1樓：蘭紫瓊
那就得靠大人的正確監督和引導，讓孩子盡量遠離電子產品，少看電視或古田只許看一小會比如半小時動畫益智類的節目，不讓孩子接觸手機，不能哄孩子等我時候為圖清靜直接讓孩子自己玩手機電腦等電子產品。要從先教導孩子讀書寫字正確的姿勢並要在一小時內就休息，看是也不能長時間的看。幼兒時期要讓孩子知道並在聽力適合的環境下生活學習，向一些老年人聽力不好看電視時將聲音調的很大，要是幼兒長時間在這樣的環境下一定會聽力下降，在長時間的影響下對孩子是有害的，這一點做父母的要時常提醒家裡老人。
總之孩子的視力和聽力關係孩子的一生，願我們大家都來重視一下，願所有的孩子們都能快樂健康地成長！
2樓：危葉孤吉
保證幼兒看圖、繪畫、做手工時有適當的光線，幼兒寫字時的坐姿與握筆姿勢必須正確，使雙眼與桌面之間保持適當的距離；要防止幼兒長時間的看圖書、電視和打遊戲機；教育幼兒不在陽光下看書、作畫；定期檢查幼兒的眼病和視力，發現眼病和視力減退應及時給予**和矯正。 保護耳朵和聽力方面，要預防感冒等疾病引起的中耳眼炎；要教育幼兒不挖耳，不將異物塞入耳道；發現幼兒聽力有問題要及時給予**；還必須注意防止強烈雜訊持續刺激幼兒。
3樓：滄浪亭人
還要保護她的視力和聽力，那就是要多增加體育運動，多做戶外活動，不要用大聲，那個在噪音讓小孩處於這種環境，影響孩子的聽力
4樓：湧端利
幼兒的視力少看動畫片也是一筆屏，少看聽你的話，不要去過分吵鬧的地方。
西南大學2017年網路教育[0303]《學前心理學》作業答案 200
5樓：長弓
73、大班幼兒想象發展的特
6樓：嗽棉農雜
故人西辭黃鶴樓，烟花三月下揚州。
實施學前兒童心理健康教育的基本要求有哪些
7樓：匿名使用者
1、創設良好的學習環境： 創設良好的環境，對於心理健康教育的實施是乙個必要的前提條件。
2、將心理健康教育滲透於一日活動之中：教師可以將心理健康教育與各種活動整合在一起，或者在一日活動的各個環節，如生活環境、自由活動環節，融入心理健康教育，從而來實施心理健康教育。
3、運用多種途徑和方法，幫助幼兒成長： 幼兒園老師可以根據幼兒的年齡特點，運用各種方法和途徑來實施心理健康教育。
《學前兒童心理健康教育》旨在引導學前兒童家長和教師順應時代發展的要求，把握學前兒童心理發展規律，促進兒童個性健康發展，培養符合時代需求的身心和諧發展的人才。
擴充套件資料
學前兒童心理健康教育的意義：
兒童心理行為問題的數量逐年增多並有低齡發展的趨勢，在兒童精神科門診中，兒童心理行為問題佔60%以上，目前患有不同程度心理行為障礙的兒童約3000萬人。若不能及時識別與干預，一些心理行為障礙可發展為精神類疾病，嚴重影響兒童成長，甚至可能對社會造成不良影響。
兒童心理健康教育的開展勢在必行。在學前教育階段重視心理健康教育，培養良好的心理素質，將心理行為問題防患於未然，能給兒童的生命鋪上溫暖的底色，為他們終身的成長和發展奠定堅實的基礎。
掌握學前兒童的心理發展特點、判斷其心理健康狀況、解讀其言行背後的真實需求，是開展高質量學前教育工作的必備能力。
學前兒童科學教育的內容與要求 5
8樓：匿名使用者
1、引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和**的慾望。
2、為幼兒的**活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支援、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。
3、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官。多種方式進行探索提供活動。
4、通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。
5、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，並學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單的問題。
6、從生活或**中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。
7、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關係。從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為。
9樓：映秋盼煙
1、學前兒童科學教育內容的選擇與編排
（1）學前兒童科學教育內容選編的原則
在內容選編時我們要遵循科學性、啟蒙性、系統性、時代性、地方性、季節性等原則。 科學性原則：是指選擇的內容必須符合科學原理，應從自然界的整體出發，根據客觀規律，正確解釋學前兒童周圍生活中的有關的自然現象和自然物。
啟蒙性原則：是指選編的內容必須符合學前兒童的知識經驗和認知發展水平，使學前兒童在教師的幫助下，通過一定的努力能夠達到教育目標。
系統性原則：是指選編的科學教育內容是按照由近及遠、由簡到繁、由具體到抽象、由已知到未知的認知規律編排。
時代性原則：是指要根據時代發展、科學技術的進步，來選編科學教育內容，使選編的內容跟上時代與科學技術的發展，面向現代化。
地方性原則：是指應聯絡當地的自然環境和文化背景，來選編科學教育的內容。 季節性原則：
是指應聯絡季節變化來選編科學教育的內容。遵循季節性的原則來選編科學教育的內容，既能豐富、加深學前兒童對季節的整體理解，又能幫助學前兒童理解事物變化與季節之間的關係。
（2）學前兒童科學教育內容選擇與編排的具體方法 科學教育內容在經過縝密的選擇之後，還要加以合理與適當的組織，才能使科學教育活動獲得最好的效果。在我國，學前兒童科學教育目前常用的具體選編方法主要採用主題單元式選編內容。
以季節為主線選編內容：所謂的以季節為主線選編科學教育內容的方法，是指以認識春、夏、秋、冬季節為主線，將科學教育中與之相關的內容集中編排。 採用單元式選編內容：
採用單元式選編學前兒童科學教育內容是乙個以類為單元組合教材，加強科學教育活動內容縱橫聯絡的方法。 2、學前兒童科學教育的內容範圍
我們可將學前兒童科學教育的內容範圍確定為以下幾個方面：**和認識植物、關愛和認識動物、了解和愛護人體、體驗和了解材料、發現事物間的關係及變化、嘗試使用工具、體驗技術設計、感受天氣變化、發現自然界的奇妙、關愛環境，珍惜資源、感受科技對生活的影響等方面，應借助周圍生活中的具體事物來幫助了解。 （1）學前兒童科學教育內容特點
①在引導學前兒童了解周圍環境的同時，了解人體自身； ②讓學前兒童感受技術、崇尚科學；
③在認識周圍環境的同時，進行環境保護教育；
④把認識個別物體的屬性和認識物體的多樣性結合起來； ⑤從學前兒童的身邊取材。
10樓：princess曉
《綱要·科學》的內容要求
1．引導幼兒對身邊常見
有關於《學前兒童心理發展與教育》的教材麼 推薦幾本
11樓：心輕徑香
學前來兒童心理發展與教育？應該源就是心理學的範bai疇吧？一般有普通心理學du、學前zhi兒童發展心理學、學前兒童心理學這dao幾門。
考哪個學校就要看相應學校的教材，一般學校都用自己學校老師編的教材，這個你要和雲師大的學生多交流。呵呵，我不是高人，但是希望能對你有幫助。
兒童心理醫生，請求兒童心理醫生幫忙。
孩子不需要看心理醫生，如果有人需要看，那也是家長。沉迷網路和沉迷學習性質是一樣的，如果他每天死抱著書看，你就不會擔心了吧。如果不想孩子沉迷，先改變一下自己看問題的方式和態度，這估計很難，不過一定要盡量改。一句話，如果覺得孩子有問題，家長才是問題的根源。網癮確實是個很麻煩的事情，就如毒癮，賭癮一般，只...
兒童心理問題
看見橙色的風你好！理解你內心的焦慮與擔心。從你的描述來看孩子是的確有些問題存在，那麼這個也是愛的結果，讓孩子沉寂在溺愛中，以自我為中心，無所事事，那麼很多時候希望通過異樣的行為來博得他人的關注，但是你發現孩子什麼外在的條件都很好，但是成績卻不好，那麼就可以看出在孩子心裡還是存在著困惑，有著一定的不自...
兒童心理健康問題，如何進行兒童心理健康教育
第二第三名還不開心？你弟弟對自己要求這麼高呀！會不會是因為其他原因不高興，不是因為成績？關鍵是要了解孩子的真實想法才能對症下藥。還有一種可能，現在的小孩子很多都有抑鬱症的現象，會影響孩子的心理健康，建議多補充一些氨基酸，尤其是八種必需氨基酸裡的苯丙氨酸和色氨酸，這些氨基酸有消除抑鬱情緒的功能。希望對...
關於兒童心理健康的問題，兒童心理健康該注意的哪些問題 幼兒心理健康知
孩子的成長階段是人生中最重要的階段，這一階段可將孩子的未來基本定型，所以孩子的教育是很重要的。而孩子都需要乙個美好的童年，造成孩子心理負擔的原因有很多重，而孩子屬於不成熟階段，一些微乎其微的事都可能對孩子造成心理上的陰影。所以，父母家長在這一階段應對孩子給予一定量的特別的關注，這種關注並不只是陪在身...
兒童成長的關鍵期是什麼時候，什麼是兒童心理發展的關鍵期
你好。身高關鍵期 男孩11到17，女孩8到15。智商關鍵期 出生後到10歲。二歲半到三歲是立規矩的關鍵期，三歲是計算能力關鍵期 獨立培養關鍵期和性格培養關鍵期。三到五歲是 能力發展關鍵期，三到八歲是學外語關鍵期，四歲前是形象視覺發展關鍵期。五歲是數字概念關鍵期，四到五歲是書面語言關鍵期，口頭語發生質...