宗祠之禮,則所以維四世之服之窮,五世之姓之殺,六世之屬之竭,昭穆雖遠,猶不至視若路人者求翻意思

時間 2022-11-18 21:25:57

1樓:

此句出自—全望祖《奇亭集·外編卷十四》

意思為「建祠修譜歷史悠久,隋唐以前,豪門士族在家族關係上為保其門第,亦為備查官史,最重宗祠制度,後因戰亂而廢馳。宋以後又逐漸恢復,至明清而極盛,且由世家大族推廣至黎民百姓。

這描寫的是商周時期的宗法制度,表明宗祠之禮,在維護家族認同方面有極強的作用,鞏固了宗族的團結。

宗法制已經內化成一種孝悌觀念,深入人心.比如現在的尊宗敬祖、認祖歸宗等現象。宗法制對後世影響深遠一方面使人們形成了一種孝悌觀念,尊老愛幼、孝敬長輩。另一方面也造成了一種消極影響,如果過分的注重親情、注重血緣關係,就容易形成任人唯親、唯上是從的現象。

擴充套件資料

宗祠,即祠堂、宗廟、祖廟、祖祠,是供奉祖先和祭祀場所,是我國儒家傳統文化的象徵。宗祠,一般分布於較重視儒家傳統文化的地區,如廣東、江西、福建、浙江等南方省份。

宗祠制度產生於周代,上古時代,士大夫不敢建宗廟,宗廟為天子專有。宋代朱熹提倡家族祠堂:每個家族建立乙個奉祀高、曾、祖、禰四世神主的祠堂四龕。 祠堂是族權與神權交織中心。

宗祠中的主祭---稱宗子,管理全族事務稱宗長,還有宗正、宗直等職。宗祠體現宗法制家國一體的特徵,是凝聚民族團結的場所,它往往是城鄉中規模最巨集偉、裝飾最華麗的建築群體。

宗祠記錄著家族的輝煌與傳統,是家族的聖殿。作為中華民族悠久歷史和儒教文化的象徵與標誌,具有無與倫比的影響力和歷史價值。

2樓:要解體成分子的人

宗族祭祀的禮儀,這是因為只有四世的服飾的研究,五代的百姓的傷害,第六代之類的枯竭,昭穆雖然遠,還不到視如路人的

《世說新語》上捲,原文及翻譯

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古文翻譯

3樓:我是備胎

1.蘇軾母親親自把書教授給他。引申為親自教他讀書。以,介詞,譯為用,把

2.蘇軾對母親說:「我如果是範滂,母親也會讚許我嗎?」母親說:「你能成為范滂,我怎麼不能成為范滂的母親呢?」

這節選自蘇轍為他的兄長蘇軾所寫的墓誌銘《亡兄子瞻端明墓誌銘》

公諱軾,姓蘇,字子瞻,一字和仲,世家眉山。曾大父諱杲,贈太子太保。妣宋氏,追封昌國太夫人。

大父諱序,贈太子太傅。妣史氏,追封嘉國太夫人。考諱洵,贈太子太師。

妣程氏,追封成國太夫人。公生十年,而先君宦學四方。太夫人親授以書,聞古今成敗,輒能語其要。

太夫人嘗讀《東漢史》至《范滂傳》,慨然太息。公侍側曰:「軾若為滂,夫人亦許之否乎?

」太夫人曰:「汝能為滂,吾顧不能為滂母耶?」公亦奮厲,有當世志,太夫人喜曰:

「吾有子矣!」比冠,學通經史,屬文日數千言。

先生諱名軾,姓蘇,字子瞻,又字和仲。家族世代居住在(四川)眉山。曾祖父蘇杲,(被朝廷)追贈為太子太保。

曾祖母宋氏,追封為昌國太夫人。祖父蘇序,死後獲朝廷贈為太子太傅,祖母史氏,追封為嘉國太夫人。父親蘇洵,死後贈為太子太師,母親程氏,追封為成國太夫人。

先生十歲時,母親親自教育他,蘇軾閱讀古今成敗的事例,很快就能概括他的梗概。一次,母親讀《後漢書》讀到《范滂傳》,慨然嘆息。蘇軾侍立在一旁,說:

「我如果是範滂,母親也會讚許我嗎?」母親說:「你能成為范滂,我怎麼不能成為范滂的母親呢?

」先生更加勤奮有志於效力朝廷。母親欣喜道:「我真有乙個好兒子啊。

」等到蘇軾成年,學問通貫儒家經典和史書,寫文章一天能下筆千言。

以上回答你滿意麼?

4樓:匿名使用者

先秦(即戰國)時候兵家有6個,這些兵家在孫子之前所有的觀點孫子都考慮到了,在孫子之後的在討論兵家方略時不可能不考慮孫子的見解。

這句話其實就是把孫子地位提得很高了。

世說新語全文及翻譯

5樓:匿名使用者

這是一本書,童鞋。。。。

6樓:金豆家信用卡

書籍名稱:

世說新語譯註

世說新語。德行的原文和翻譯

7樓:匿名使用者

原文:管寧,華歆,俱為漢末人。初,二人共園中鋤菜.

見地有片金,管揮鋤,視而不見,與瓦石無異。華捉而喜,竊見管神色,乃擲去之.又嘗同席讀書,有乘軒冕(xuan mian)者過門.

寧讀如故,華廢書出觀.寧割席分座,曰:"子非吾友也.

」譯文:管寧和華歆都是漢末人。一天早晨,兩個人一起在園中鋤菜,看到地上有片金子,管寧依舊揮鋤,當做沒看見,把它看作瓦石一樣,華歆卻揀起來十分高興,偷偷看看管寧的臉色,就扔掉了。

又曾經有一次,倆人還曾坐在一張席上讀書,有人乘華車經過門前,管寧照樣讀書,華歆卻丟下書出去觀望。管寧就把席子割開,和華歆分席而坐,並(對華歆)說:「 你(已經)不是我的朋友了。

」體會:管寧因朋友的一二細節不符合自己做人的標準,便斷然絕交,未免苛求於人,也過於絕情寡義。而但僅以這兩件小事就斷定華歆對財富、官祿心嚮往之,未免以偏概全,片面武斷。

我們應該向管寧學習,淡泊名利,不慕虛榮.

古文「有服之親」什麼意思,服 怎麼理解

8樓:夫子孔丘

服是指五服

以下是五服的詳細含義

中國封建社會是由父系家族組成的社會,以父宗為重。其親屬範圍包括自高祖以下的男系後裔及其配偶,即自高祖至玄孫的九個世代,通常稱為本宗九族。在此範圍內的親屬,包括直系親屬和旁系親屬,為有服親屬,死為服喪。

親者服重,疏者服輕,依次遞減,《禮記·喪服小記》所謂「上殺、下殺、旁殺」即此意。服制按服喪期限及喪服粗細的不同,分為五種,即所謂五服:1、斬衰三年,用極粗生麻布為喪服,不縫衣旁及下邊。

2、齊衰,用次等粗生麻布,縫衣旁及下邊。按服喪期限長短,齊衰又分齊衰三年、齊衰杖期(一年)、齊衰不杖期(不執杖,一年)、齊衰五月和齊衰三月五等。3、大功九月,用粗熟布為喪服。

4、小功五月,用稍粗熟布為喪服。5、緦麻三月,用稍細熟布為喪服。緦麻是最輕的服,表示邊緣親屬。

五服之外,同五世祖的親屬為袒免親,袒是露左臂,免是用布從項中向前交於額上,又後繞於髻。宋人車垓說此儀久廢,當時人的袒免親喪服是白闌縞巾;明、清時,素服,以尺布纏頭。同六世祖的親屬便是無服親了。

故《禮記·大傳》雲:「四世而緦,服之窮也,五世袒免,殺同姓也,六世親屬竭矣。」

9樓:冰色白羽

應該就是有「喪事」吧

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10樓:匿名使用者

詠雪,翻譯

乙個寒冷的雪天,謝太傅把家人聚會在一起,跟子侄輩的人談詩**。忽然間,雪下得緊了,太傅高興地說:「這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?

」他哥哥的長子胡兒說:「跟把鹽撒在空中差不多。」他哥哥的女兒道韞說:

「不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。」太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

陳太丘與友期,翻譯

陳太丘和朋友預先約定好一起出行,預定在中午時分,約定的時間過了朋友卻沒有到,陳太丘便不再等候友人而離開了。當他離去以後,他的朋友才來到。

陳太丘的兒子陳元方當時年僅七歲,正在家門外做遊戲。違約的客人問他:「你的父親在家不在?

」陳元方回答說:「父親等待您很長時間而您卻沒有來到,已經離去了。」客人便發怒說道:

「不是人啊!和人家約好一起出行,卻拋棄人家而離去。」陳元方說:

「您與我父親約定在中午時份見面,中午了您卻沒有到,這就是沒有信用;對著小孩子的面罵他的父親,這便是沒有禮貌。」

客人感到慚愧不安,忙下車前來拉元方表示好感。元方徑直走入家門,根本不回頭看那失信無禮的人。

(老師上課講的哦,100%真確哦)