1樓：丨誰是英雄丨
外貌美並不重要，重要的是心靈的美；華麗的外衣並不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在於心靈。乙個人如果沒有道德，就如乙個人沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；乙個人如果擁有了道德，就擁有了一切，關愛、溫暖、快樂……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，如果用道德鑲邊，就會更加燦爛奪目，光彩耀人。
在班裡發生了這樣一件事：在其中測試那天，我們都被緊張的氣氛淹沒著，空氣也凝固起來，時間一分一秒地過去。第二場考英語時，監考老師發現自己坐的凳子上不知誰吐了痰。
是誰？這個同學失去了最純樸的美——道德，他丟失了一切。也許他沒在乎這件小事，隨意的，可從這件小事中卻反映出了大道德。
他不單單毀壞了自己，也丟失了一顆無價珍珠——道德。
美在於心靈。道德在人生旅途中是至關重要的：人生就像是乙隻船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會有前進動力，一步步到達成功的彼岸，到達人生的最巔峰；如果乙個人沒有了道德，船也就沒有了前進的動力，慢慢地往後滑，越滑越快，最終回到原點，這個人的一生就沒有任何意義、任何價值，彷徨一世，暗淡而平靜，溫飽而平庸；如果我們要想成功，就要有奮鬥目標，就好好拿穩這塊無價寶石，掌好這只船槳，不應該隨意虛擲，稍不留神它就離你而去，但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
有這樣一位60多歲的農場主，他種了600多公頃土地，儘管平時非常忙碌，但他堅持參加贊助青少年眼疾患者協會。除了每年捐款100美元外，還參加義務募捐活動，收入用來為青少年**眼病。「人們最大的快樂來自於對別人的幫助。
」這位老人既快樂了自己，也快樂了別人，這也是一種偉大的精神，更是一筆無法比擬的財富。擁有道德是快樂的，是美好的。
小行為，大道德。的確，從乙個人的言行舉止就能看出這個人的品質、思想如何，他是怎樣乙個人。講道德是一種美，最純樸的美，它會給我們人生新增一道亮麗的風景線；我們每乙個人都想完美，道德就是其中必不可少的一環，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點滴做起，你會快樂一生，終身受用。
我聽過這樣乙個故事：一名店錄取員工，又許多大學生都來應聘，卻意義淘汰了。當輪到一名沒有大學生文化高、學歷偏低的年輕人時，他看到地面上有許多廢紙，便順手拿起扔進垃圾桶裡。
然而，正是因為這看似平凡的舉動是他被錄取，其他大學生看不起這小事，把道德遠遠拋在了一邊。從中我們看到了道德有時也會使你邁向成功的大門。看乙個人並不是看他取得了什麼，而是看他品質如何、道德如何，這樣的人才會成功，如果再有文化與知識，沒有道德的支撐也是沒有用的。
永遠記住：美在於心靈，道德才是最純樸的美。
以愛為話題的作文題目
2樓：櫻夢戀雪夢之韻
1.友愛在考試中
她——充滿朝氣、活潑昂揚，與我有著相同的性格，相同的愛好，相同的審美觀……我們很有緣，開學就坐在一起，我們是要好的「死黨」，也是「競爭對手」。
一天，同桌買了一把斬新的「黑白豬」尺子，當時的 「黑白豬」是那麼的流行，可見這把尺子的**不菲，看著她愛不釋手的樣子，自己也好生羨慕。可就在這時，數學老師宣布了乙個訊息——下節課單元考試，要求帶齊鉛筆和尺子作圖。我突然發現尺子忘帶了，真是五雷轟頂，我趕忙向周圍的同學借，同學們的不是被別人借走了，就是只有一把。
我怎麼會忘帶了呢？怎麼辦呀！媽媽你在哪呀，給我送來呀！
孫大聖你快出現呀，扯根毫毛幫我變一把呀……怎麼辦呀！真是急死我了，怎麼會沒帶呢？真是叫天天不應，叫地地不靈，這次考試完蛋了。
這時，同桌問我：「你真的沒帶呀？」見我肯定的回答，看了看那把「黑白豬」尺子，又看了看我，拿起尺子，用手愛撫的摸了摸。
她猶豫了一下，不知想幹什麼，只聽「嘣」一聲，循聲看去，那把漂亮的尺子，被折成了兩半，我用驚愕的眼神望著她，而她卻用滿臉的微笑來回饋我，把半邊尺子遞給我：「快走吧，老師進來了，別手下留情哦，我們是競爭對手喲。」我緊握著那半邊尺子上樓去了（老師防止同學之間作弊，分樓上樓下考試）。
考試開始了，卷子發下來了，我專心的做著每一道題，直到作圖題，我才拿起那半邊尺子，仔細的觀察它，尺子上只剩下乙隻黑豬了，另一半肯定是那只白豬吧！都斷了還是那麼的精緻。呀！
時間不多了，要專心考試，今天的試題好象特別順利，這半邊尺子做題非常得心應手哦。
考試結束後，我回到座位上，原本想把尺子還給同桌，但轉念一想跟她說：「你把那半邊送給我吧！這是我們友誼的見證！
」她點點頭。幾天過去了，數學試卷改完了，我們等待著分數，也好「一分高低」，沒想到結果是：分數一樣。
我們相視一笑，看來朋友間的友誼「顯靈」了。
也許，對於她來說，只是一把尺子，小事一件，但我覺得，友誼無須豪言壯語，真摯的友情只在一聲關懷、乙個動作之中。
2. 友愛在我們集體中
愛可以寬容一切，愛也可以接納一切。友愛同樣可以。想看看我們班的「友愛」鏡頭嗎？請快快隨我來。
鏡頭一：那天，天下著中雨,我和幾位同學去另一幢教學樓交作文本。回來的時候,由於我跑得太快,在拐彎處不小心一滑,摔成了大花臉。
後面的一位同學急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來到教室,同學們看見我這樣,一窩蜂似地跑過來,簇擁著我坐下。有的同學用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學不住地對我噓寒問暖。
突然,我感到膝蓋一陣疼痛，急忙捲起褲腳一看，頓時嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來。同學們也慌了神，這時,一位同學急忙拿出紙巾為我止血。
可血還在流，我疼得快哭了。那位同學靈機一動，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個結，並且告訴我，我在電視上看過這樣包紮可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵我：
「你不是總是鼓勵我要堅強嗎？現在你也要堅強!」說著，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。
這時,一位同學把老師叫來了，老師一看見我就問：「要不要緊,疼不疼？」我含著激動的淚搖了搖頭。
一股暖流湧上我的心頭。
鏡頭二：一天中午，同學們正津津有味地吃著午飯。「啪」的一聲響，後面一陣騷動，我急忙轉過頭去看，原來是崔陶寧的飯盤掉了，什麼飯呀，菜呀，灑了一地，她的衣服上也沾上了油漬。
兩行眼淚情不自禁地流了下來。這時我班生活委員二話沒說，急匆匆走出教室，不一會兒拿來了盤子和飯瓢。班長呢，忙為他盛好飯，可此時菜已沒了，李奕婷主動把自己盤中的雞腿夾入她盤中，後面幾位女生見了，連忙拿來掃把把飯菜清掃乾淨，她的好友還拿出自己的餐巾紙忙不迭地為她擦衣服呢。
此時的她感激地說：「謝謝，謝謝你們啊！」「沒事，誰讓我們是同學呢，別說了，快吃吧！
」愛在班級悄悄傳播開，一股暖流湧上小陶的心頭。
鏡頭三：「篤篤篤---」隨著一陣敲門聲，早上去看病的李勝琦回來了。回到座位，他悶悶不樂。
一下課，他的座位旁就圍滿了同學，「小琦，你的病好些了嗎？」「你別著急，老師講的課我來教你。」「等下有什麼不會做的數學題，儘管來找我。
」同學們七嘴八舌地說著，勝琦激動得一時說不出話來。愛在大夥裡悄悄地傳開了，一股暖流湧上小琦心頭。
鏡頭四：……
鏡頭五：……
這些動人的場景，無不留在我的內心，讓我回味無窮。
3.友愛在生活中
我們需要朋友，我們需要可以陪我們走過風霜雨雪的人，陪我們感受愛恨情仇的人，陪我們千年的乙個關於人間摯愛的傳奇——那個人是我們心中的永恆。
——題記
友愛在生活中綻放花朵，簡單而深刻，平凡卻精彩。那個女孩唱道：「我遇見你是最美麗的意外。」那麼朋友便是我生命中最美麗的意外，他們陪伴我走過春秋和冬夏，讓我不再孤單。
阿nu阿nu，乙個可愛、細心的女生。我們喜歡一起聊天、一起曬太陽。當我不開心時，她也會以特別的方式來安慰我。
還記得那天，我很不開心地坐在位子上，盯著窗外看，眼淚悄悄滑落，我使勁地擦掉它們，不想讓阿nu發現。可阿nu還是看見了，她什麼也沒有說，輕輕推推我，指著摘抄本上的一句話：「當我們難過的時候，請看天空，微笑地祈禱，天空不要為我掉眼淚，因為我們是好孩子，好孩子不流眼淚。
」是，好孩子不流眼淚，我的心也明朗起來，我擦乾臉上殘留的眼淚，轉過身給了阿nu乙個燦爛的微笑。她抱著我說：「無論發生什麼，你都還有我啊！
」我使勁地點著頭。從那以後，無論發生什麼，我都會想到摘抄本上的那句話和阿nu的那句「你還有我啊」，它們見證著阿nu與我的友愛、支援著我堅強地走下去，不要退縮，不要害怕。
小黑 小黑，乙個表面上酷酷冷冷的男生，其實他很開朗、友善。那次，我和小安吵架，真的很生氣，把抄了一堂課的東西撕碎了。下午一上學，阿nu就把一張皺皺的紙舉在我面前，原來是我早上撕碎了的那張紙，它已經被一根根膠帶細心地貼好了。
後來，和阿nu在走廊上聊天，她說：「其實，紙是小黑貼的，是他在我們走了以後，從垃圾袋中一片一片找出來，中午貼好下午給我的。下次可不要那麼衝動了。
」那時，我有種想哭又想笑的感覺，想哭是因為感動，想笑是因為溫暖。後來，我寫了張「謝謝」的紙條給小黑，小黑什麼也沒有說，掉過頭來給了我乙個招牌式的笑容，很溫暖。或許這就是友愛的另一種表達方式吧。
山離了水，只有一堆爛石，看著天地轉變；水離了山，只剩下靈魂的液體聽著日夜輪迴。我和我的朋友是山也是水，誰也離不開誰，這就是生活中的友愛。
我的朋友們，不管故事有多長，世界對我太善良，這一路上有你們，我變得堅強。
3樓：韓書菲
愛 我愛······ 愛的代價 ？？？我愛您 老師，您對我的愛，我永遠都不會忘
4樓：shandong一笑
以愛感化
通過故事，用愛感化
5樓：
你可以多去看看感動中國，每年都會有的，有感觸了你的題目也就自然而然產生了。
6樓：淺碧色的躑躅花
輕捧流沙。。意思是愛需要空間，緊緊攥著反而更易流逝。這個思路比較有創意，你可以試試
7樓：針迎秋藍曲
愛是什麼？小時候的我經常這樣問爸爸媽媽。
爸爸媽媽說：「愛就是你來到這個世上，然後爸爸媽媽教你走路，教你說話，教你懂得這個世上的美好。」
我似懂非懂地點了點頭。
愛是什麼？一年級的我這樣問老師。
老師說：「愛就是你來到學校，老師教給你知識，教你如何做人。」
我略有所思地點了點頭。
愛是什麼？畢業的我這樣問我的同學。
他們說：「愛就是天空飄來朵烏雲，然後下起了雨，你有個最好的朋友，你要把他保護起來。」
我鬼神差使地點了點頭。
我站在雨中，靜靜地想著這些話。
愛對於爸爸媽媽就是我的平安，我的懂事。
愛對於老師來說就是我收穫到的知識，我的感恩。
愛對於同學來說就是我們永遠連在一起的心，我的快樂。
愛，爸爸媽媽的心疼，把我一點點寵壞，沉浸在他們的臂彎裡。
愛，老師們的嘮叨，教會我那些深刻的道理，飛翔在知識的藍天裡。
愛，同學們的安慰，拉著手走在美麗的黃昏下，淪陷在他們的眼睛裡。
我一下子想通了。
眼淚簌簌地掉下來，落在雨地里。雨水是鹹的，但有一滴更鹹，因為那是傷心人的眼淚。
原來，愛，也有屬於自己的方程式。
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