1樓：匿名使用者
身教勝於言教 俗話說：喊破嗓子，不如做出樣子。要想培養孩子的節儉意識，僅憑空洞的說教是不行的，最關鍵的就是家長以身作則。
從隨手關燈節約電、用完水擰緊水龍頭、吃飯碗中不剩公尺，到樹立正確的金錢觀、消費觀和價值觀，家長都應當率先垂範，成為孩子學習的榜樣。這樣久而久之，就會對孩子產生潛移默化的積極影響，使節儉真正入腦、入心、入行。
讓孩子體驗勞動的艱辛 現在有的孩子之所以不知節儉，乙個很重要的原因就是他們體會不到勞動的艱辛。父母有時候要「狠」一點，找機會讓孩子「受受罪」，去體驗一下勞動的艱辛。比如，帶孩子去農村看一下糧食是怎麼種出來的，有機會的話最好讓孩子下地體驗一下；有條件的話，還可以引導孩子在陽台上獨立種一些蔬菜，讓孩子感受一下種植的辛苦以及收穫的喜悅。
「窮養」孩子 現在不少孩子都是家裡的「小皇帝」，從小生活在「富裕」的環境中，要什麼有什麼，從來不知道掙錢辛苦，更不懂得珍惜勞動成果。「由儉入奢易，由奢入儉難。」作為父母，我們應從小「窮養」孩子，營造一種「貧窮」的生活環境，讓他們養成節儉習慣。
當然，「窮養」並不是刻意地去追求「勞其筋骨，餓其體膚」，而是在物質上對孩子有所限制，讓孩子通過自己的努力和良好的學習表現來兌換合理的生活所需。
指導孩子理財
首先，家長給孩子零花錢要有計畫，要限制數額，不能有求必應，應根據孩子年齡大小、實際用途和支配能力，定時定量給予。家長要問清每次錢都花在**，如果孩子無法說明錢的花向，家長應暫停「發放」。
其次，要引導孩子養成記賬的習慣。對小一些的孩子，父母可以幫著記錄每一筆錢的用途，孩子大一些後，就可以指導孩子自己記錄。父母還可以根據記錄的內容，和孩子討論哪些錢是不需要花的，哪些是必須花的。
如何培養孩子勤儉節約的品質 從小養成的習慣會伴隨人一生，在孩子成長初期培養他勤儉節約的品質，會使他受益終身。
在培養孩子節儉品質方面，幾個建議可供家長參考：
建議一：談話誘導，啟迪心靈。 家長要充分了解孩子在不同年齡階段的心理特點，從孩子的身邊事入手，在平易近人的談話中擺事實、講道理，引導孩子自我教育，培養孩子勤儉節約的好習慣。
如發現孩子亂扔剩餘的饅頭、麵包時，家長就要心平氣和地跟他們談話，讓他們了解農民春耕秋收的辛勤勞動過程，引導孩子改正浪費糧食的不良行為。
建議二：樹立榜樣，言傳身教。 榜樣的力量是無窮的。
家長可以抓住孩子愛聽故事的特點，講講革命領袖、英雄人物的節儉故事，如《**的板凳》、《雷鋒的童年》等。通過生動的故事情節，剖析故事內涵，讓孩子聯絡自己平時的行為進行對照，從而啟迪孩子的道德認知。 孩子心智還沒成熟，很容易受外界因素的影響。
家長是孩子的第一任老師，是孩子最愛模仿的物件，有什麼樣的家長，就會有什麼樣的孩子。家長愛學習，孩子也愛學習；家長愛勞動，孩子也愛勞動；家長樂於助人，孩子也樂於助人。其實，讓乙個孩子養成某種習慣並非難事，關鍵看家長怎麼教育，而家長的言傳身教是最好的教育。
建議三：帶孩子體驗勞動。 平時可結合勞動教育，指導孩子進行力所能及的家務勞動。
通過勞動實踐，使孩子體驗勞動的辛苦，懂得勞動成果的來之不易。如農忙時節，讓孩子去農田拾稻穗等，使他們真正理解「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的深刻道理，從而培養孩子艱苦樸素、熱愛勞動的好習慣。家長還可以讓孩子學會利用廢舊物品，比如可利用易拉罐做個花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋。
這樣既可培養孩子節約的習慣，又是一種手工勞動練習。
建議四：讓孩子體驗獨立消費。 只要父母放手，五六歲的孩子已能獨自進行一些小額消費，如買點零食等。
讓孩子體驗獨立消費有個原則，不能讓孩子大手大腳花錢。孩子自己有錢，花錢也要學會節省。如坐公交汽車時，父母身邊沒有零錢，讓孩子付，孩子會很樂意，有時孩子還會主動要求坐沒空調的車，好省點錢。
這就是孩子學會節約的一種表現。對孩子來說，讓他自己體驗節約花錢，比一千遍一萬遍地說大道理，要有效得多。
建議五：給孩子準備乙個舊物收納箱。 可以給孩子準備個舊物收納箱，讓孩子把暫時不用的東西都放進去，這樣不僅能給孩子以後帶來美好回憶，還能讓孩子養成節約的習慣。
有了這樣乙個箱子，孩子可以盛放自己當前不想用的衣服、鞋帽、玩具等。當孩子需要買什麼東西的時候，可以先到箱子裡找找。這樣或許會節約一筆買新東西的費用。
2樓：匿名使用者
小孩子不是講道理講出來的，而是家長在日常生活中，自己處處作榜樣從而影響到孩子的行為的，
如何培養孩子的節儉意識教案設計
3樓：徐天來
1、強化節約意識。首先要為孩子創設一定的情景，讓孩子對節約有一定的親身體驗和感受，從而調動孩子節約的內在需求。還要讓孩子懂得爸爸媽媽的錢是通過勞動換來的，是用汗水賺來的，有條件的話可以帶孩子去參觀工廠、農村的生產勞動過程。
2、要以身作則，提倡勤儉節約。家長首先要有正確的金錢觀和消費觀，做孩子的表率。家長以身作則，做出榜樣，讓孩子受到薰陶感染。
在孩子吃穿用方面，標準是保證孩子健康成長，但不可大手大腳。
3、消除虛榮心理。要有意識的引導孩子消除攀比心理，讓孩子學會通過努力來獲得自己想要的東西，並以此樹立正確的行為準則。若孩子的要求是合理的，爸爸媽媽可以創造一些機會讓孩子靠自己勞動掙來的錢去買。
還要讓孩子明白，要想獲得更加豐厚的物質資源，必須通過自己不懈的努力。
4、教孩子合理花錢。孩子的消費行為是由被動逐漸走向主動的，應教會孩子買東西，如何選擇物有所值的物品。要讓孩子學會先認真思考再花錢，避免盲目消費。
例如讓孩子「當家一天」「學會記賬」。
如何培養幼兒的審美能力？
4樓：水閏愛樹木
具體來說有：
1、親近大自然啟迪幼兒的審美情趣。
2、美術欣賞活動是培養幼兒審美能力的重要手段。
3、創設審美環境是 提高幼兒審美能力的前提。
4、提高教師的審美素質是開發幼兒審美的必要條件。
5樓：耶律之家
在幼兒園教學活動中，培養幼兒的審美能力，對幼兒進行美的教育是需要循序漸進和潛移默化的。教師要善於對幼兒進行美的薰陶，要注重激發幼兒參加美術活動的興趣，要不斷挖掘和培養幼兒的想象力和創造力。
具體來說有：
1. 親近大自然啟迪幼兒的審美情趣。
2. 美術欣賞活動是培養幼兒審美能力的重要手段。
3. 創設審美環境是 提高幼兒審美能力的前提。
4.提高教師的審美素質是開發幼兒審美的必要條件。
如何培養幼兒的節約意識
6樓：武夷山大道
身教勝於言教 俗話說：喊破嗓子，不如做出樣子。要想培養孩子的節儉意識，僅憑空洞的說教是不行的，最關鍵的就是家長以身作則。
從隨手關燈節約電、用完水擰緊水龍頭、吃飯碗中不剩公尺，到樹立正確的金錢觀、消費觀和價值觀，家長都應當率先垂範，成為孩子學習的榜樣。這樣久而久之，就會對孩子產生潛移默化的積極影響，使節儉真正入腦、入心、入行。 ——山東青島市局 王煒讓孩子體驗勞動的艱辛 現在有的孩子之所以不知節儉，乙個很重要的原因就是他們體會不到勞動的艱辛。
父母有時候要「狠」一點，找機會讓孩子「受受罪」，去體驗一下勞動的艱辛。比如，帶孩子去農村看一下糧食是怎麼種出來的，有機會的話最好讓孩子下地體驗一下；有條件的話，還可以引導孩子在陽台上獨立種一些蔬菜，讓孩子感受一下種植的辛苦以及收穫的喜悅。 ——湖北鶴峰縣菸葉分公司 孔偉「窮養」孩子 現在不少孩子都是家裡的「小皇帝」，從小生活在「富裕」的環境中，要什麼有什麼，從來不知道掙錢辛苦，更不懂得珍惜勞動成果。
「由儉入奢易，由奢入儉難。」作為父母，我們應從小「窮養」孩子，營造一種「貧窮」的生活環境，讓他們養成節儉習慣。當然，「窮養」並不是刻意地去追求「勞其筋骨，餓其體膚」，而是在物質上對孩子有所限制，讓孩子通過自己的努力和良好的學習表現來兌換合理的生活所需。
——江西新余市局 張林指導孩子理財 首先，家長給孩子零花錢要有計畫，要限制數額，不能有求必應，應根據孩子年齡大小、實際用途和支配能力，定時定量給予。家長要問清每次錢都花在**，如果孩子無法說明錢的花向，家長應暫停「發放」。其次，要引導孩子養成記賬的習慣。
對小一些的孩子，父母可以幫著記錄每一筆錢的用途，孩子大一些後，就可以指導孩子自己記錄。父母還可以根據記錄的內容，和孩子討論哪些錢是不需要花的，哪些是必須花的。 ——浙江蘭溪市局 周丹家長必讀如何培養孩子勤儉節約的品質黃芳 從小養成的習慣會伴隨人一生，在孩子成長初期培養他勤儉節約的品質，會使他受益終身。
在培養孩子節儉品質方面，幾個建議可供家長參考： 建議一：談話誘導，啟迪心靈。
家長要充分了解孩子在不同年齡階段的心理特點，從孩子的身邊事入手，在平易近人的談話中擺事實、講道理，引導孩子自我教育，培養孩子勤儉節約的好習慣。如發現孩子亂扔剩餘的饅頭、麵包時，家長就要心平氣和地跟他們談話，讓他們了解農民春耕秋收的辛勤勞動過程，引導孩子改正浪費糧食的不良行為。 建議二：
樹立榜樣，言傳身教。 榜樣的力量是無窮的。家長可以抓住孩子愛聽故事的特點，講講革命領袖、英雄人物的節儉故事，如《**的板凳》、《雷鋒的童年》等。
通過生動的故事情節，剖析故事內涵，讓孩子聯絡自己平時的行為進行對照，從而啟迪孩子的道德認知。 孩子心智還沒成熟，很容易受外界因素的影響。家長是孩子的第一任老師，是孩子最愛模仿的物件，有什麼樣的家長，就會有什麼樣的孩子。
家長愛學習，孩子也愛學習；家長愛勞動，孩子也愛勞動；家長樂於助人，孩子也樂於助人。其實，讓乙個孩子養成某種習慣並非難事，關鍵看家長怎麼教育，而家長的言傳身教是最好的教育。 建議三：
帶孩子體驗勞動。 平時可結合勞動教育，指導孩子進行力所能及的家務勞動。通過勞動實踐，使孩子體驗勞動的辛苦，懂得勞動成果的來之不易。
如農忙時節，讓孩子去農田拾稻穗等，使他們真正理解「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的深刻道理，從而培養孩子艱苦樸素、熱愛勞動的好習慣。家長還可以讓孩子學會利用廢舊物品，比如可利用易拉罐做個花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋。這樣既可培養孩子節約的習慣，又是一種手工勞動練習。
建議四：讓孩子體驗獨立消費。 只要父母放手，五六歲的孩子已能獨自進行一些小額消費，如買點零食等。
讓孩子體驗獨立消費有個原則，不能讓孩子大手大腳花錢。孩子自己有錢，花錢也要學會節省。如坐公交汽車時，父母身邊沒有零錢，讓孩子付，孩子會很樂意，有時孩子還會主動要求坐沒空調的車，好省點錢。
這就是孩子學會節約的一種表現。對孩子來說，讓他自己體驗節約花錢，比一千遍一萬遍地說大道理，要有效得多。 建議五：
給孩子準備乙個舊物收納箱。 可以給孩子準備個舊物收納箱，讓孩子把暫時不用的東西都放進去，這樣不僅能給孩子以後帶來美好回憶，還能讓孩子養成節約的習慣。有了這樣乙個箱子，孩子可以盛放自己當前不想用的衣服、鞋帽、玩具等。
當孩子需要買什麼東西的時候，可以先到箱子裡找找。這樣或許會節約一筆買新東西的費用。
怎樣培養幼兒規則意識，如何培養孩子的規則意識
學前期是社會性和各種能力迅速發展的時期。在這一時期對幼兒進行學習能力以及規則意識的培養，將會促進幼兒的終身發展。一 規則是幼兒自主活動的保障。二 通過多種途徑和方法，引導幼兒提公升規則意識，養成規則行為。1 通過榜樣示範，在潛移默化中提公升幼兒的規則意識。2 通過自定規則，讓幼兒自覺地養成規則行為。...
如何培養孩子的規則意識，培養孩子的規則意識
從生活中的點點滴滴。當然首先家長要以身作則，因為孩子年齡還小，能真正理解的道理不多，但模仿性極強，隨著時間的推移，好得習慣自然形成。1 在他生活中你要先制定規則，並要求他堅決遵守 2 不遵守的就要受到懲罰 用他不喜歡的事物 培養孩子的規則意識 孩子的規則意識要從小培養嗎？如何培養孩子的規則意識呢？孩...
如何培養幼兒辨別顏色的能力，如何培養幼兒園孩子的色彩認知能力？
怎麼教寶寶認識顏色？有的寶寶認顏色晚，5歲左右才能區分出不同的顏色，而有的寶寶認顏色早，不到三歲就能認出兩種顏色。通常來說孩子在3 4歲能辨別出顏色的比較多。教孩子認顏色的方法 1.以實物為例 像是水果蔬菜等，都是幫寶寶認顏色的最佳實物選擇。家長可以拿出不同顏色的水果和蔬菜，讓寶寶挑出指定顏色的水果...
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如何培養幼兒良好的進餐習慣，培養幼兒良好的進餐習慣有哪些
教師 袁丹丹 幼兒期是習慣養成的關鍵期，這一段時間好的習慣將影響孩子今後一生的發展，進餐是幼兒日常生活中不可缺少的重要環節，培養幼兒良好的進餐習慣可以促進幼兒的身心健康發展。小班幼兒進餐習慣是非常重要的。首先，餐前活動的組織很重要，餐前可做安靜活動，幫助幼兒調節情緒，讓幼兒在良好和愉快的情緒下進餐是...