1樓：蒙特內哥羅老怪
便於選人，促進教育事業，有利文化繁榮，有利於統治、國家機構的活力適應當時社會需要。全是手機寫的。
2樓：匿名使用者
孩子一樣退休來咯過敏搜狗您明明明明hill家裡好會哈更1
3樓：哈哈欠為你違逆
（2017·江漢）「 _____ 之害等於焚書，而敗壞人材有甚於咸陽之郊 ……」 ， 材料中「 _____ 」處是明末清初著名思想家顧炎武對實行八股取士的抨擊。
怎樣評價科舉制
4樓：匿名使用者
科舉制度在中國古代是一種
非常矛盾的存在，它對於中國古代文化教育也起著非常矛盾的作用。正如王炳照先生在《科舉制度漫話》中所提到的那樣，科舉考試比較好地解決了**集權和調動地方及個人積極性的關係，但助長了「萬般皆下品，唯有讀書高」的社會風氣和僥倖心理，以致產生鑽營舞弊的惡習；科舉考試將讀書、應試、做官聯絡起來，使培養人才和選拔、任用人才結合起來，但導致了科舉控制教育，學校變成了科舉的附庸；科舉考試克服了單純以品行、門第取人的偏向，但未能真正實現以知識能力取人，反而走向死讀書、背教條、務抄襲的死胡同；科舉考試建立了統一的內容、標準、程式、步驟，但滋長了形式化、教條化、呆板僵死的流弊。
5樓：匿名使用者
很好的制度，起碼比現在的**選拔制度合理，
6樓：單臂力託千斤閘
比四大發明更強大的發明。中國從隋唐到明末能一直保持世界第一的根本。
如何評價科舉制？
7樓：爾妍芳麼沙
科舉制改善了用人制度，是的有才幹的人有機會進入各級**任職，同時也促進了文學藝術的發展，促進了教育事業發展，士人用功讀書的風氣盛行。
8樓：區盈秀於逸
科舉是中國古代讀書人人才選拔考試
科舉制度在中國實行了整整一千三百年，對中國以至東亞、世界都產生了深遠的影響。隋唐以後中國的社會結構、政治制度、教育、人文思想，莫不受科舉的影響由於統治者改變考試內容使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖
科舉制度也產生了家庭悲劇，科舉制度導致官場腐敗
9樓：續弘揚剛濰
科舉原來目的是為**從民間提拔人材。相對於世襲、舉薦等選材制度，科舉
考試無疑是一種公平、公開及公正的方法，改善了用人制度。最初東亞日本、南韓、越南均有效法中國舉行科舉，越南科舉的廢除還要在中國之後。十六至十七世紀，歐洲傳教士在中國看見科舉取士制度，在他們的遊記中把它介紹到歐洲。
十八世紀時啟蒙運動中，不少英國和法國思想家都推崇中國這種公平和公正的制度。英國在十九世紀中至末期建立的公務員敘用方法，規定**文官通過定期的公開考試招取，漸漸形成後來為歐美各國彷效的文官制度。英國文官製所取的考試原則與方式與中國科舉十分相似，很大程度是吸納了科舉的優點。
故此有人稱科舉是中國文明的第五大發明。今天的考試制度在一定程度上仍是科舉制度的延續。
10樓：匿名使用者
科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業元年（605年）開始實行，到清朝光緒三十一年（１９０5年）舉行最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。
個人覺得，科舉制在前期是很有用的，甚至是那是公平的，唯一的選舉人才的方式，但明清時期由於限制成為「八股取士」，危害性越來越大，已經培養不出人才，出來的全是奴才。終於被社會淘汰
11樓：匿名使用者
上面講的很詳細,肯定有你想知道的!
如何認識和評價科舉制度
12樓：東澤
科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試。它是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。
科舉制從隋朝開始實行，到清朝光緒二十七年（1906）舉行最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。
科舉制度在中國實行了整整一千三百年，對中國以至東亞、世界都產生了深遠的影響。隋唐以後中國的社會結構、政治制度、教育、人文思想，莫不受科舉的影響。
科舉原來目的是為**從民間提拔人材。相對於世襲、舉薦等選材制度，科舉考試無疑是一種公平、公開及公正的方法。
科舉為中國歷朝發掘、培養了大量人材。科舉對於知識的普及和民間的讀書風氣，亦起了相當的推動作用。
科舉所造成的惡劣影響主要在其考核的內容與考試形式。由明代開始，科舉的考試內容陷入僵化，變成只要求考生能造出合乎形式的文章，反而不重考生的實際學識。
另外，時至今日科舉的一些習慣仍然可以在中國大陸的高考中看見。例如分省取錄、將考卷寫有考生身份資訊的捲頭裝訂起來，從而杜絕判卷人員和考生串通作弊、稱高考最高分者為狀元等等，俱是科舉殘留的遺跡。
如何評價科舉制度在歷史上的功過
13樓：張為臻老師
科舉制改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關係和世族的壟斷;「朝為田舍郎，暮登天子堂」，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。但後期從內容到形式嚴重束縛了應考者，使許多人不講求實際學問，束縛思想。——常識科舉篇。
14樓：匿名使用者
古代相當先進的**選拔制度，不足的主要是明清時推崇八股文，鉗制了讀書人的自由思想的能力，難以選拔出真正的人才。
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