1樓：匿名使用者
你想說天賦會被外界心理影響吧？那是肯定的，外界因素肯定會影響你自己的心裡，然後你的心理如果不夠堅定的話，那麼做錯事的話，那麼你有再好的天賦也沒有用啊！
如果說想要你的心理更加堅定，那麼你就要多讀書，多讀好書，讀有用的書，讀名著經典，這樣你才能學到古人的智慧型，你既然有了天賦，再加上古人的智慧型，那麼你的前途是光明的
光有天賦是不行的，還要有努力，牛頓說過成功是99%的汗水，加上1%的智慧型
2樓：河南安陽文峰區
任何人不論什麼天賦都會被外界影響或左右的。
3樓：阿溜非穿
環境影響人的心情，也影響人的天賦，環境制約下，人的天賦得不到發展，外界心理是什麼意思，是別人看法麼，天賦是資本，受外界影響人有限
4樓：春風拂面簡約快樂
會的，是人都會受環境影響。天資卓越的，沒有合適心態，也會影響以後的發展。心態正，是發展的前提之一。
5樓：在淘金山航海的太陽
天賦不會被外界心理影響。如果能影響到天賦的話，那還叫天賦嗎？
6樓：莊悠
會的，任何人都會受環境影響。天資卓越的，沒有正確的心態，也會影響以後的前途。
7樓：匿名使用者
會的，天賦再好如果沒有正確的引導也會被掩埋，還有可能因為得不到認同心理扭曲，最後走上犯罪的道路。
心理思維高敏感是一種天賦嗎？我自身在職場以及各自場合都是這樣？造成我很焦慮 100
8樓：
是一種天賦。心理學家榮格說：高度敏感可以極大地豐富我們的人格特點，只有在糟糕或者異常的情況出現時，它的優勢才會轉變成明顯的劣勢，因為那些不合時宜的影響因素讓我們無法進行冷靜的思考。
9樓：花開花落
這種應該不是天賦。應該是後天養成的習慣。導致你做什麼事情之前都會考慮的。
但這也並不是一種壞事情。善於分析人的心裡也沒什麼不好的。只要你善於運用就好啊。
不要當成是負擔。
10樓：歐陽雲麟
準確的說，我們沒有天賦這一說，我們所有的一切都是後天養成的，包括你的洞察力，是的，根據你的描述，你擁有很強的洞察力，可以看到事物的本質，這也側面證明了你擁有很寬廣的知識面和邏輯思維，這是好事，不需要焦慮
11樓：青沐情感
其實人還是大智若愚一點哈好，想多了只會人讓自己辛苦，於事無補，不如少想點，多幹點實事吧！但行好事，不問前程，好好做事就好。
12樓：
說天賦不準確。 這應該是你後期在不知不覺間養成的習慣吧。看的細想的多。這種情況見仁見智吧。把心態調整好。沒必要焦慮，畢竟他也能幫助你不少。
13樓：阿海
根據你的描述，心理思維敏感的確是一種天賦，沒有什麼可焦慮的。你也算得上乙個非常聰明的人才。
14樓：匿名使用者
我覺得所謂的思維高敏，是你太過於看重別人對你的評價和看法，我們不可能活成每個人多喜歡的樣子，你喜歡我，很好我們做朋友。你不喜歡我，ok，路人罷了，不要影響自己的情緒和生活。
15樓：祝你平安
應該說你是個很聰敏的人，能察言觀色揣摩每個人的心理活動，時間久了你會了解身邊的人的動態你就會猜想每個人的心理活動，敏感，聰明，也許是與生俱來的性格特點，在職場中有你這種聰慧的人是很容易讓人覺得你很優秀的，祝你好運哦！
16樓：
你這樣的人都特聰明，凡事都有它的利弊，人有時太聰明不一定是好事，這就是你焦慮的原因，什麼事看開一些，不要過多糾纏
17樓：在滴水洞**語的白皮松
我也有這樣的症狀
可以找心理諮詢師幫你開導開導
不要影響正常生活
18樓：法蘭月
其實，沒有任何人生來就有這方面天賦，只是你在職場觀察別人時更加的仔細，細膩，對時間觀念很強，而且這應該也和你小時候一定有聯絡，小時候培養出的這些技能，到成年了當然會有用的，所以並不是一種天賦
19樓：人間情感老師
是一種負擔，太過敏感，每天太累了。人際交往更累了，常常揣摩別人的心思，人家一句話，讓你琢磨半天，任何不好的話，就覺得說的是自己。不想這樣的，因為太敏感，自己也沒有辦法，很苦惱。
20樓：韓秀峰
這是一種病態！
建議你去看看心理醫生，長期以往會使你極度敏感，形成精神疾病。
早點去三甲醫院看醫生吧！爭取早日解決自己的問題。
21樓：來自庄溪洞精明的紅狼
在職場如戰場，守本份幹好份內的工作最重要，敏感過頭就會有精神壓力，造成焦慮，適當運動，約幾個死黨一起郊遊，多傾訴，就會釋懷走出焦慮的陰影。
求乙個心理學名詞。 15
發展心理學中，共同決定論與相互作用論有什麼區別 5
22樓：鉞憶彤
共同決定論是針對絕對決定論提出來的。對於心理的發展，既承認遺傳因素，又承認環境影響，各佔比例，比例多少因事而異。代表人物是斯騰、魯克森伯格、格賽爾。
相互作用論可以看做是共同決定論的進步發展。同樣是承認遺傳和環境的共同作用。不同的是認為遺傳和環境因素在決定心理發展上，不是簡單的誰佔比重多少的關係，而是相互制約、相互依存、相互轉化的動態關係。
遺傳決定了發展的可能性，而環境決定了發展的現實水平。代表人物是皮亞傑、斯卡爾。
也就是說：兩者都認為心理發展是遺傳和環境兩因素共同決定的，但共同決定論認為兩者在決定心理發展的時候只是簡單的堆疊影響，而相互決定論則認為互動影響。
23樓：今晚看啥
樓下的兄弟回答的已經很完全了
我就不回答了
當你身邊大多數人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同行為，這是為什麼？
24樓：淺題
這是一種跟風效應，當其他人大多數選擇某種東西時，為了讓我們認為自己跟他們是一類人，我們也會選擇相同的東西。
25樓：和藹的哦
這是因為從眾心理，因為人是乙個群居動物，潛意識要合群。
26樓：幽逗豆
這是一種很正常的現象，因為感覺多數人都選擇了自己選擇也是不錯的。
27樓：朋嬋雋
這是因為你收到了心理暗示，這是大多數人的一種問題。
28樓：
這是一種盲目從政的心裡是一種不良的心裡狀態。
29樓：不一樣的青春
這是一種心理暗示吧，也是我們經常所說的隨大流。
30樓：拱靜曼
我認為這個行為是一種從眾心理，他們都買我也覺得好。
31樓：折月煮酒君醉否
_這是一種隨眾心理，大部分人都有一種這種心裡會不自覺
心理暗示有哪些？
32樓：千百諾
心理暗示，是指人接受外界或他人的願望、觀念、情緒、判斷或態度影響的心理特點。每天，我們都會不斷從自己或他人那裡接受各種暗示，這種影響有時會給我們帶來喜悅和信心，有時又會使人覺得鬱悶不安。以下幾種快樂的自我心理暗示，可以幫助我們更加樂觀地面對生活，使自己變得更快樂。
用語言表達出內心的感受 心理學研究中有一種「內省法」，就是讓人冷靜地觀察自己的內心深處，然後將觀察的結果如實講出來。這樣可以使緊張的心情得到釋放，人就會感到輕鬆一些。 把每一次失敗都當作是最後一次：
每個人都會有不順的時候，試著在最不開心和失敗時對自己說：「這是最糟糕的了，不會再有比這更倒霉的事發生了。」既然「最糟糕的事」都已經發生了，還有什麼可怕的呢？
既然已經到了最低谷，那麼以後就該「否極泰來」了！當你在最不順利的時候給自己這樣的心理暗示，會增強心中的安全感，也會給自己以信心。 不要總向自己強調負面結果 我們不要總是給自己一些這樣的提醒「昨天我就是在這裡摔倒的」、「這段路總是出交通事故」等等。
因為越是這樣，我們心裡就會越緊張。所以，聰明人應避免老用失敗的教訓來提醒自己，而應多用一些積極性的暗示，比如：「走穩些就不會摔倒了」、「經過這段路時應該減慢速度」等等。
這種積極的暗示和指導，比起總向自己強調負面結果要好得多。 用「汽車預熱」方式調整心情：司機都知道，汽車上路前都要進行發動機預熱，這樣才能保證汽車良好的行駛狀態，做事也是一樣。
當星期一早上你還未從「週末症候群」中徹底解脫出來時，先不必急於工作。可以先與同事們交流一下，或是先翻閱一下上週的工作日誌，當你給自己的心情「預熱」之後，再以嶄新的面貌進入工作狀態。 在狀態最好時迎接挑戰 每個人都有自己的「情緒週期」，有時人們難免會陷入莫名的情緒低迷階段。
這時就應該先做些簡單的工作，不要給自己增添過重的負擔。我們可以在自己情緒高漲的時候處理那些令人感到棘手的問題，因為好心情能激發飽滿的工作熱情，促使人們增強信心，產生知難而上的挑戰欲。人在良好的狀態下迎接挑戰，可以淡化為難情緒。
別給自己貼上失敗的「商標」 不要總是對自己說「我的能力實在不行」、「我缺乏變通的技巧」、「大家都不喜歡我」等等。要知道，真正能夠擊倒你的人有時恰恰正是你自己。因此，不要總是給自己貼上「這不行、那不行」的失敗「商標」，應該多給自己一些激勵與信心，相信自己並不比別人做得差，成功一定會屬於自信的人！
33樓：匿名使用者
我在天音心理參加活動的時候老師跟我們講，人是受暗示性的動物，受暗示性是人的心理特性，它是人在漫長心理暗示的進化過程中，形成的一種無意識的自我保護能力和學習能力：當人處於陌生、危險的境地時，人會根據以往形成的經驗，捕捉環境中的蛛絲馬跡，來迅速做出判斷。心理學有個特別有意思效應叫羅森塔爾效應，實驗人員從學校隨機抽取一部學生，跟老師說他們是極具天賦的一群孩子，在8個月教學之後這群孩子的成績都得到了很大的進步，而且為人更加積極樂觀了。
在教學過程中老師對那批學生是抱有很強的期待，然後心理不斷暗示他們的很有天賦的學生，在施教的過程中老師投入更多的耐心和信心，學生接收到這種反饋就變得更加積極，然後成績就會變好。老師看到成績變好就更加堅定他們是一群天賦很好的孩子，就更加願意花時間的精力投入，結果也朝老師預期那樣轉變。所以心理暗示對個人的行為還是有很大的影響。
女生心理暗示可以強大到什麼程度
34樓：
應該是屬於膽怯性的一類，也比較多疑
可以試著寬容，對某些事不要太在意，想開點