四歲孩子很叛逆,總是跟家長對著幹

時間 2022-02-09 02:41:29

1樓:助人為我樂

教育應該是平時的,不是出問題了才來教育。如果只聽媽媽的,那就讓媽媽教育孩子,告訴孩子道理,平等對待,講道理為主~再加各種引導

你說的不聽別人的話,我覺得只要好好引導都可以聽話的~愚見~

2樓:綦楚

知道在孩子成長過程中你們是如何與孩子交流和處理問題的,既然孩子明顯的有叛逆情緒,建議你們在帶孩子的過程中調整一下方式,找找為什麼孩子會這樣的原因。

3樓:諦聽者

1、改變自己傳統的家長思想

想要與自己的孩子親密無間,讓孩子樂意與自己溝通,首先要做的就是摒棄自己傳統的家長觀念,不是告訴孩子**做的不好,而是使自己的思想重心向尊重孩子、允許孩子犯錯誤和看到孩子的優點這幾方面轉移。

2、放下身為家長的架子,與孩子心平氣和、面對面的溝通

有的家長為了樹立自己在孩子面前的形象與威信,總是與孩子保持一定的距離,讓孩子處在相當緊張的家庭氛圍中。父母與孩子存在距離,溝通自然就很困難。乙個毫無親子溝通的家庭,這種氛圍就會變成父母與孩子之間的危機的導火索。

作為父母,不能太看重自己在家庭裡面的「家長」的角色。「家長」,就意味著自己有經驗、有威信,作為孩子就必須按照家長所說的去做,不能違背父母的意思。但是事實並非如此,乙份調查顯示,父母同孩子一起探索問題、學習知識、相互溝通,這種做法能使孩子變得更加開朗和自信。

3、讓孩子在家庭裡盡量多說話、有話說

父母與孩子交流溝通時,要堅持讓孩子多多提出意見的原則,無論孩子提出的意見正確與否,都要給予表揚和鼓勵,不要打擊孩子,適當的時候可以糾正孩子的錯誤,讓孩子與自己進行更深層次的交流。作為父母,說話的口氣也要平和,不要遇到錯誤就嚴厲的批評孩子。用簡單的三言兩語來說明乙個深刻的道理、乙個複雜的現象的話,孩子自然會感受到父母的良苦用心。

所以,父母一定要摒棄固有的作為「家長」的傳統觀念,同時也要糾正自己讓孩子按照自己的想法走下去的觀念。尤其是孩子碰到問題的時候,父母應當給予鼓勵,減少孩子的挫敗感,增強他們的信心,平等的和孩子討論怎樣解決困難的途徑和辦法。父母理解孩子、尊重孩子,有利於解決叛逆期孩子的心理問題,有利於兩代人的溝通。

孩子和家長對著幹該怎麼辦?

4樓:猴追彝

我家孩子都四歲多了,表現得相當叛逆,經常和大人對著幹。比如,讓他多吃蔬菜,他就是不吃。我就反著說:

「你千萬別吃那些蔬菜啊,那是我給爸爸留。」 他聽到不讓他吃,會立刻說:「不讓我吃,我就偏吃。

」也不知道這樣教育對不對? 回答:大多數孩子從兩歲多開始,就會產生一種否定父母的傾向,標誌性的行為就是說「不」和對著說對著幹。

爸媽說往東孩子就會往西,說蔬菜吃了好孩子就偏不吃蔬菜。其實,孩子的否定和「背道而馳」的行為並不真的是在否定當前場景下父母所說的話及所做的事情,更多的意義是指向父母對孩子行為的控制。 孩子之所以會和家長對著幹,有很大一部分原因是因為自己的行為被父母否定太多,他們從父母身上學會了說不。

特別是當自己的意願被禁止和否定的時候,他們並不會太認真的去理解父母所講述的道理,即便聽到,最多也處於「知道」的範疇,不會真正理解如此做的含義。而他們的探索行為,自主意願的需求並不會因為父母的否定和禁止而有任何改變,所以他們就會如此表現。 作為父母,在生活中當然需要對孩子進行一些引導,這是教會他們認知事物的必經之路。

只是,在這個過程中,可以做得讓孩子更容易接受一些。對於原則問題,當然是需要令行禁止,而對於大多數探索行為,以及處於孩子角度的意願,則應該給予理解和接納,並告知更好的辦法。一味的禁止和否定,以及過於頻繁的糾正,會讓孩子感覺很糟糕,讓他們沒有心思去聽取正確的建議,而只是處於負面情緒中而不知所措,改進的機會很少。

那麼,用孩子的方式說反話來讓孩子做到一些事情有沒有可取之處呢? 這種方式的目的還是為了控制孩子的行為,長此以往會讓孩子無意識的否定一切,帶來意想不到的後果。所以,還是要從根本上去理解孩子的需求,先對孩子的需求表達認可,然後再告訴孩子父母的想法是什麼,為什麼會如此選擇。

孩子進入叛逆期,經常和家長對著幹,怎麼辦?

5樓:優勝教育

一、共情:處處和您作對,惹您生氣,讓您氣不打一出來,這讓您感到不太舒服。

二、具體化:您可以和我說說他平常是怎麼叛逆的嗎?

三、**問題成因,並具體分析:

a 超限逆反:是指過度接受某種刺激後現的逃避反應。例如:嘮叨。

解決:減少指責或關注的強度和頻次。

b自我價值保護逆反:當外在的勸導或影響威脅人的自我價值時,就會進行自我價值保護,對外在的影響起對抗反應。例如:追星。

解決:尊重孩子的興趣愛好和朋友,不隨意貶低。

c禁果逆反:理由不充分的禁止反而會激發人更強烈的**慾望。例如:不准抽菸。

解決:禁止前展示充分理由。

d自主逆反:當青少年想要獨立做決定,自己控制生活學習時,自主性受阻而產生的對抗行為。例如:穿著打扮

解決:給孩子一定的選擇空間,讓其自己有權力決策一些力所能及的事情。總之,父母要認識到,孩子已經長大了,開始發生變化了。

父母對孩子的做法和態度也要相應變化。尊重和及時的支援幫助,才能引導孩子積極的學習。

6樓:匿名使用者

不給錢 帶他去農村 讓他在農村生活一段時間 告訴他不好好學習就這下場

這問題也是你父母的問題 你太寵愛孩子 下不了狠心 以至於孩子在反訓練你們 沒有可能 絕不退步讓他知道家裡誰是老大 說白了就欠打 有的時候不要認為打孩子不對 是因為你長期寵愛 導致的結果 當善惡不分的時候你改怎麼辦? 就跟乙個孩子想加入黑幫 家長找人讓這孩子去趟監獄看看真正的黑幫 以後 孩子立馬打消了這個念頭 在這個年齡段的孩子 是屬於善惡不分階段 父母如果不強硬不能以身作則 不能善惡有份 那就沒辦法了 這個問題你應該問你自己 你應該怎麼做

7樓:day陽光海洋

作父母的應該多注意孩子的生活,要多關注他們很他們深入的交談,站在他們的角度思考一下,從而解決這個問題

當孩子進入叛逆期,經常和家長對著幹,家長應該怎麼辦

8樓:優勝教育

一、共情:處處和您作對,惹您生氣,讓您氣不打一出來,這讓您感到不太舒服。

二、具體化:您可以和我說說他平常是怎麼叛逆的嗎?

三、**問題成因,並具體分析:

a 超限逆反:是指過度接受某種刺激後現的逃避反應。例如:嘮叨。

解決:減少指責或關注的強度和頻次。

b自我價值保護逆反:當外在的勸導或影響威脅人的自我價值時,就會進行自我價值保護,對外在的影響起對抗反應。例如:追星。

解決:尊重孩子的興趣愛好和朋友,不隨意貶低。

c禁果逆反:理由不充分的禁止反而會激發人更強烈的**慾望。例如:不准抽菸。

解決:禁止前展示充分理由。

d自主逆反:當青少年想要獨立做決定,自己控制生活學習時,自主性受阻而產生的對抗行為。例如:穿著打扮

解決:給孩子一定的選擇空間,讓其自己有權力決策一些力所能及的事情。總之,父母要認識到,孩子已經長大了,開始發生變化了。

父母對孩子的做法和態度也要相應變化。尊重和及時的支援幫助,才能引導孩子積極的學習。

9樓:甘肅萬通汽車學校

家長要弄清楚孩子這麼幹的原因在**,是不是家長強迫孩子做孩子不喜歡做的事了。家長作為成年人要清楚的知道孩子真正喜歡什麼,然後在孩子的個人愛好上做引導,俗話說興趣是最好的老師。

孩子進入叛逆期,經常和家長對著幹,怎麼辦?

10樓:田字格的溫暖

這個時期的確比較敏感。似乎也沒有乙個絕對好的方法對完全解決,因為它不是由一天的情緒積累造成的,而往往是從小開始的。家庭教育是門大學問,但也是最沒有公式可尋的,每個家庭不同的教育方式,造就不同逆反心理,你們在之前的行為上肯定是有些不足的,不然孩子也不會叛逆的這麼強烈。

先試著想想有沒有什麼許諾和他一起度過的日子,少了陪伴,我總覺得那些叛逆的厲害的孩子多數是少了家人的陪伴才會這麼明顯,因為我家親戚的孩子就是這樣,家人的關心要關心在點子上,取孩子內心的所需來彌補,而不是中味的責備。頂嘴是一種他們自認為成熟,能夠和大人對抗的表現,但他能摔門而出就是教養不足,你們在想要管教他之前有沒有先把自己管理好?

倒不是覺得孩子叛逆值得讚賞,只是乙個成年人要做到不居高臨下的對待的孩子是件不太容易的事,我自己也常常有這種感覺,不知不覺中就成了孩子的家長,而不是朋友,每當孩子說:媽媽,你怎麼又對我這樣的時候,我就趕緊反思一下是不是自己的大家長思想作祟,如果不是會繼續教育,說理道理,如果是就會和他道歉,換乙個方式來說。我覺得孩子是我們自己的折射,不管孩子多大,最了解他們的人始終都應該是我們做父母的,那你做到這一點了嗎?

乙個不能和父母敞開屝的孩子,可能叛逆的程度會略高一些吧,因為他沒有出口。但對於初二的男孩子,硬性的管教有時也很必要,因為關係到以後的路。適當可以跟蹤,然後辨別後再聯合其他家長逐個解決那些和他一起的人。

11樓:南希英文教室

所謂叛逆,就是非常有主觀意識的乙個詞彙,判的**呢?就是從自己的角度出發,和自己的方向不同的,就是叛。那麼自己的角度就一定正確嗎?

所有的家長都是愛孩子的,只是愛的表達,有沒有讓孩子感覺到。用到鬼混這個詞,對孩子的褒貶一看即知。青春期的孩子慢慢的和家庭脫了,融入到跟多的社會活動中,最先就是身邊的朋友,同齡人,這個圈子對他的影響非常大。

如果家長一味的否定他的朋友,那麼憤怒和不滿,會讓相互之間的溝通更加困難。

看到優點,就真誠的去表達出來,讓孩子感覺到,你可以和他平等的交流。這是溝通的第一步。中國人對愛的表達方式,都是通過語言的批評來表現的,美其名曰,為你好。

而西方人這一點就相對好一點,通過肢體的接觸,每天的擁抱,日常禮節性的感謝的語言,讓互相之間的鏈結更多一點。你有多久n沒有抱自己的孩子了?是不是從四年級以後都越來越少了?

肢體的接觸,可以拉近心的距離,試一試沒有的擁抱吧,開始孩子和你都會比較僵硬,但想一想孩子小時候的軟軟的身體,他現在也是乙個大孩子,還是需要你的擁抱的,這樣的鏈結會對相互之間的關係有很大的幫助。

開始可能孩子會懷疑你的目的,那就表明你們的關係確實斷裂很久了,不要去埋怨,繼續用這種方式建立鏈結,讓孩子持續看到你的真誠,而不是從孩子那裡的到拒絕,你就馬上火冒三丈,認為是不知好歹,慢慢來,你是成年人,如果自己的脾氣都不能自己控制,還有什麼資格要求孩子呢?

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