1樓：琴凝荷
孤獨症兒童也不應該和社會絕緣，不論是在學校，家庭還是社會，他們都必須學會什麼是適當的社會行為，以及如何與人進行互動，與其他技能一樣，社交技巧也有一些基本的，應該首先教導的社交技巧。他們是進行簡單的社會互動和進一步在更高層次取得社會交往成功的關鍵。
2樓：浦秋安
引導自閉症兒童與別人目光接觸。首先，教師事先要對自閉症兒童的興趣愛好進行了解，選取他們喜歡吃的零食或者感興趣的玩具作為強化物。（強化物是指能增加或者維持行為的環境中的任何因素。
）教師與自閉症兒童面對面坐著。然後，教師拿著一件合適的強化物放到自己的眼前，並說看老師。當孩子的目光注視到教師後，教師就立即給於強化物，漸漸使他明白只要看老師了，他就能夠得到他想要的。
通過一段時間的訓練，當孩子聽到教師說「看老師」這個指令時，自閉症兒童在沒有強化物的情況下，也能主動與教師進行目光接觸。
3樓：沉夜孤星
幫助孩子不斷地提高認識能力，讓孩子學會運用語言等手段進行交往，培養孩子懂得控制自己，學會基本的道德行為規範。
4樓：吳尊是我的
孤獨症患兒很少注視他人的臉，你跟他說話，他東張西望，你要求他看著你，他卻似未聽見。為了改變這種情況，你可以試著用手指輕輕地扶住他的頭，追隨他的目光，吸引他目光的注意。還可用遊戲的方式做這種訓練，你可以做鬼臉、轉眼睛等，這種滑稽的視覺效果會使孩子覺得很有趣，從而達到吸引孩子注意的目的。
培養自閉症兒童的社交能力
5樓：匿名使用者
利用遊戲進行交往就像前面提到的那樣，先由大人帶著孩子玩，建立一種親密無間的關係，在遊戲中逐漸讓其他人參與進來，孩子能自行玩耍後，大人退出。在遊戲過程中，逐漸增加如購物、乘車等日常活動的內容，讓患兒扮演各種角色，並從中學到各種社會規範。
6樓：茹涵薇
語言是人們用來進行社會交往的主要工具，語言可以表達個人的意願、見解和思想，與人溝通資訊、增進友誼等。自閉症的孩子往往表現為語言能力的發展水平低，不能運用它作為交際的工具。因此在各種情境與場合下，一定要讓孩子多開口說話，用語言與周圍的人進行交往，即使說不清楚、困難很大，家長也要積極鼓勵，耐心幫助。
只有使孩子的語言能力逐漸提高了，其社會交往能力才會得以較快發展。
7樓：匿名使用者
注重語言交往能力的訓練這可以融於日常生活中進行訓練，比如鼓勵患兒用語言來表達自己的願望或要求，媽媽要告訴爸爸一些事時可以讓孩子當傳話筒，語言交往能力的提高對改善患兒的交往能力很有幫助。
8樓：辰星
表情動作的學習，孤獨症患兒往往不能很好地理解他人的表情或情感，也不會用適當的表情表達自己的情感，如用微笑表示友好等。這時可以用**、鏡子等加強訓練。比如：
讓他看不同表情的人的**，告訴他相應表情的名稱，孩子覺得很可笑也就容易記憶了。另外可讓孩子對著鏡子模仿練習各種表情。培養自閉症兒童的社交能力。
9樓：知哥00366夢翁
提高自閉症兒童對人存在的意識。例如：在自閉症兒童面前活動來吸引他們注意，或按自閉症兒童的喜好進行遊戲，以引發他們的興趣和反應。
10樓：回憶
社交技巧絕不簡單。從理論上來講，對於特定的一種社交技巧可能有數以百計的不同的處理技能和更複雜而具體的變化技能。性別、年齡、文化、距離和關係都同時在社會的互動中發揮作用並且決定我們如何運用特定社會技能來適應具體的形勢。
然而是否學習社交技巧，不是我們生活中乙個可以選擇的問題。
11樓：辰星
我們每教給孩子為乙個規則，就有乙個，甚至是數個例外，要求一定要講真話。講真話有可能傷害別人的感情的時候，比如，對身患絕症的人講真話有時會嚴重影響他們的情緒。又比如，我們問候他人，這聽起來應該相當容易。
但是打招呼的同時須要以一種特定聲調，伴隨著恰當的目光接觸或者一定手勢，並且要合適的時間，合適的距離，以令人接受的次數恰到好處地說出可能就並不那麼容易了。
怎樣**兒童的自閉症
12樓：匿名使用者
自閉症目前為止世界上沒有特效藥，因為找不到**。現在你需要給孩子找個****的地方，越早干預越好，現在全國各個城市已經有自閉症訓練中心，你可以去報名，要盡快啊！
13樓：匿名使用者
對於乙個普通的家長來說，還是上專業機構訓練吧，你可以讓孩子接受專業的訓練，自己也可以得到學校的培訓。如果什麼都不知道考自己的話，很難，需要人力金錢和時間的支援。
推薦診斷醫院：北京六院和北京兒童醫院
推薦學校：北京五彩鹿（訓練語言和處理問題行為很突出），北京星星雨（重點在培訓家長如何訓練），青島以琳（適合功能高的孩子）
14樓：
自閉症是一種障礙性疾病，**方面可採取干預措施，進行綜合**，比如行為分解訓練法、感覺統合訓練、聽覺統合訓練等。也可適當的應用藥物**，如孩子有自閉症的傾向建議家長及早帶孩子到正規的兒科專科醫院做系統檢查，根據檢查結果在對症**！祝早日**！
15樓：寧波艾博爾諮詢
一定要好好**，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。.
如何提高自閉症兒童的人際交往能力？
16樓：太原天使兒童醫院
您好，很高興回答您的問題：
自閉症的**是乙個長久的過程，並不是乙個快速可以成效的疾病，如何**自閉症就成了乙個問題，但是無論如何，家長都應該給予孩子更多的關愛，讓孩子在充滿愛的家庭中健康成長。
1、別把孩子過分封閉於一味學習的小圈內。城市居住的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。
2、注重情商培育。情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人並讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。
在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。
3、盡量讓孩子參加集體活動。集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧型與溫暖。
4、為孩子的交友創造條件。不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。
5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭，以磨練孩子的意志力。
希望對您有所幫助。
17樓：福州針紡小鄒
如何培養孩子的人際交往能力呢？
如何培養自閉症孩子的語言能力，如何提高自閉症小孩的語言表達能力
自閉症孩子又稱來自星星的孩子，最需要的就是多和孩子交流，我決定家長要花時間多和孩子在一起，要不然就找專門的 訓練，你要不看一下西安市雁塔區科技路9號 挺好的，停手好多人的孩子都是在那裡看好的.如何提高自閉症小孩的語言表達能力 如何提高自閉症孩子的語言理解能力 智力或認知疾病的孩子容易發生理解能力差的...
如何面對自閉症孩子，面對自閉症兒童我們應該怎麼辦？
你好，孩子還小的時候，不必急於給孩子貼上自閉的標籤，如果太擔心，可以帶孩子去當地公立專科醫院，掛兒童身心科專家號診查一下。這個年齡階段孩子的情緒大都是以行為形式表現出來的，比如脾氣暴躁 罵人 大人，如果他有這些表現，表示他內心的需要滿足受阻，安全感降低。當孩子打人時，不要急於阻止和責怪孩子，觀察在這...
自閉症孩子的家庭訓練如何做，自閉症兒童的家庭訓練，家長可以做好老師嗎？
大人一說到孩子，就會說孩子在家可調皮了，讓做什麼就是不做，到處亂跑，不聽話 總有些大人把孩子的問題說一大堆，很少能說說孩子的優點的，我們能在生活中多看到孩子的優點該有都好，其實多跟孩子玩玩，多用賞識的眼光看待孩子，你會發現孩子是很聰明的，你會帶孩子玩，孩子就願意學，不能以強迫，吵鬧形式教孩子，那樣會...
如何判斷孩子是否得了自閉症，如何判斷孩子是否有自閉症？
可以看一看孩子在上學或者跟朋友相處的過程中是否愛聊天愛說話，如果不愛說話的話可能會有自閉症的傾向呢。這個還是要靠專業醫生來診斷的，如果你發現孩子總是沉浸在自己的世界裡，對外界的反應不大的話，那你就要考慮一下了。最好還是到醫院檢查，不要耽誤了孩子的一生。如果在兩歲和三歲時還不會說話，或者在正常語言發育...
怎麼教育自閉症的孩子如何與人交流
首先一點，就是絕對不能有強迫，而需要引導。其次，要先和比較溫和尊重自閉症的人進行短時間交流，逐步通過遊戲等方式進一步親近孩子，加長時間。再有，對自閉症的孩子一定要有足夠的耐心，這個耐心需要量超出你的範圍時，自己要先調整好自己的狀態。還有，逐漸讓孩子和更多的人有過接觸 相處。最後，當沒有很大進步時，要...