什麼是體操術語,體操專業術語有哪些?

時間 2022-01-05 15:17:51

1樓:匿名使用者

體操術語第一節 體操術語的發展及創立原則

一、體操術語的概念及發展簡況術語是指各門學科中的專門用語。體操術語是體操理論和技術等方面的專門用語。體操動作名稱術語是指體操動作名稱的專門用語。

本章主要是論述體操動作名稱方面的基本術語和體操動作記寫方法。體操術語是與體操運動自身的發展同步發展起來的。正如恩格斯所說:

「一門科學提出的每一種新見解,都包含著這門科學的術語的革命」(《馬克思恩格斯全集》中文版第二卷第34頁)。體操工作者每創造乙個新的動作,就伴隨著新的體操動作名稱術語的產生。中國是某些體操內容創立的最古老國家之一,自古以來,就流傳著一些具有中國特色的體操術語。

如中國戲劇毯子功的術語就將側手翻內轉90o接後手翻這個動作稱為「踺子小翻」,比之現代的動作名稱術語(學名)它更具有簡練的特點,因而,這類術語至今還在戲劇、雜技、技巧和體操教學、訓練中應用。當然,也存在著不易組合等缺點。現代體操術語始於十九世紀中葉,流行於歐洲。

鴉片戰 爭以後傳入我國。當時,我國尚未形成自己的體操術語體系,主要是譯用歐洲體操學派的術語。較完整的體系,還是從中華人民共和國成立以後才逐漸開始建立。

在研究民族傳統術語和蘇聯體操術語的基礎上,於1951年出版了《徒手體操動作名稱說明》(新體育雜誌社編),1957年出版了《體操術語》(中華人民共和國體育運動委員會運動司編),從而使我國體操動作名稱術語趨向科學化和統一化。這對我國體操的發展起了積極的作用。但是,隨著體操技術的發展,我國廣大體操工作者在區用上述體操術語方面,有了新的認識,也發現了某些不足之處,並在歷次體育院、系教材編審委員會油的《作項》通用教材及其它文獻中都作了某些修改和補充,使優國的體操術語得到了不斷完善和發展。

二、體操術語的意義由於體操術語的文字簡練,並含有特定的資訊,又是統一的專門用語,因而是傳播、交流體操資訊的不可缺少的工具。這對於提高教學和訓練效果、開展競賽、促進體操的普及和提高、促進體操的科學研究和理論發展都具有很大的意義。三、創立體操術語的原則(一)簡練性:

指所形成概念或動作名稱的語詞應簡短,是術語最本質的特徵。(二)準確性:指用詞力求準確,能明確地反映動作及動作過程。

(三)易懂性:指術語要通俗易懂,便於理解,便於記錄,易為人們所接受。(四)組合性:

指基本術語要能按規定的形式和順序進行組會,成為各種動作名稱。(五)適用性:指所用的概念和動作名稱既要符合我國當前的習慣,又須與國際用語相適應,以利於新術語的推廣應用和國內外的交流。

2樓:大李說參

人參常用專業術語解釋⑦——「體」的部分有哪些術語

體操專業術語有哪些?

3樓:匿名使用者

身體動作組:   基本組(適用於難度動作) 其他組(適用於連線動作)   跳 各種移動   平衡 小跳、單足跳   轉體 擺動、繞環   柔韌和波浪 旋轉   跳   所有跳步難度動作必須具備以下基本特點: 藝術體操

跳步要有一定的高度   空中姿勢固定並且準確   動作姿勢幅度大   跳步缺乏適當的高度,姿勢不固定、不準確,或缺少足夠的幅度,則不算難度,此外還要扣完成分。   確定跳步難度價值的標準   難度價值為a(0.01)的基本難度:

跨跳、鹿跳、"哥薩克"跳、結環跳、垂直跳轉體180度、挺身跳和"羚羊"跳。   難度價值為b(0.20)的基本難度:

反跨跳(旋轉和跨跳結合)、屈體跳和分腿跳、有轉體的剪式跳、經跨跳起跳的變身跳、團身跳、屈腿垂直跳轉體360度。   每次將下列動作中的乙個單獨動作或乙個聯合動作(由下列動作中的2個或是個動作構成)加到基本難度內,則難度價值可增加0.10分、0.

20分或更多。   增加一條腿的姿勢或者腿部有限的運動:+0.

10分。   在垂直跳時,每次增加180度:+0.

20分。   繞軀幹垂直軸旋轉,每次增加180度:+0.

20分   增加軀幹後屈或腿部大的運動:+0.20分   在非垂直跳時,每次整個身體旋轉180度:

+0.30分   若不是基本跳步的一部分,每次通過跨跳部位:+0.

10分   平衡   所有平衡難度動作必須具有以下基本特點:   立踵或者單膝完成;   有明顯的停頓;   姿勢固定並且準確;   動作姿勢的幅度大;   平衡姿勢一旦形成就要與器械動作結合,根據難度水平,至少做1個、2個或3個器械動作。   任何用全腳或無明顯停頓所完成的難度動作均不算平衡難度。

缺少上述要求中的任何乙個,也要扣完成分。    藝術體操

每次將下列動作的乙個單獨動作或乙個聯合動作(由下列動作中的2個或3個動作構成)加到基本難度內,並且增加器械的技術動作,則難度價值可增加0.10分、0.20分或更多:

  無幫助的向前或向側高舉腿:+0.20   有幫助的向後高舉腿或結環:

+0.20   無幫助的向後高舉腿或結環:+0.

40 2 單膝支撐,高舉腿,同時軀幹後屈:+0.20   軀幹後屈位於水平部位,腿前舉:

+0.20   腿和軀幹位於水平部位的向前或向側舉腿:+0.

10   支撐腿彎屈:+0.20   支撐腿彎屈,自由腿高舉(無幫助):

+0.30   "慢轉"180度:+0.

30   支撐腿彎屈"慢轉"180度:+0.40   轉體   所有轉體難度動作必須具有以下基本特點:

  立踵完成;   從轉體開始直至結束,身體姿勢固定並且準確;   動作姿勢的幅度大。   整個或部分轉體過程中,任何用全腳完成的轉體或姿勢不準確均不處作轉體難度。缺少上述要求中的任何乙個,也要扣完成分。

  難度價值為0.10(a)的基本難度:阿提九或阿拉貝斯、有幫助的劈腿和旋轉360度。

  每次增加360度旋**+0.10   有幫助的向後高舉腿或結環:

+0.20   無幫助的向後高舉腿或結環:+0.

40   腿位於水平部位的前舉或側舉:+0.10   無幫 藝術體操

助的向前或向側高舉腿:+0.20   在水平部位上下做慢的運動:

+0.10   在位於肩的兩個水平部位之間做慢的運動:+0.

20   2腿和軀幹位於水平部位:+0.20   軀幹位於水平部位:

+0.20   向前或向後的"哥薩克": +0.

20   難度價值為0.10(a)的基本難度:腿低於水平部位,軀幹向前或向後彎屈,旋轉360度,每增加360度:

+0.10   難度價值為0.10(a)的基本難度:

"巴塞"轉體720度,每增加720度:+0.10   難度價值為0.

20(b)的基本難度:阿拉貝斯,支撐腿逐漸彎屈,旋轉360度   每增加360度旋**+0.

10   支撐腿逐漸彎屈,並且軀幹後屈:+0.10   柔韌和波浪   所有柔韌或波浪難度動作必須具有以下基本特點:

  用單腳、雙腳或身體其他部位支撐來完成動作   姿勢固定並且準確   動作姿勢的幅度大   難度動作完成時沒有足夠的幅度或者姿勢不固定,則不算難度。缺少上述要求中的任何乙個,也要扣完成分。

器械介紹

繩 圈 球 棒 帶 藝術體操

繩   技術組   兩手握繩的兩端,繩向前、向後或向側擺,做過繩跳或過繩小跳。   拋和接   小拋繩的一端   轉動繩:擺動、繞環、8字動作   注:

纏繞、螺形和**動作是允許的,這些動作與摺疊繩和繩打結一樣不是該器械的典型動作,因此這些動作在編排中不應過多使用。   可作為加分的動作:身體難度動作或身體動作與器械動作之間有一定難度的配合(無大拋)   在乙個跳躍難度動作的騰空過程中,雙搖跳過繩:

=0.10   在兩個連續的無難度的大跳騰空時雙搖過繩或一組小跳時兩臂交叉搖繩或一次交叉和一次不交叉搖繩=0.10   一組小跳結合身體旋轉,並且繩向後搖=0.

10   用身體不同部位運用繩(手和臂除外)=0.10   圈   技術組:   在身體上及地面上的滾動   繞乙隻手或身體的一部分轉動;   繞圈軸心轉動   拋和接   從圈中穿過,在圈上動作   擺動、繞環、8字動作   可作為加分的動作:

身體難度動作或身體動作與器械動作之間有一定難度的配合(無大拋)   在跳步難度動作的騰空過程中,在身上大滾動=0.20   在地上乙個姿勢或難度動作(雙腿上舉)過程中,在腿上大滾動=0.10   用身體不同部位運用圈(手和臂除外)=0.

10   球   技術組   拋和接   拍球   在身體上及地面上的滾動   擺動、繞環、8字動作、手臂繞環或不繞環的翻轉(球在單手或身體一部分保持平衡)   接: 通常是用單手接球,用雙手接球將降低動作價值。 然而,下面幾種接法相當於單手接球:

  雙手或雙臂在背後接球;   躺在地上雙手接球;   前臂不支撐在胸上或腹上接球;   在一條腿與身體之間接球;   坐在地上,在腿與地面之間,或雙手與地面之間接球。   可作為加分的動作:身體難度動作或身體動作與器械動作之間有一定難度的配合(無大拋)   在跳的難度動作過程中,在身上的大滾動(至少經過身體的二個部位)=0.

10   在地上乙個姿勢或難度動作(雙腿上舉)過程中,在腿上大滾動=0.10   在跳、轉體或在地上做乙個難度動作時,用單腳或雙腳拍球=0.10   棒   技術組   小繞環   小五花   拋和接   敲擊   用手臂的"預擺"、擺動、繞環   用器械的"預擺"、擺動、繞環 8字動作   不對稱動作   可作為加分的動作:

身體難度動作或身體動作與器械動作之間有一定難度的配合(無大拋):   在乙個轉體的難度動作過程中拋(雙棒旋轉)和接棒:=0.

10 在身體難度動作中,雙棒做不對稱動作:=0.10   在身體動作或難度動作過程中,一組小五花畫乙個半圓或乙個大圓,並且運動員的面或方向改變:

=0.10(半圓)和=0.20(圓)   帶   技術組   蛇形(4-5個波浪)   螺形(4-5個環)   運用:

"預擺"、 繞環、8字動作、   拋、   小拋、   整個身體或身體一部分,從帶形成的圖形中或圖形上面通過。   可作為加分的動作:身體難度動作或身體動作與器械動作之間有一定難度的配合(無大拋)   轉體過程中,拉帶拋:

在轉體開始時拋,結束時接:加0.10分。

  在身體動作或身體難度動作過程中,用螺形畫乙個大圓,並且運動員的面或方向有改變:加0.10(動作)+0.

20(難度)   在乙個難度動作中,傳遞帶(從乙個手到另一手):=0.10 用身體不同部位(手和臂除外)運用帶:

=0.10   特殊藝術性(對所有器械)最多1分   大拋或連拋/** 用單手或雙手在背後拋=0.10   不有手向任何方向的拋或連拋=0.

10   在跳的過程中,從單腿或雙腿下拋=0.10   大拋的接:大拋的特殊接法根據下列標準可以加=0.

10或=0.20   繩、圈和帶:   如果在乙個身體動作或乙個a難度動作的過程中接,則加0.

10;   如果在b難度動作或更高難度動作過程中接,則加0.20   球:   如果在乙個身體動作或乙個a難度動作過程中,用雙手或2-3個身體部位(手除外)接球,則加0.

10;   如果在b難度動作或更高難度動作過程中,用雙手或者2-3個身體部位(手除外)接球,則加0.20分;   如果在乙個身體動作或乙個a難度動作過程中,用單手接球,則加0.20分。

  棒:接單棒加0.10、雙棒加0.

20。   對所有器械:如果運動員躺在地上或身體向地面彎屈時接(不用手),則加0.20

什麼是術語,各種專業術語是什麼意思?

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