1樓：
孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們乙個乙個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了。就回到座位上練習背誦。
孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？
於是，他壯著但子站起來，問：「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！
」這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏的背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」
先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕挨打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。」
2樓：
認識實習和打工的區別就是，乙個是學習的態度，乙個是賺錢的態度。
你也大二的話，最還還是到公司裡去上班，可以學到東西。。。
「不懂就要問」是出自於哪個典故啊
3樓：文心上人
「不懂就要問」講述的是孫中山小時候在私塾中大膽提問老師，不怕被批評，最終得到了老師的解答的故事。
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文，課文借用這件故事告訴我們：要勇敢提出問題。只有敢於提出問題，才有可能解決問題。
詳細故事：
孫中山小時候在私塾讀書。那時侯上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們乙個乙個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。
孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？
於是，他壯著膽子站起來，問：「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！
」這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」
先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕挨打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。」
4樓：百度使用者
孫中山小時侯在私塾讀書。那時侯上課，先生
念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們乙個乙個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。
可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？於是，他壯著膽子站起來，問：
「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！」
這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」
先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕挨打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。」
不懂就要問 篇短文
5樓：匿名使用者
孫中山勤奮好學，聰明勇敢，虛心請教。他敢於質疑，不怕懲罰，大膽提問的事。
不懂就要問這篇課文講了什麼道理
6樓：e拍
《不懂就要問》蘊含的道理是：每個人掌握的知識都是有限的，都會有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習慣。
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊中的一篇課文，講述了孫中山從小在讀書時，就是乙個敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄明白書中講的意思，不怕先生的責罵懲罰，大膽地向先生請教的故事，表現了孫中山先生小時候勤學好問的學習精神。
擴充套件資料
課文一共分為四個部分：
第一部分（第1自然段）：孫中山小時候在私塾裡讀書，先生只讓背誦，從來不講。
第二部分（第2自然段）：孫中山讀書認真，功課完成得很好。有一天，他因為不懂書裡的意思就站起來請求先生講解。
第三部分（第3-7自然段）：講同學們和先生對孫中山壯著膽子提問的反應。
第3段講同學們嚇呆了；第4段講先生厲聲責問孫中山會不會背；第5段講孫中山背出了這段書；第6段講先生答應講解；第7段講先生詳細講解，學生認真聽。
第三部分（第8-9自然段）：講面對同學的不解，孫中山表明不懂就問的態度和勇氣。
孫中山認為要想求得真正的知識，就是「不懂就要問」，要問個明白，才能得到真正的知識。為了弄清書裡的道理，為了學到知識，他當時寧願挨打，這種精神是可貴的。
在當時情況下，孫中山敢於提出問題是一件不尋常的事，是需要有膽量，有魄力的，是求知的強烈慾望促使他這樣做的。
7樓：易煙
俗話說，不懂就要問，告訴我們，每個人掌握的知識都是有限的，都會有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習慣。
8樓：己陽焱
既然是學習學習如果不知道他的意思只會背的話，那怎麼還叫學習？
9樓：
請問學問不懂就要問。
學問學問,不懂就要問。這句話讓我們懂得了什麼?
10樓：匿名使用者
只有不斷提出不懂的問題並弄明白，才能獲得知識。
11樓：匿名使用者
遇到不懂的問題，不要裝懂，要大膽的發問，這才是做學問應該有的態度。
12樓：匿名使用者
遇到不懂的事情就要去問。
13樓：匿名使用者
如果遇到不懂的問題，一定要裝著大膽子，卻這樣才可以
14樓：想當林姐夫
生活中的我們要不恥下問，因為學無止境！
15樓：匿名使用者
復古糖果和人體官方仍然虢國夫人規劃好地方！
不體育中心體育館進行現場uy
16樓：馬駒博士
有問題不由憋屈著，或者不理他。讓我們懂得了要把一切疑問搞清楚！
17樓：匿名使用者
學問學問，就是要學要問。不然就什麼都不知道
不懂就要問什麼意思？
18樓：姬覓晴
《不懂就要問》一文通過記敘了孫中山小時候在私塾裡讀書，為了弄懂書裡的意思而大膽向先生提出問題的故事，讓讀者知道了學習應該抱著不恥下問的態度，不懂一定要弄到懂；
該課讚揚了孫中山不懂就問的態度和勇氣，啟發我們遇到不懂的問題要敢於去問。課文中從同學們的表現可以看出大家是非常怕先生的。這與孫中山的行為形成了強烈的對比，反襯出孫中山不懂九問是需要很大的勇氣的。
19樓：猴叔說歷史
遇到不懂的事情，如果一直憋在心裡的話，會讓人無法採取行動的，所以就要問知道的人。
20樓：q魚娘老師
意思就是每乙個人都會有一些地方是不懂的，但是不懂的時候千萬要問，如果自己不問的話，就會很容易出錯。
21樓：東揚繪畫
很明顯啊，就是你有不明白的事一定要去問，不要不好意思，只有這樣才能進步
22樓：世書琴
不懂就要問的意思就是遇到不懂得的事情或不知道的事情，不要憋著，要懂得學會去問。
23樓：
就是說遇到不懂的事情，不要憋著，去問才是硬道理。
24樓：原創**夢工廠
這種問題也用問嗎，
這是老師常說的一句話，
那塊不明白就問。
25樓：婁紅嬰
親：不懂就問，這是每乙個正常人，都必須具備的人格魅力呀！
不懂就問，也是乙個人學習生活，認識社會的不可或缺的重要手段呀！
不懂就問，也是乙個人作為乙個人的基本功呀！
只有做到了：不懂就問，你才能成為乙個自食其力的人！否則，將一事無成！！！qui te amo。
26樓：來自秋霞圃懂事的加菲貓
有些東西你不知道，不懂就要問別人，別不懂裝懂鬧出笑話，每個人都有不擅長的地方！
27樓：堵彭湃
不知道的事不能裝懂，不然會鬧笑話的。
28樓：00喜洋洋
知之為知之，不知為不知不恥下問，不懂就問，這是好事。
29樓：寶寶不開心
就是虛心求學，不恥下問，是乙個好的學習典範
30樓：不懂事的小妹子
就是你不會的就要問別人
31樓：滿初藍
這是好學。望您採納，謝謝
32樓：心中嘹亮
意思是，不明白時，
趕緊請教，
不要胡亂裝懂
33樓：幸運
那就是說你有什麼不清楚的地方就去問別人，向別人請教，就會得到答案
34樓：信曉星
如果在生活中你有不懂的方面，就一定要多學習。
35樓：小小一小小白兔
就是不知道的就問別人唄
不懂就要問這個短文告訴我們什麼道理
36樓：不是苦瓜是什麼
《不懂就要問》的道理：每個人掌握的知識都是有限的，都會有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習慣。
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文，由陳亮參與錄製。
本文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
《不懂就要問》是小學語文人教版三年級上冊選讀課文第1課，講的是孫中山先生讀私塾時不懂已經熟背的文章的意思，不怕批評勇敢向先生提問的故事。本人成長的童年是否真有學過這篇文章已經毫無印象，唯獨這句話深深的記在了心裡。
37樓：匿名使用者
每個人掌握的知識都是有限的，都會有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習慣。
38樓：小雄鷹
《不懂就要問》：
孫中山小時侯在私塾讀書。那時侯上課，先生念，
學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們乙個乙個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。
可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？於是，他壯著膽子站起來，問：
「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！」
這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」
先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕挨打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。」
不懂就要問，請問魔能機甲怎麼用
不懂就要問 佚名 孫中山小時侯在私塾讀書。那時侯上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們乙個乙個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句...
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