答案
11樓：匿名使用者
1通過這樣外貌描寫，可以表現父親的工作辛苦和生活艱難；
2反覆的作用，除了加強語氣，還在感情上表現出這個人對別人的支援無處不在。
12樓：蓮蓮的小貓
他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後便絕望地離開了。（為什麼他們不去救自己的孩子，而是哭喊過後就離開了呢?)
13樓：匿名使用者
..................................我也是學生，去問問其他網友吧！
人教版七年級語文21課課後題答案！急急急急急急急急急急急急！
14樓：匿名使用者
（1）驚異是因為作者家鄉是春天放風箏而北京卻在冬天放風箏，悲哀是因為想起童年踩爛了弟弟的風箏。
（2）作者不讓弟弟飛風箏。
（3）悲傷，後悔。
15樓：毛毛豆哈
題 發來 可以幫你看看
自主學語文五年級下第12課答案（全部）第1題除外！急急急急急急！
16樓：匿名使用者
這麼含糊，你認為會有人告訴你答案嗎？
最好把題目大概意思說一下
人教版八年級上冊語文第十課課後練習詳細的
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6 雪一 1 江南的雪能使人聯想到快樂，聯想到蓬勃的春意和無限的生機，使人聯想到無限美好的事物，聯想到希望和光明 北方的雪能使人聯想到孤獨和寂寞，但更能使人聯想到獨立不羈，昂揚向上的性格，聯想到與黑暗現實進行不屈不撓鬥爭的勇士.2 作者的思想感情是通過對北方的雪的讚頌表現出來的，像江南的雪那種平和恬...
人教版語文6年級上冊7單元的作文
2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。乙隻鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景。它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾隻可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那麼陌生，那麼好...
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