1樓：回憶
對於那些不太懂得教育，不知從何下手，怕自己不能正確的開發寶寶的智力，發掘寶寶潛力的人來說，上早教會解除他們的顧慮。放鬆他們緊繃的神經。
2樓：尹朶月
一節早教課，就是比較普通的早教中心，一節課下來也得200多塊錢，而且這是乙個長期投入，不是說上個三兩節就能看到寶寶的變化的，所以一年下來的費用得20000多塊錢，我想這對於普通的上班族來說不是一筆小的開支。畢竟花錢的地方太多了。
3樓：匿名使用者
對於繁忙的家長來說，上早教不盡能解放自己讓自己有獨立的個人空間，而且還能讓孩子為上幼兒園打下良好的基礎。比如說，反應會靈活一些，適應能力會強一些等等。
4樓：
我曾經做過幼兒園老師，有的孩子是從我們幼兒園的早教部過來的，有利的地方就是孩子上幼兒園能夠很快的適應老師的指令跟著老師互動。一看就能看出來，這個孩子上過早教。沒有上過的孩子就是懵懂些。
但是這個區別僅僅只是剛上幼兒園，過不了多久這個區別就不存在了，聰明的孩子還是聰明，反應慢的還是反應慢。早教的費用不低，如果家裡有條件有時間的話，帶著玩玩也沒什麼不好的影響！如果沒錢沒閒的話，實在沒有什麼必要，自己在家教教也是一樣的，畢竟在家不能光傻呼呼的玩吧，數個數啊，認認顏色啊，背個詩啊，三字經啊，畫個畫什麼的，都可以在家完成，還是一對一呢。
5樓：回憶
據專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。早教課程能一定程度上給予孩子和父母乙個安靜的、完整的時間段，確保高效的親子關係的互動。針對不同的孩子，早教課程能有針對性的對孩子進行培養、引導，比如在人際交往、**感知、專注力培養等方面具有一定的積極作用。
6樓：曉淡
**不菲，目前市面上的早教**一般在單節課150-200元/45分鐘的**，需要根據家庭經濟情況合理安排。早教只能說是一種引導，或是發現問題，或是提供方向，堅決不能認為僅靠有限的45分鐘的陪伴足以或是僅靠45分鐘使孩子的問題得到有效的改善。還是需要和家庭教育緊密結合。
其實早教還是利大於弊的，這個也不是說非得要去早教機構進行的，還是需要看自身經濟條件的，條件允許的話可以讓孩子參加早教課程，不允許的話家長可以在家自己進行早教，只不過就是效果可能沒有專業的好。
7樓：湯姆奧亞
長要了解早教真正對孩子進行的內容是什麼？ 早教並不是讓孩子去學習知識內容，而是對孩子的生活習慣，行為習慣，思維能力，學習能力，計算能力，表達能力等多方面的綜合培養，目的就是為了孩子以後能夠更好地適應幼兒園和小學生活。我家孩子之前的早教是在火花思維進行的，對於孩子的思維能力，學習能力，計算能力，行為習慣的培養，比較不錯，孩子很喜歡，主要是課程比較有趣。
幼兒園之前上早教好嗎？
8樓：scorpio墨水
早教上不上都可以的 ，不都說父母是孩子最好的老師嗎 其實早教上不上關係不大，只要父母用心去帶和上早教差不多，只不過 上早教的孩子在進幼兒園比較容易接受是針對 但是最起碼要等孩子滿三周再送幼兒園比較好，這時孩子懂事了，生活會自理了，懂得學習與分享
具體還是應該看孩子的自身情況，就是孩子的自理能力和表達能力，一般來說同齡的女孩子相對比男還自理能力和表達能力強，所以女孩子可以稍稍早一些。有些孩子在這方面發育會後一些，那麼最好先通過早教來鍛鍊乙個學期再送幼兒園比較好。
希望對您有幫助 望採納
by：少兒空間設計
9樓：大谷公美**座
我來說說我的感受吧，我們在花園寶寶這家機構上了一年多的課程，從還沒上幼兒園就來這裡上早教，讓我們很好的過渡了親子分離的焦慮，讓原本害羞膽小的他變得自信開朗，也能跟隨老師的指令完成課堂內的教學要求，後來我們又學了蒙氏教育，接觸了基礎的圖形和數量的概念，接下來我們就要公升班，開始系統的學習數學，很感謝花園寶寶給我們小朋友帶來的改變，這是一家值得信任的機構。
小孩應不應該上幼兒園？利弊有哪些？
10樓：靜心峰
幼兒園不是學習知識的地方，而是人生第一堂社會課。幼兒階段是培養孩子習慣和人格的關鍵時期，一旦錯過就難以彌補。
很多習慣當然在家也可以培養，但幼兒園的環境畢竟跟家裡完全不一樣，因此送寶寶上幼兒園，讓他學習過集體生活是有必要的。
好處：1、學會更好的溝通
溝通是乙個人在社會中生存最需要的能力，而幼兒園可以讓孩子學會更好的溝通，這種溝通不僅僅只是與他人的交談，而是和自己的溝通、和他人的溝通（老師、同學），以及和世界的溝通。
2、培養生活自理能力
幼兒園強調動腦和動手，手腦並用，例如穿衣、吃飯、大小便等都要自己會做，這樣就能擺脫在家過分依賴父母的不良習慣，學會自我照顧。
3、為入小學作好準備
幼兒園有一定的教學任務和學習規則，小兒在這個天地裡逐漸培養遵守紀律、尊敬老師、培養注意力、練習寫字、計算等等一些行為規範和學習技能，從而為入學奠定基礎。
4、學會欣賞別人
小孩必須學會欣賞別人和體會別人的感受，現今大多小孩子對別人的好意視為理所當然，不懂得感謝和欣賞別人的好意，結果同時使自己和別人均不愉快。懂得欣賞別人的孩子，一定是個快樂的孩子。
弊端：1、太早入園孩子心理承受能力不夠
兩周歲左右的孩子是自身抵抗力最弱的，而且還沒有與母親建立起親密溫馨的母子關係，還需要母親連續性的關懷，孩子如果這時過早地與父母分離，容易造成孩子心理自閉。
因為他們的心理，還沒有成熟到可以與父母分開的程度，沒有能力獨自去適應團體生活。所以並不建議父母過早地將孩子送進幼兒園，以免對孩子將來的情商發育產生不利影響。
2、太晚入園不利於孩子能力的培養
孩子在3歲時是語言能力發展最快的時期。與爺爺奶奶相比，幼兒園的老師有更專業的知識，他們懂得如何去提高孩子的口語能力。而且，在幼兒園裡與其他小朋友們一起生活，能更加鍛鍊小孩子的社交能力以及適應環境的能力，這些都是家庭教育無法做到的。
孩子3歲入園是比較理想的。這個年齡段的孩子，其習慣的培養非常重要。在幼兒園老師們的教導及其他小朋友的影響下，孩子不好的習慣都可得到糾正。
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。
特性一、基礎性、啟蒙性
從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今後甚至一生的發展奠定基礎。
從人的發展角度看，幼兒正處於人生發展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關於自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧型與心靈，萌發他們優良個性和品質。
二、全面性、生活性
幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有全面性。
幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自於幼兒生活，課程實施要貫穿於幼兒生活。
三、活動性與直接經驗性
幼兒身心發展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。
在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發展的根本是幼兒理解世界的基礎。
四、潛在性
與中小學課程相比，幼兒園課程的乙個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特徵。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。
型別幼兒園課程主要有三種型別；
一、學科：**、美術、語言、常識、體育、禮儀習慣等。
二、活動：為兒童安排各種有組織有計畫的各種活動。
三、經驗：為促進兒童身心和諧發展所提供的有益經驗。
11樓：匿名使用者
這是應該的，寶寶讀幼兒園可以防止他提早入小學。
12樓：黃瓜必須派
孩子需要上幼兒園嗎？為啥越來越多的家長，不讓孩子上幼兒園了？
13樓：匿名使用者
肯定要上了, 一年級是很恐怖的。
14樓：匿名使用者
還是上比較好，要鼓勵他和小朋友交往。
15樓：張宇微
一、首先是能夠讓孩子接受正規的學前教育：我們在家要對孩子進行親子教育，但是也應該讓孩子進入幼兒園接受正規的學前教育，而且在幼兒園是有很多孩子在一起學習的環境，這也能夠培養孩子的自信心，鍛鍊膽量，而且也有更好的學習氛圍。
二、培養孩子獨立生活的能力：幼兒園的小朋友能夠鍛鍊動腦和動手的能力，手腦並用，例如穿衣、吃飯、大小便等都要自己會做，這樣就能擺脫在家過分依賴父母的不良習慣，學會自我照顧。
三、培養孩子與人交往的能力：幼兒的性格是以自我為中心，隨著年齡的增長和環境的改變，小兒在幼兒園漸漸懂得與同伴遊戲和分享，學著幫助別人，使得個性發展趨向成熟。並且在與其他小朋友以及老師的交往中，必定會用到語言，必須要通過語言交流，而且是跟不同型別的小朋友和老師交流，這就會鍛鍊到孩子的語言表達，也能鍛鍊到孩子的情商。
四、為小學入學做好準備：幼兒園有一定的教學任務和學習規則，小兒在這個天地裡逐漸培養遵守紀律、尊敬老師、培養注意力、練習寫字、計算等等一些行為規範和學習技能，從而為入學奠定基礎。
孩子上幼兒園之前有沒有必要上早教班？大家班怎麼看呢？
16樓：手機使用者
孩子上幼兒園之前是需要上一些早教班的，這樣可以很少的，就可以激發他們腦子裡面的潛能，能讓他們學習的時候可以更加輕鬆，我覺得是非常不錯的。
17樓：影子
孩子在上了幼兒園以後，會經歷乙個焦慮和恐懼的時期，他們會為每天早上與父母分開而出現哭鬧、抗拒的行為表現。所以提前上早教班可以幫助孩子熟悉陌生環境、認識陌生人，這樣孩子正式入園就不會過於緊張和不安了。
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小孩幾歲上幼兒園合適，幾歲開始上幼兒園最合適
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