1樓：匿名使用者
《現代漢語詞典》對兩個詞的解釋是通俗易懂的。現在摘錄如下——格言：含有勸戒和教育意義的話，一般較精練，如「滿招損，謙受益」，虛心使人進步，驕傲使人落後。
名言：著名的話。如至理名言。
名言是著重從言論的知曉度來說的，它是著名的，因此名言也常說成「名人名言」，往往名言不僅言論著名，且大家一般知道這句著名的話是誰說的；格言是含有教育意義的話，和警句相似，所以一般把格言和警句連起來合稱「格言警句」。
希望能幫你
2樓：手機使用者
格言：含有勸戒和教育意義的話，一般較精練，如「滿招損，謙受益」，虛心使人進步，驕傲使人落後。
名言：著名的話。如至理名言。
名言是著重從言論的知曉度來說的，它是著名的，因此名言也常說成「名人名言」，往往名言不僅言論著名，且大家一般知道這句著名的話是誰說的；格言是含有教育意義的話，和警句相似，所以一般把格言和警句連起來合稱「格言警句」。
3樓：手機使用者
差不多的…都是用來警示後人的。
4樓：匿名使用者
不一樣！格言是名人說的話，名言是有名的話，不一定是名人說的！
名言和格言有什麼不一樣嗎
5樓：518姚峰峰
名言：很出名的說法,著名的話.
即使不是名人說的話,也一定是流傳甚廣、很有名的句子.
但不一定有很深刻的教育意義.如「兒多母苦,鹽多菜苦」.
格言：含有教育意義可為準則的字句.
具有深刻的教育、警示作用.如「人生的價值,並不是用時間,而是用深度去衡量的 —— 列夫·托爾斯泰」.
有時二者很難區分,絕大多數名言亦是格言,同時很多深入人心的格言亦是名言.
但如果非要區分的話,一是格言一定含有教育意義,名言可以沒有（但事實上名言均有一定的教育意義,可以視為格言）；二是有些格言並不為人深知,也就算不得名言,如「別想一下造出大海,必須先由小河川開始」.
格言和名言有什麼區別嗎？
6樓：瀛洲煙雨
格言和名言是有區別的，區別在於：
1、定義不同：
格言是指含有勸戒和教育意義的話，一般較精練，如「滿招損，謙受益」，虛心使人進步，驕傲使人落後。
名言是著名的話。如至理名言。
2、作者不同
格言是為歷史流傳下來的，許多格言無法具體深究出處和首先使用的人。
名言則是可以查出具體是哪位名人所講的。
3、內容不同
格言它是人生經驗和規律的總結，具有教育意義。
名言雖然也具有教育意義但更注重的是這話名人說過的。
7樓：匿名使用者
。《現代漢語詞典》對兩個詞的解釋是通俗易懂的。現在摘錄如下——格言：含有勸戒和教育意義的話，一般較精練，如「滿招損，謙受益」，虛心使人進步，驕傲使人落後。
名言：著名的話。如至理名言。
名言是著重從言論的知曉度來說的，它是著名的，因此名言也常說成「名人名言」，往往名言不僅言論著名，且大家一般知道這句著名的話是誰說的；格言是含有教育意義的話，和警句相似，所以一般把格言和警句連起來合稱「格言警句」。
8樓：中公教育
名言：很出名的說法,著名的話。即使不是名人說的話,也一定是流傳甚廣、很有名的句子。但不一定有很深刻的教育意義，如「兒多母苦,鹽多菜苦」。
格言：含有教育意義可為準則的字句，具有深刻的教育、警示作用。如「人生的價值,並不是用時間,而是用深度去衡量的 —— 列夫·托爾斯泰」。
有時二者很難區分,絕大多數名言亦是格言，同時很多深入人心的格言亦是名言。
9樓：仲磬任瑗
名言míngyán
[celebrated
diction;famous
remark
well-known
saying]
一般是很出名的說法,著名的話，對人有深刻印象的話。
但近代名言也不全是出自名人的話，因為每個人都會有自己的一句話，一些有意義的有哲學性的話，一般我們常說的都是「我自己的名言」
所以名言這個稱號也用在了大眾身上。如果全是出自名人的話，那就是「名人名言」，因此名言這個詞是廣泛的
格言是乙個人機智之精華，眾人匯成的睿智.聰明人的智慧型，老年人的經驗，都在格言裡面。
格言，可以作為人們行為規範的言簡意賅的語句。從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。
言簡，促人有美德。如：「滿招損，謙受益。」。《宋史·吳玠傳》：「玠善讀史，凡往事可師者，錄置座右，積久，牆牖皆格言也。」
在內容上它是人生經驗和規律的總結，具有教育意義；在語言形式上簡潔而精練。因此，格言與諺語、名言、警句、箴言等有著直接的血緣關係，可以說，只要是有教育意義的精練語句，都可以稱為格言。只是諺語**於民間無名氏之口，或經眾人加工而成，而名言則大多數出於名人之口。
格言包括的內容不是太廣泛,簡單的說"格言"大多是以激勵的意思為主，也因為名言之所以叫名言是因為是有個名字是名人說的話，後來又出來了大眾能接受的詞「格言」一般都是某公司的格言，某人的格言，基本上都是一些努力、加油、奮鬥之類的句子.
格言一般出自古代的書面文獻，經引用後廣泛流傳，至今仍具有教育意義。由於流傳時間久，人們或許已經不知道或不注意其出處，只注意教育意義。
10樓：錯喆可易
不是，名言是從名人嘴裡說出來的話，正確與否不能確定，格言是指人們認可的句子，是經過勞動人民生活經驗中總結出來的
11樓：弘枝孝星津
名言，很明顯是名人說的話
格言，是大家認為有哲理，或者多年流傳的有說服力的話語
12樓：多多女孩
格言是乙個人機智之精華，眾人匯成的睿智.聰明人的智慧型，老年人的經驗，都在格言裡面
格言，可以作為人們行為規範的言簡意賅的語句。從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。
言簡，促人有美德。如：「滿招損，謙受益。」。《宋史·吳玠傳》：「玠善讀史，凡往事可師者，錄置座右，積久，牆牖皆格言也。」
在內容上它是人生經驗和規律的總結，具有教育意義；在語言形式上簡潔而精練。因此，格言與諺語、名言、警句、箴言等有著直接的血緣關係，可以說，只要是有教育意義的精練語句，都可以稱為格言。只是諺語**於民間無名氏之口，或經眾人加工而成，而名言則大多數出於名人之口。
1.名言警句，是指一些名人或普通人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易於留傳，是濃縮的精華。
2.格言是乙個人機智之精華，眾人匯成的睿智。格言要求內容積極向上，可以是聰明人的智慧型，老年人的經驗。
格言，可以作為人們行為規範的言簡意賅的語句。從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。
3.諺語是熟語的一種。是流傳於民間的比較簡練而且言簡意賅的話語。多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。
4.歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：
前一部分起「引子」作用，像謎語，後一部分起「後襯」的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，「歇」去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語。
5。警句，一般是一句話或一段引語，主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒著使人們在生活中時刻保持著某種精神品格，所以也叫醒句。
格言和名言一樣嗎，格言和名言一樣嗎？？
現代漢語詞典 對兩個詞的解釋是通俗易懂的。現在摘錄如下 格言 含有勸戒和教育意義的話，一般較精練，如 滿招損，謙受益 虛心使人進步，驕傲使人落後。名言 著名的話。如至理名言。名言是著重從言論的知曉度來說的，它是著名的，因此名言也常說成 名人名言 往往名言不僅言論著名，且大家一般知道這句著名的話是誰說...
感覺自己說話語言和別人不一樣，不知道怎麼跟人交流
第一，語言不一樣可以用普通話，普通話多數人都能聽懂。第二，說話時放慢語速。第三，也可以用紙和筆手寫的方式來進行交流。以上這些方法希望對你有所幫助。不知道怎樣。跟別人交流那麼也不要刻意的去改變。順其自然就可以了。有共同話題，能夠說到一起的。慢慢的也會變成朋友。說不到一起的就算是你做出了改變。不一定有什...