1樓：木槿花開雨成花
幼小銜接是孩子入學前，家長必不可少考慮的乙個專案，幼小銜接期作為過渡期，可以讓孩子們更好的面對即將結束三年的幼兒園生活，而且接受小學教育前，託管機構是否具備專業的課程體系和師資培訓就顯得很重要了。如果作為新手不知道怎麼處理幼小專案，建議直接選擇專業的連鎖機構，像貴陽市貝爾安親通過線上課堂、日磨課點評等多個方式，幫助校區培養優秀師資，同時相關銜接課程內容豐富，形式多樣，不僅適合幼兒的學習發展，而且還能加強幼兒在心理、身體、知識與能力等各個方面的發展。
2樓：移動版財神
一、、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的訓練。 貴陽市小學生課間和課餘時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，特別注意培養幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自立。
二、搞好幼小的知識銜接 。我們及時了解了小學的知識體系及學習內容，對於一些知識的傳授能與小學銜接，並適當增加一些漢語拼音和執筆姿勢及書寫閱讀習慣的教學。接受小學教育前，貝爾安親託管機構的專業課程體系和師資培訓就顯得很重要了
三、激發幼兒入學的願望，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。
小學低年級老師應該學一些幼兒心理學、幼兒教育學之類的學科，增加教學趣味性，搞好幼小銜接工作，需要多方面共同努力。
**如何有效開展幼小銜接的工作
如何做好幼小銜接
3樓：文英成長空間
我家小兒的幼小銜接雖然算不上是由我自己做的，但是也有不少的經驗可以分享下：
一、利用假期開始練字
二、開始學拼音
拼音是重頭戲，雖然上一年級老師也會教，但是如果提前不準備，孩子接觸這些新東西還是挺難的。
三、簡單加減法練起來
我家孩子在假期沒把這一塊補上，結果上學後花了好多時間去補，孩子壓力也很大，沒少因為加減法而挨揍。
如果在這段時間能學一點加減法，可以減少上學後的壓力。
四、英語口語天天練
4樓：糖豆candy的日常
幼小銜接是人生道路上的第乙個轉折點，candy今年就要步入小學生涯了。相信有很多家長跟我一樣，會擔心、會焦慮、生活習慣上的驟變以及課業的繁重。我認為[學習成績的好壞真的不是衡量孩子好壞的唯一標準]
5樓：
咕嚕咕嗞繪，家園一體化 繪本優質聽讀課程，幼兒園裡有聽讀課程，家裡有聽讀遊戲。
幼小銜接時，家長該怎麼做
在家裡如何做好幼小銜接？
6樓：醜霞赩
幼兒園大班適齡幼兒的父母，都非常關心孩子進入小學後能不能盡快適應新環境，順利度過人生的第乙個過渡期，這也是幼兒園、小學教師共同**、關注的問題。幼小銜接教育不僅僅是知識的傳播和習慣的養成，還要實施個性化教育，做到因材施教，根據幼兒自身的特點，做好心理輔導和心理健康教育工作。
那麼，在這個過程中家長應該做些什麼呢？
1.為孩子營造良好的成長氛圍
家庭環境對孩子的影響至關重要。家庭是幼兒生活、學習的第乙個場所，家庭的結構和氣氛，家庭成員的整體素質，家庭成員的道德水準及言行，決定著幼兒今後生活中的品德和行為習慣。一般來說，三代同居的家庭中，家庭成員對幼兒的教育態度、教育方式、教育內容會存在不同程度上的差異。
通常情況下，祖輩會在幼兒的飲食起居上關懷備至，父輩則在幼兒智慧型開發上予以較多關注，在道德品質培養方面，祖、父輩也會因歷史觀念、文化素質、道德水準而不同。這就要求家長在對待孩子上要盡可能做到協調一致，都要以培養幼兒良好的道德品質為出發點，使幼兒身心同步地健康成長。家庭的氣氛也影響著幼兒，溫馨、和睦的家庭易養成幼兒謙和、友愛、禮貌、自信的品格；吵鬧不休，婆媳不合，父母離異等等，會導致幼兒孤獨，產生怨恨、猜疑、固執、粗魯等不良性格及攻擊性行為。
2.加強孩子自信心的培養
培養孩子相信自己力量的心理品質，對其一生的發展都有極好的影響。乙個人如果缺乏自信，看不到自己的能力，認為自己幹什麼都不行，總是不如別人，成就動機低，就會消極被動，自己能夠做好的事情也會半途而廢。久而久之，將會阻礙幼兒身心的發展。
因此，培養幼兒的自信心必須與培養幼兒的多種能力、多種興趣結合起來，使幼兒的自信心建立在實實在在的基礎上。人們常說「失敗是成功之母」，但對幼兒來說則可能是「成功是成功之母」，要多給孩子展示自己的機會，對孩子多鼓勵、多表揚、少批評。有的家長在訓斥孩子時常常口不擇言：
你看某某家的孩子多好，人家的孩子多聰明，你看你笨死了。家長在生氣的時候什麼話都能說出來，卻不知你這一句氣話可能影響孩子一生的成長。所以，在孩子的成長過程中，家長要忌諱用「傻瓜」、「沒用的東西」、「笨蛋」等侮辱性的語言。
孩子的成長是從認識錯誤開始的，認識錯誤的過程也是孩子成長的過程，每個孩子都有自己的長處，也有自己的缺點，要善於發現孩子的優點，幫助孩子克服缺點。
家長表揚孩子也要適合年齡特點。學齡前的孩子在口頭表揚的同時給乙個吻、一次擁抱，孩子會非常高興，效果也更好。
幼兒期自我意識雖已萌發，但尚處於朦朧階段。家長應及早觀察與發現幼兒自信心形成的趨向，注意培植和塑造，防止驕傲、固執與退縮、自卑等性格的發展及不良影響的侵襲，並通過有目的有計畫地教育影響，把自信心的發展引向健康積極的方向。
3.發展孩子的語言能力
4.鍛鍊孩子的生活技能
孩子的生活技能，包括整理書包，管理好自己的物品，準時上幼兒園，按時入睡，還包括獨立交往能力、解決問題的能力等。如果孩子與同伴間發生了小矛盾，家長千萬不要出面，應引導孩子自己解決，並鼓勵孩子多與其他孩子交流，鍛鍊與同伴交往的能力，為建立良好的人際關係打下基礎。鍛鍊孩子的生活技能，目的是讓孩子逐漸學會管理自己，以便進入小學後能忙而不亂、有條不紊地生活。
幼小銜接教育不是一朝一夕就能見效的，它是乙個循序漸進的過程，家長不能拔苗助長，更不能把自己的意志強加給孩子。
總之，有了孩子，我們就要為了這個小小的生命來重新安排自己的生活了：工作再忙也盡量不要占用家庭生活時間，而是放下**，關上電視，與孩子一起放鬆一下，並告訴孩子，和他在一起是你最快樂的時刻。家長有了足夠的時間與孩子交流、玩樂，即使因為工作會偶爾打斷你們的交流，孩子也會體諒的。
幼小銜接工作怎樣做好 10
7樓：夢尋千古醉
首先我們家bai長需要激發孩du子對上學的zhi嚮往之情，在這個時候要特dao別留意孩子的心理內狀態，積極鼓勵孩容子上小學，時常以鼓勵的語氣激發孩子對小學生活的嚮往之情，讓孩子對於即將成為一名小學生充滿期待，也感到光榮和自豪。
其次可以選擇幼小銜接課程，或者說託管班有好的全能雙師小一銜接課程也可以選擇，能使孩子學習、生活方式和習慣都能得到過渡，更能科學的幫助孩子適應小學。
8樓：無敵
其實不需要過於擔心，都需要溝通，要學會承擔，學會放下。
幼小銜接應該怎樣做
9樓：可愛的星星發亮
提取碼：ak5b 第一環節考查語言表達能力.
第二環節考查孩子的觀察、記憶力.
第三個環節是了解學生的創造能力.
我該怎么樣選擇，我該怎麼樣選擇
其實你的觀點已經很明顯了 長線麻煩,但你覺得要好點 適合你的要求,但你還是有點不放心,不甘心有兩條路的時候真的是很煩惱 或許我勸你 的時候更堅定了你選長線的決心這樣吧,請你最信得過,最愛或是最好的朋友幫你拿個注意,或者再多了解一些自考的資訊 你會知道怎麼做的.你自己已經比較傾向於報 了，既然想考研為...
人與人之間該怎么建立正確的關係，人與人之間該怎麼建立正確的關係？
人與人之間的交往彼人認為以誠換誠，以心換心！需要別人怎樣對你，你並怎樣對待別人。與人相處，貴在道德 文明 誠信！沒有十全十美的人，要學會包容 忍讓 忘記，真誠的對侍每乙個人,理解別人的處境,學會換位思考,才能體會別人的感受,如果別人做錯了,寬容別人的錯誤,不計較得失,學會調整心態,對待不值得相交,或...
我來貸怎么樣，公司正規嗎，我來貸怎麼樣，公司正規嗎
我來貸是13年在香港成立，14年進入內地的，先後融資近30億，現在已經擁有3100萬註冊使用者，申請金額已經超過2500億元，所以公司肯定是正規公司。而且借貸的時候不用抵押不用擔保，審批速度還很快，缺錢的時候值得一試。建議通過正規渠道貸款，避免造成利滾利至無法償還 上當受騙。推薦農行的網捷貸，農業銀...
我該怎么樣去理解他，我該怎麼樣去理解他？
其實我和你一樣，面對同樣的問題。他就是乙個不喜歡表達的人，什麼事情都藏在心裡.常常的我也很擔心，擔心他是不是不愛我了，但事實並不是如此，也許你們互相了解的還不夠吧！他也有可能是怕你為他擔心，或者也會怕你干涉吧！他現在還放不開，時間久了就不一定了哦！先給他點自由空間，但不能太慣他了，或者把你意思傳給他...
各路高手求助 模具設計該怎么樣去學
你身處的環境不錯，只要你有心，你應該能學會.現在我給你一些建議 既然你能接觸到模具圖紙，這就是最好的學習資料了。從你的描述可以看到，你們廠都是連續模來的，其實連續模的結構很簡單，都是 乙個樣。每個產品都會有乙個料帶排樣圖，你拿著產品對著圖看是怎樣一步步的沖壓出來的。不懂地方就去問哈那些設計人員，有的...