1樓：匿名使用者
（一）注意的廣度（注意的範圍）
注意的廣度是指同一時間內，乙個人能清楚地覺察到或認識到客體的數量，即注意的範圍。
（二）注意的穩定性（注意的永續性）
注意穩定性是指注意保持在某種刺激或某種活動上的時間長短。
（三）注意的分配
注意的分配是指在同一時間內把注意指向於不同物件。
(四)注意的轉移
注意的轉移是指人能根據新的任務，主動地把注意從乙個物件轉移到另乙個物件上。
注意力是指人的心理活動指向和集中於某種事物的能力。
"注意"，是乙個古老而又永恆的話題。
俄羅斯教育家烏申斯基曾精闢地指出:"'注意'是我們心靈的惟一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。
"注意是指人的心理活動對外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力稱為注意力。
注意(attention)是心理活動對一定物件的指向和集中。
是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特徵。注意有兩個基本特徵，乙個是指向性，是指心理活動有選擇的反映一些現象而離開其餘物件。
二是集中性，是指心理活動停留在被選擇物件上的強度或緊張。
指向性表現為對出現在同一時間的許多刺激的選擇;集中性表現為對干擾刺激的抑制。
它的產生及其範圍和持續時間取決於外部刺激的特點和人的主觀因素。
注意，通常是指選擇性注意，即注意是有選擇的加工某些刺激而忽視其他刺激的傾向。
它是人的感覺(視覺、聽覺、味覺等)和知覺(意識、思維等)同時對一定物件的選擇指向和集中(對其他因素的的排除)。
人在注意著什麼的時候，總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什麼。人在同一時間內不能感知很多物件，只能感知環境中的少數物件。
而要獲得對事物的清晰、深刻和完整的反映，就需要使心理活動有選擇地指向有關的物件。人在清醒的時候，每一瞬間總是注意著某種事物。
通常所謂"沒有注意"，只不過是對當前所應當指向的事物沒有注意，而注意了其他無關的事物。
2樓：漫步白雲端
注意的品質：
（一）注意的廣度（注意的範圍）
注意的廣度是指同一時間內，乙個人能清楚地覺察到或認識到客體的數量，即注意的範圍。
（二）注意的穩定性（注意的永續性）
注意穩定性是指注意保持在某種刺激或某種活動上的時間長短。
（三）注意的分配
注意的分配是指在同一時間內把注意指向於不同物件。
(四)注意的轉移
注意的轉移是指人能根據新的任務，主動地把注意從乙個物件轉移到另乙個物件上。
3樓：中公教育小文
（一）注意的範圍
注意範圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識所把握的客體的數目。
影響注意廣度的因素：
1.注意的廣度因注意物件的特點的變化而有所不同
一般說來，注意物件的組合越集中，排列越有規律，相互之間能成為有機聯絡的整體，注意的範圍就越大。
2.活動的性質和任務
活動任務越複雜，越需要關注細節的注意過程，注意的廣度會大大縮小。
3.個體的知識經驗
一般來說，個體的知識經驗越豐富，整體知覺能力越強，注意的範圍就越大。
（二）注意的穩定性
注意的穩定性也稱注意的永續性，指注意集中在一定物件上的持續時間。
同注意穩定性相反的狀態是注意的分散，又可稱「分心」。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的物件，而被無關的物件吸引去的現象。
影響注意穩定性的因素：
1.注意物件的特點
注意物件本身的一些特點影響到注意在它上面維持的時間長短。一般來說，內容豐富的
物件比單調的物件更能維持注意的穩定性。
2.主體的精神狀態
除了外部刺激物的特點之外，個體的主觀狀態也影響注意的穩定性。
3.主體的意志力水平
注意的穩定性實際上就是保持良好的有意注意，因此也需要有效地抗拒各種干擾。主體具備堅強的意志力，就可以戰勝各種困難，克服自身缺點和不足，始終如一地保證活動的進行和活動過程的高效率。
（三）注意的分配
注意的分配是在同一時間內把注意力集中於兩種或兩種以上物件或活動上的特性。
構成注意分配的條件：
1.同時進行的幾種活動至少有一種應是高度熟練的
2.同時進行的幾種活動必須有內在聯絡
（四）注意的轉移
注意的轉移是人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。
影響注意轉移的因素：
1.對原活動的注意集中程度
個體對原來活動興趣越濃厚，注意力越集中，注意的轉移就越困難。
2.新注意物件的吸引力
3.明確的訊號提示
在需要注意轉移的時候，明確的訊號提示可以幫助個體的大腦處於興奮和喚醒狀態，靈活迅速地轉換注意物件。
4.個體的神經型別和自控能力
神經型別靈活性高的人比不靈活的人更容易實現注意的轉移，自控能力強的人比自控能
力弱的人更善於主動及時地進行注意的轉移。
注意的品質有哪些？
4樓：中公教育小文
（一）注意的範圍
注意範圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識所把握的客體的數目。
影響注意廣度的因素：
1.注意的廣度因注意物件的特點的變化而有所不同
一般說來，注意物件的組合越集中，排列越有規律，相互之間能成為有機聯絡的整體，注意的範圍就越大。
2.活動的性質和任務
活動任務越複雜，越需要關注細節的注意過程，注意的廣度會大大縮小。
3.個體的知識經驗
一般來說，個體的知識經驗越豐富，整體知覺能力越強，注意的範圍就越大。
（二）注意的穩定性
注意的穩定性也稱注意的永續性，指注意集中在一定物件上的持續時間。
同注意穩定性相反的狀態是注意的分散，又可稱「分心」。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的物件，而被無關的物件吸引去的現象。
影響注意穩定性的因素：
1.注意物件的特點
注意物件本身的一些特點影響到注意在它上面維持的時間長短。一般來說，內容豐富的
物件比單調的物件更能維持注意的穩定性。
2.主體的精神狀態
除了外部刺激物的特點之外，個體的主觀狀態也影響注意的穩定性。
3.主體的意志力水平
注意的穩定性實際上就是保持良好的有意注意，因此也需要有效地抗拒各種干擾。主體具備堅強的意志力，就可以戰勝各種困難，克服自身缺點和不足，始終如一地保證活動的進行和活動過程的高效率。
（三）注意的分配
注意的分配是在同一時間內把注意力集中於兩種或兩種以上物件或活動上的特性。
構成注意分配的條件：
1.同時進行的幾種活動至少有一種應是高度熟練的
2.同時進行的幾種活動必須有內在聯絡
（四）注意的轉移
注意的轉移是人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。
影響注意轉移的因素：
1.對原活動的注意集中程度
個體對原來活動興趣越濃厚，注意力越集中，注意的轉移就越困難。
2.新注意物件的吸引力
3.明確的訊號提示
在需要注意轉移的時候，明確的訊號提示可以幫助個體的大腦處於興奮和喚醒狀態，靈活迅速地轉換注意物件。
4.個體的神經型別和自控能力
神經型別靈活性高的人比不靈活的人更容易實現注意的轉移，自控能力強的人比自控能
力弱的人更善於主動及時地進行注意的轉移。
5樓：漫步白雲端
注意的品質：
（一）注意的廣度（注意的範圍）
注意的廣度是指同一時間內，乙個人能清楚地覺察到或認識到客體的數量，即注意的範圍。
（二）注意的穩定性（注意的永續性）
注意穩定性是指注意保持在某種刺激或某種活動上的時間長短。
（三）注意的分配
注意的分配是指在同一時間內把注意指向於不同物件。
(四)注意的轉移
注意的轉移是指人能根據新的任務，主動地把注意從乙個物件轉移到另乙個物件上。
注意有哪些品質特徵？它可以分為哪幾類
6樓：興韶
注意的特點是指向性和集中性
注意的品質有注意的廣度（範圍），注意的穩定性（時間），注意的分配（幾種專案），注意的轉移（靈活性）
特性重在把注意與意識區分開，因為意識沒有這兩個屬性，屬於概念上的區分品質是重在把人和人不同的注意水平區分開，是屬於功能性的區分你可以試著理解一下 照相機的特點 和 照相機的品質 就能體會了
7樓：漫步白雲端
注意的品質：
（一）注意的廣度（注意的範圍）
注意的廣度是指同一時間內，乙個人能清楚地覺察到或認識到客體的數量，即注意的範圍。
（二）注意的穩定性（注意的永續性）
注意穩定性是指注意保持在某種刺激或某種活動上的時間長短。
（三）注意的分配
注意的分配是指在同一時間內把注意指向於不同物件。
(四)注意的轉移
注意的轉移是指人能根據新的任務，主動地把注意從乙個物件轉移到另乙個物件上。
什麼是注意？舉例說明，注意的品質！
8樓：漫步白雲端
注意的品質：
（一）注意的廣度（注意的範圍）
注意的廣度是指同一時間內，乙個人能清楚地覺察到或認識到客體的數量，即注意的範圍。
（二）注意的穩定性（注意的永續性）
注意穩定性是指注意保持在某種刺激或某種活動上的時間長短。
（三）注意的分配
注意的分配是指在同一時間內把注意指向於不同物件。
(四)注意的轉移
注意的轉移是指人能根據新的任務，主動地把注意從乙個物件轉移到另乙個物件上。
什麼是注意？舉例說明注意的品質
9樓：暑假工
注意（attention）是心理活動對一定物件的指向和集中，是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特徵。「聚精會神」「專心致志」等就是指「注意」的意思。
注意的品質包括：注意的範圍，即一瞬間意識能把握的事物的數量；注意的穩定性，即注意能否較長時間地集中於某一事物上；注意的轉移，即注意能否根據需要較快地從一事物轉移到另一事物上；注意的分配，即能否同時把注意分配到兩種或幾種事物上。
注意有兩個基本特徵，乙個是指向性，是指心理活動有選擇的反映一些現象而離開其餘物件。二是集中性，是指心理活動停留在被選擇物件上的強度或緊張度。指向性表現為對出現在同一時間的許多刺激的選擇；集中性表現為對干擾刺激的抑制。
它的產生及其範圍和持續時間取決於外部刺激的特點和人的主觀因素。
注意，通常是指選擇性注意，即注意是有選擇的加工某些刺激而忽視其他刺激的傾向。它是人的感覺（視覺、聽覺、味覺等）和知覺（意識、思維等）同時對一定物件的選擇指向和集中（對其他因素的的排除）。
人在注意著什麼的時候，總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什麼。人在同一時間內不能感知很多物件，只能感知環境中的少數物件。而要獲得對事物的清晰、深刻和完整的反映，就需要使心理活動有選擇地指向有關的物件。
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