1樓：匿名使用者
我覺得《雨後》是一篇富有兒童情趣的詩歌，在老師一開課通過給學生**下雨的動畫，激起學生的興趣，把學生帶入了情景，講課過程中多次讓學生看圖聽優美的**，使學生入情入境。本課中注重發散學生的思維，訓練學生的口語表達能力，引導學生融入自己的生活體驗，啟用思維，如：在學習第一段時，讓學生體會「快樂的像神仙一樣」老師讓學生換一種說法，學生說出「快樂的像出籠的小鳥」「像放飛的鴿子」，「像活潑的小精靈——」在學完課文後，讓學生想像，圖中的人物、植物、動物怎樣享受雨後的快樂，我們沒見著的人物、植物、動物怎樣享受雨後的時間；本課還特別注重指導學生朗讀，《課標》指出：
「閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。」我覺得董老師這節課中，在指導閱讀方面充分體現了這一點。
如：在讀「糟糕——糟糕」時，讓學生通過表演，體會小哥哥當時嘴裡說糟糕，心裡卻是興奮和驕傲的心情，所以能讀準語氣。在學習最後兩句時讓學生自己體會，讀出自己的感受，有的學生讀出：
心裡卻希望自己，也摔這麼痛快的一跤。心裡卻希望自己，也摔這麼痛快的一跤。心裡卻希望自己，也摔這麼痛快的一跤。
心裡卻希望自己，也摔這麼痛快的一跤。從而體會出小妹妹希望自己摔跤的心情。最後把雨後的快樂延伸到同學的交往中，延伸到生活中，讓學生把快樂傳播給在座的同學老師，使課文得到昇華。
老師在講課過程中，還特別注意培養學生的評價能力，讓學生評價別人時先說出優點，再提出建議，既有老師對學生的評價，又有學生對學生、對老師的評價，讓學生成為評價的發言人，在評價中感悟課文，正確認識自己和他人。
2樓：帳號已登出
親，本來想給你好好寫一篇的，無奈我要閃去考試了，時間匆忙，給你點思路你順著寫吧，麼麼……
ps自然之雨是一首詩，人的生命也是一首詩。但是，生命是詩，意味著你必須在努力前行中盼望；生命是詩，意味著你必須在風雨中潔淨自己的心靈，你漂浮不定的一生終將匯成一條精神的河流。詩意的生命就是這樣自然，你不必苦心經營，只要心靜若水，只要在靜心中慢慢等待，生命中的一切就會化成一首雋永的詩歌之流，沁潤你的肺腑，滋浸你的心田，這正是「月到天心處，風來水面時」的自然勝境!
求席慕容的《雨後》賞析或推薦理由。100-200字。 要自己寫的，大家幫幫忙。
3樓：淳漓離
推薦理抄由：這首詩從我襲的角度看是尋夢者的歷程。被繁華催醒過，在夢想中期待過，逾越或沒有追上夢的腳步，拉長的等待中的時光，最後風化的枯竭的內心，未完的齎志像濃雲閉塞已久譁然衝脫的箭頭，直指走過的路，所有的夢一時錚錚不息。
這是和戴望舒的《尋夢者》相比，相反的節奏—凌厲激烈卻止境無聲的節奏感（個人理解）。在暴雨戛然，夢終於沉寂的時候，闃然的一切卻突然如洗禮後的清新，彷彿如人間最乾淨整潔的一首詩，在心靈中一馬平川，川上一汪大河，讓深刻的更為深刻，讓等待的、尋找的都順流而下，人生驟然灑脫。這首詩使生命中的各種影像如乙個個轉捩點，劃過你人生的蒼穹，讀它，是在和諧的地平線的一種純粹的仰望。
這是我剛剛完成的，望對你有幫助吧
席慕蓉的《雨後》賞析
求席慕容的《雨後》的賞析，最好通俗易懂又優美的，要自己寫的~
4樓：夢萱韻情
1、詩中"前行""盼望""搜尋"等動作行為應該是"生命,其實也可以是一首詩"的前提,如果能夠在希望中探尋,那麼不管是淚是笑是悲是喜,都有是可欣慰的。"逐漸加深的暮色""不可知的泥淖""暗黑"的雲層"等一組句子寫了"我"在生命探尋的旅程中所經歷的坎坷、挫折和悲酸。"如果你肯等待所有飄浮不定的雲彩"兩句詩中,詩人呼籲人們要敢於迎接暴風雨的洗禮,只有這樣,我們的心靈"才會更為潔淨"。
2、這是一首朦朧詩。明為寫自然界中的「雨後」，實際上是寫人的心靈經受生活洗禮，更加潔淨。人生無坦途，沒有一帆風順的人生。
在生命探尋的旅程中，我們難免經歷坎坷、挫折和悲酸，但我們要敢於迎接暴風雨的洗禮，要有承受挫折的勇氣，只有這樣，「心靈」才會更為「潔淨」！
席慕容的《雨後》《試驗》 《請別哭泣》 《真相》《無心的錯失》《習題》《憂思》賞析 急！！~~跪求
5樓：陌上花開
《雨後》這首詩從我的角度看是尋夢者的歷程。被繁華催醒過，在夢想中期待過，逾越或沒有追上夢的腳步，拉長的等待中的時光，最後風化的枯竭的內心，未完的齎志像濃雲閉塞已久譁然衝脫的箭頭，直指走過的路，所有的夢一時錚錚不息。這是和戴望舒的《尋夢者》相比，相反的節奏—凌厲激烈卻止境無聲的節奏感（個人理解）。
在暴雨戛然，夢終於沉寂的時候，闃然的一切卻突然如洗禮後的清新，彷彿如人間最乾淨整潔的一首詩，在心靈中一馬平川，川上一汪大河，讓深刻的更為深刻，讓等待的、尋找的都順流而下，人生驟然灑脫。這首詩使生命中的各種影像如乙個個轉捩點，劃過你人生的蒼穹，讀它，是在和諧的地平線的一種純粹的仰望。
《抉擇》席慕容推薦理由
6樓：其實我早該知道
假如我來世上一遭
只為與你相聚一次
只為了億萬光年裡的那一剎那
一剎那裡所有的甜蜜與悲悽
那麼 就讓一切該發生的
都在瞬間出現吧
我俯首感謝所有星球的相助
讓我與你相遇
與你別離
完成了上帝所作的一首詩
然後 再緩緩地老去
席慕容的現代詩，席慕容的現代詩3首
席慕容的現代詩有 1 一棵開花的樹 如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。為這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結一段塵緣。佛於是把我化做一棵樹，長在你必經的路旁。陽光下，慎重地開滿了花，朵朵都是我前世的盼望。當你走近，請你細聽，那顫抖的葉，是我等待的熱情。而當你終於無視地走過，在你身後落了一地的。朋友...
席慕容的一段話，席慕容的一段話
最後的水筆仔 席慕容跋涉千里來向你道別 我最初和最後的月夜 你早已識得我 在我 最年輕最年輕的時候 你知道觀音山曾怎樣 愛憐地俯視過我 而 青春曾怎樣細緻溫柔 而你也即刻認出了我 當滿載著憂傷歲月啊 我再來過渡 再讓那 暮色溶入我滄桑熱淚 而你也了解 並且曾 凝神注視那兩隻海鷗 如何低飛過我的船頭 ...
找詩！找詩！！找詩！！！席慕容的詩，找一找！！
不是花中偏愛菊 此花開盡更無花。唐 元稹 菊花 山月不知心裡事，水風空落眼前花，搖曳碧雲斜。唐 溫庭筠 夢江南 一聲梧桐一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後。唐 溫庭筠 更漏子 不要人誇好顏色，要留清氣滿乾坤。唐 齊己 早梅 不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香。唐 黃檗禪師 千里楓林煙雨深，無朝無暮有...