誰能說說秦國車英將軍的故事

時間 2023-01-06 12:10:37

1樓:樹葉緩緩

子車英只是孫皓輝老師所虛構的人物。出自《大秦帝國》。

車英這個人物在大秦的變法大計中起著很重要的作用。變法必得強軍,而強軍則是檢驗變法成果的根本,因此訓練新軍就成為變法的重要組成部分,也算得上是一副重擔。

商鞅是個有遠見、有大謀的政治改革家,他把這副重擔交給車英也完全可以看出他對車英的信任以及車英的才幹。然而這只是車英成功的一部分,回過頭來看,他可以有展示自己才能的舞台也與乙個人有著重要聯絡——秦孝公。

秦孝公作為乙個君主僅從馬術、一次謀略,一戰之成便對乙個不滿三十歲的年輕將領委以重任也完全可以看出秦孝公獨到的觀察力。

擴充套件資料:《大秦帝國之裂變》第47集:

嬴虔開解贏駟,以堅贏駟殺商鞅之心。熒玉心死欲自歿,一夜白頭。朝堂論罪,六國特使覲見,逼迫贏駟必殺商鞅,老貴族和變法派論戰議決商鞅罪行。

景監、車英等人陪伴熒玉前往國獄,三人共立《商君書》,商君法制,萬古不朽。民眾聚集為商鞅請命;侯贏出手懲戒甘龍等人;嬴虔直面白雪,說出多年隱忍。

第48集:甘龍老而彌堅,百折不撓,廟堂論戰,車裂商鞅。贏駟口書甘龍:

定刑商鞅,交由太師府和廷尉府共同議決。並前往探望商鞅,鞅縱論天下,指點秦國。渭水刑場,商鞅死地,甘龍、贏虔等人主持行刑。

白雪款款走向商鞅,二人同飲「三生雪酒」。商鞅被處車裂。秦川原野,大雪緩緩下落。

2樓:齊q達d內

車英獻上解困奇策假扮魏國特使,趕赴隴西騙得單于殺死燕趙密使。 怎麼死的 不知道 對不住啊、

壽終正寢 算是很圓滿了。

比白起要好很多 雖然我更喜歡白起。

教育的意義是什麼

3樓:匿名使用者

教育的意義不是為了適應外界,而是為了自己內心的豐富。

教育是人類靈魂的教育,而非理智知識和認識的堆積。教育本身意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲去推動另一朵雲,乙個靈魂去喚醒另乙個靈魂。」—雅斯貝爾斯。

教育是每個時代亙古不變的文化傳播手段,沒有教育的國家,缺乏教育的國家就是過家家。

對於乙個家庭而言,教育就是家庭幸福,穩定安康的前提,沒有教育,就好比石縫中的枯草,缺乏養分,難以遍地開花。

可見人跟教育之間的關係,好比魚離不開水,花草離不開土壤,萬物離不開陽光。

網上前段時間有乙個段子:說之所以要多讀書、多受教育,就是因為當我們看到一群鳥在湖面飛過的時候,能夠吟誦出「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色」,而不是在那吵吵:我去,全都是鳥!在我們去戈壁旅遊、騎著駿馬奔騰之時,心裡默念著「大漠孤煙直,長河落日圓」,而不是在那喊:

哎呀媽呀,都是沙子,快回去吧!這當然是一種調侃,但是不自覺間就道出了教育的核心含義。

教育還是應該回到像孔子說的,孟子說的,包括蒙田說的,「教育不是為了適應外界,而是為了自己內心的豐富。」古希臘有個哲學家叫西塞羅,他說「教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役,而非適應現實」。

教育,不僅傳授知識,更能提高個人修為,增加我們對生活的感受力,從而認知自己,並不斷提高自己。我認為,這是教育賦予重要價值和意義,也是指引我們前行。

4樓:春天的離開

教育的意義是培養社會需要的人才。

教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養社會需要的人才,需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知,從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創造人類的美好未來。

百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。

中國將堅定實施科教興國戰略,始終把教育擺在優先發展的戰略位置,不斷擴大投入,努力發展全民教育、終身教育,建設學習型社會,努力讓每個孩子享有受教育的機會,努力讓十三億人民享有更好更公平的教育,獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。

5樓:angela韓雪倩

教育的意義是讓人明白作為乙個人需要對人類社會的責任。

和義務。乙個人只有明白自己的責任和義務,才能有成為乙個有用的人的前提,只有完成自己責任和義務的人才能成為乙個有用的人。這就是教育的目的。而乙個人的責任和義務就是教育的主要內容。

教育就是一種有目的、有組織、有計畫、系統地傳授知識和技術規範等的社會活動。教育的根本價值,就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才,培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力,培養合格公民,為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富,推動經濟增長,推動民族興旺,促進人的發展,推動世界和平和人類發展。

教育在社會中起著相當重要作用,而教育又分為家庭教育、學校教育等等,這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。

教育的概念是什麼?

6樓:雲南樹藝教育

教育狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。「教育」一詞**於孟子的「得天下英才而教育之」。拉丁語educare是西方「教育」一詞的**,意思是「引出」。

教育又是一種思維的傳授,而人因為其自身的意識形態,又有著另樣的思維走勢,所以,教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人,如此,人的思維才不至於過於偏差,並因思維的豐富而逐漸成熟、理性,並由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知,這就是教育的根本所在。

教育也是一種教書育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育,是一種提高人的綜合素質的實踐活動。

科學的教育是立體的,它分為4個層面:學校教育、家庭教育、社會教育和自我教育。

7樓:流星雨中的野鶴

在教育學界,關於「教育」的定義多種多樣,可謂仁者見仁、智者見智。

一般來說,人們是從兩個不同的角度給「教育」下定義的,乙個是社會的角度,另乙個是個體的角度。

前蘇聯及我國一般是從社會的角度給「教育」下定義的,而英美國家的教育學家一般是從個體的角度給「教育」下定義的。

從社會的角度來定義「教育」,可以把「教育」定義區分為不同的層次:

(1)廣義的,凡是增進人們的知識和技能,影響人們的思想品德的活動都是教育。

(2)狹義的,主要指學校教育,指教育者根據一定的社會或階級的要求,有目的有計畫有組織地對受教育者身心施加影響,把他們培養成一定社會或階級所需要的人的活動。

(3)更狹義的,有時指思想教育活動。這種定義方式強調社會因素對個體發展的影響,把「教育」看成是整個社會系統中的乙個子系統,分配著或承擔著一定的社會功能。

從個體的角度來定義「教育」,往往把「教育」等同於個體的學習或發展過程。

教育的目的是什麼?

8樓:歸憶敏晏漾

教育的目的是為了社會建設培養優秀的人才,提高人民的文化素質。為人民的生存和發展提供條件,發展生產力。

9樓:奇公尺佳

兩個目的:一,教化全民。二,選拔精英。

教育和學習立場不同。

從教育層講:即使是學習倒數第一的,也必須得完成作業,因為雖然灌不進去知識,但是可以讓他老實聽話,以方便統治。

從學習層講:不是料的,根本不必浪費時間。

10樓:理想

教育的目的是培訓人的獨立分析和思考問題的能力,在學校階段就是增進知識,提公升個人文化素質和精神素養;在工作中就是與人友善,和諧共處;在社會上就是要知道什麼該做,什麼可以做,摒棄錯誤的觀念、方法,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

11樓:時尚糖果

把受教育者培養成為一定社會需要的人的總要求。教育目的是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。它反映了一定社會對受教育者的要求,是教育工作的出發點和最終目標,也是確定教育內容、選擇教育方法、檢查和評價教育效果的根據。

來自於-鋤禾|家長|網。

12樓:匿名使用者

教育的目的就是為了提高人們的綜合素質,傳承人類優秀的精華,並將之發揚、創新。

13樓:匿名使用者

以學生為本,輔助學生成才 最重要的是 不要因為教師的職業便利 對學生指手畫腳。

14樓:123大海藍天

教育是在一定社會條件下促進個體社會化和社會個性話的實踐活動。

所謂教育目的指教育要達到的預期結果,反映對教育在人的培養規格標準、努力方向和社會傾向性等方面的要求。

15樓:使用者

教育小了說是為了個人生存,大了說是為了社會進步,國家發展而去工作。

16樓:匿名使用者

是為了讓我們學會做人、處事的道理。

17樓:今生遇貴人

教育的目的是讓它成為社會上有用的人。

18樓:匿名使用者

廣義的教育目的是指對教育活動具有指向作用的目的領域(也有人稱目標領域),含有不同層次預期實現的目標系列。

狹義的教育目的特指一定社會(國家或地區)為所屬各級各類教育人才培養所確立的總體要求。

19樓:匿名使用者

總而言之,教育還是為了了解社會和世界的豐富性和多樣性,是為了追求幸福。

20樓:匿名使用者

教育的目的是有一天可以不教。

21樓:匿名使用者

簡言之,就是教之育之。

22樓:匿名使用者

教育的目的是教人認識自己,懂得批判性思維。

23樓:紫色君王

教育的目的是不同的,對於國家來說教育式發展的需要,對於人民來說教育是成就一番事業的重要保證,對於學校來說教育學子是他們的責任。

24樓:匿名使用者

通俗地說是再教育和傳授知識!

25樓:網印桌布

為了更好地做人,為了社會上人的素質增高。

中國十大教育機構有哪些?

26樓:匿名使用者

新東方教育集團和羅伊國際教育集團都是業內專業的大型教育機構。

27樓:舊事如藤

我國十大教育培訓機構排名:

通過十大品牌網maigoo的榜單顯示,相對於同行業的來說,以下這十大品牌算是最為突出的;

1、新東方(集教育培訓/教育產品研發/服務等於一體的大型教育科技集團,美國上市,北京新東方。

教育科技(集團)****) ;

2、學而思教育(國內最具知名度的中小學教育培訓機構之一,中小學教育培訓領先品牌,美國上市。

公司,學而思國際教育集團) ;

3、安博教育(國內第乙個真正以公升學與就業兩大關鍵需求為導向的全國性教育服務品牌,美國上。

市公司,安博教育集團) ;

4、學大教育(目前國內個性化教育培訓領域的領先者,教育培訓機構十大品牌,美國上市公司,總部。

設在北京,學大教育集團) ;

5、環球雅思(國內規模最大並在美國上市的連鎖外語培訓機構之一,國內知名連鎖培訓機構,北京。

環球天下教育科技****) ;

6、正保遠端教育(紐約上市,高新技術企業,具備網路教育資質、經教育部批准開展遠端教育的專。

業公司,京東大正保科技****) ;

7、弘成教育(國內首個成功登陸海外資本市場的網路教育全面服務提供商,十大教育培訓機構品。

牌,總部設在北京,弘成教育集團) ;

8、北大青鳥(我國最大it職業教育機構之一,致力培養中國it技能緊缺型實用人才,北京阿博泰克。

北大青鳥資訊科技****) ;

9、洪恩教育(知名教育產品開發商和教育解決方案提供商,以學前教育為主的高新技術企業,北京。

洪恩教育科技股份****) ;

10、火星時代(最早進入中國電腦動畫領域的企業之一,中國最具價值培訓品牌之一,高新技術企。

業,北京火星時代科技****) 。

誰能說說歐文的,誰能說說歐文的資料

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