1樓：手機使用者
身為父母 應該注重小孩子之間的友誼 不能重財輕義 也要說話算話 既然木雕已經送給小孩子了
那麼木雕的送出權父母也是給了孩子的 所以 不能干涉孩子的權益
2樓：匿名使用者
我把禮物送出去了。父母又要我要回來，完全不顧我的感受，所以我對。 給個分嘛
3樓：
。。。。。沒弄明白呀，神馬東東？
羚羊木雕的寫作手法 5
4樓：
是用了倒敘的寫作手法,前不久我也剛學呢!老師說作者使用倒敘回憶我和萬芳之間真摯的友誼,寫出了我和萬芳是非常要好的好朋友.
5樓：匿名使用者
查問木雕
回憶友情
要回木雕
萬芳還回了木雕
羚羊木雕閱讀題
6樓：屠若翁睿慈
1.我和萬芳換褲子，萬芳被罵罰站。
2.一點都不放在心上
3.萬芳在站的時候顯出的是不願意的神情，但其中一定有偷笑的感覺，因為她幫助了「我」這個要好的同學，心中為「我」可以不被媽媽罵而開心。
7樓：宮帥王耘志
10．和「當我抬起頭來的時候」相照應的一句是：
我垂下眼睛不敢看他（表現我傷心、自責的心理）11．萬芳媽媽的幾句話在文中起了什麼作用？
答：側面寫出羚羊木雕很貴重，也寫出了萬芳媽媽也是重財輕義的人
8樓：尉易壤駟茂典
1、我與好友「萬方」
的交往出現了波折。
2、我說話體現在心裡活動上是矛盾的、忐忑不安，因為我做錯了事情對不起好朋友了。
3、我乙個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。
作用是：襯托我的內心沮喪心情。
4、她是對朋友大度、不計前嫌、性格開朗的朋友。
5、面對「好朋友」的大度，「我」會果斷的放下包袱，努力改正自己的錯誤。
9樓：倪斯榮瑩然
我剛剛學完，幫幫你，嘻嘻
1.萬芳在站的時候顯出的是不願意的神情，但其中一定有偷笑的感覺，因為她幫助了「我」這個要好的同學，心中為「我」可以不被媽媽罵而開心。心理活動:
幸好不是張之路(作者名字)站，不然這不是很為難他嗎?[只要是這一列的心理活動均可]
2.爸媽，我知道我做得不是很全面，不夠。不該自作主張，把木雕給別人。
但您要知道，我和萬方的友情是多麼純潔啊!多了解了解我吧!爸媽，童心不能傷害啊!
(只要前面是對自己的檢討，後面是自己的想法和對父母的意見均可，但注意語氣，不要責怪!)
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