1樓：冷夜一姬
我說句不好聽的 老師並不全都是有品德有道德的 雖然他們知識淵博 但是 話說回來 我們今天在這裡說這些老師的壞話 這種行為算有品德嗎？你懂了吧 因為他們是老師 所以我們對他們抱了太大的期望 我們希望他們幫助我們 但實際大部分老師都做不到 既然如此 要我說 既然他們並沒有做到我們理想中的典範教師 那就不要去把他們當老師去愛戴 不要去把他們當父兄去依靠 保持距離 只是做為學生尊敬他們就好
2樓：連向燦
每一行業裡都有德才兼備者，也有魚目混珠者，還有缺德者。但不能以偏概全，以個別人的表現去評價乙個群體。你如果遇到沒有職業道德修養的老師，用真實的事例，可以通過正當的途徑，向校長反映，向上級主管部門反映。
3樓：空靈平淡
哎，現在的好老師太少了，群起攻之，找校長解決矛盾，校長一煩，該老師就必須改善
4樓：寒笑閣黃小凡
我們自己解決，有時候把老師牽扯進來也不見得什麼好事，有時加劇了事情的嚴重。
5樓：背對背的淚
凡事慢慢來，勿急於求成..
學習時間你可增也可不增...看你消化能力呢，照你的這樣說 建議你 增加學習時間，但要量力而行...欲速則不達 我想你也明白吧..
6樓：平行線
或許老師自己有自己的苦衷吧
你的老師都有過哪些不符合「為人師表」的行為？
7樓：恩吉塔普
我的理科一向不好，那天因為生病了發燒，去請假，老師說下午有測試，不如先去辦公室把那張測試卷考了。成績出來後她當著全班人的面把我的卷子拿了出來：你們好好看看啊，xx的卷子還比你們先做，他居然考了個16分。
8樓：翼12704言澆
今天週六體育館開門，學生已經在館內打球打得好好的。這時來了一群老師看沒有場地了，站在旁邊不做聲，這是突然體育場的燈全暗了！是老師把全場的燈給關了，一起打球的同學想要去開燈，老師就守在開關不讓開！！
還冠冕堂皇的扯一大堆理由，教了這麼多年的書是學會了怎麼跟學生忽悠的嗎？
9樓：康小寧
補課撈錢問題，國家三令五申禁止有償補課，但現在藏著，躲著，偷著補課的老師還有很多。這些老師連國家的法律規章制度都堅守不了，還張口閉口談教育，談素質。這些人真讓人看老師如看怪物！
10樓：康小寧
上課過程滿嘴跑火車，動不動就侮辱學生人格尊嚴。
11樓：童千青
之前有個老師只喜歡學習好的同學，學習差的看見他打招呼都不會搭理，問他問題也會裝作沒看到。
12樓：匿名使用者
有學生冒犯就大動肝火，體罰、挖苦諷刺學生的老師，是不是的就生學生的氣。
13樓：名
站著老師的職位不幹教書育人的事。整天不是喝酒就是打麻將。
14樓：鄭廣陵
唯利是圖的老師，經常有事就可以拿錢賄賂老師，就什麼問題都被解決了。
15樓：暗受
好色成癮，生活不檢點的老師，經常佔女學生的便宜，沒事摸摸頭，摟一下。
16樓：猴63394襯毀
我高中的時候就有個老師，因為一點小事就會體罰學生，連原因都不會了解一下，直接挨揍。
為人師表主要有哪些方面內容?答案
17樓：水院最美
教師「為人師表」應從以下三方面做起：
（1）教師「為人師表」，首先突出在教師的行為表現方面。
①教師應從自身的行為規範做起，處處嚴以律己，當學生的表率。凡是教師提倡做的自己首先做到；凡是禁止做的，自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說：
「老師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是『錄相機』，耳朵是『錄音機』，腦子是『電子計算機』。錄下來的訊號裝在 『電子計算機』裡儲存起來，然後指導他的行動。
所以，教師一定要嚴格要求自己，言行要符合社會主義的道德規範，用美的語言、美的行為、美的心靈來影響教育孩子。」
②教師事事都以身示範，這就是無聲的命令，它是空洞說教無法比擬的。我國春秋時代的大教育家孔子說過，「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」我國唐代的教育家韓愈進一步明確提出教師應「以身立教」，認為這樣的教師才會「其身亡而其教存。
」「身教重於言教，」這是一條顛撲不破的真理。
（2）教師「為人師表」，要從自己的外部表現深入到自己的內心世界。
①在思想境界、道德情操、文化修養諸方面真正成為青少年兒童的表率。誠實正直，是教師最重要的品質之一。魯迅認為，偉大人格的素質最重要的是個「誠」字。
誠實是正直的基礎，是心靈美的核心。加里寧也特別強調誠實在為人師表中的作用。他認為「無尚誠實」是教師必須具備的基本條件之一。
教育學生不是演戲，假象絕逃不過學生的眼睛。故意表演出來的所謂「榜樣」，一旦被學生識破，就會造成惡劣的影響。因此，乙個教師在待人處世上必須做到「貴誠實，守信義」；在講授知識、解答問題時，必須做到知之為知之，不知為不知。
②盧嘉錫是我國著名化學家，30年代曾兼任省立廈門中學的數學教師。有一天，一位學生向他請教一道數學題。他翻閱了許多雜誌和資料後，才找到答案。
他向學生詳細介紹了解題方法和具體過程，直到那位學生弄懂為止。他對那位學生說：「只有狀元學生，沒有狀 元先生。
我雖然是教師，但還有很多東西自己也不懂，要進一步學習」。那學生聽了大為感動。盧嘉錫老先生做到了為人師表，他表現了一種誠實正直的高尚品德。
③言行一致、表裡如一也是教師最重要的品質之一。言行一致，表裡如一，這不僅是衡量教師人品的重要依據，也是教育學生不可忽視的重要條件。教師「言必信，行必果」，學生就會從中曉得怎樣做人。
言而無信，行而無果，裝腔作勢，弄虛作假，言行不一，表裡不一，不僅會失去學生的信任，而且會使學生對教師所給予的教育產生懷疑，因為它虛假失真。在教育中，任何方法的不當，都沒有比教師自身言行不一更糟糕的了。教書育人，要求教師也要以言行一致、表裡如一的品格影響學生，這是許多人都強調的。
它說明，學生誠實的品格需要教師言行上的真實來薰陶。因此，誠實正直，言行一致是具有特殊重要意義的教師品質。
（3）從當前教師面臨的教育任務、思想品德實際情況看，要做到以身作則，成為孩子的楷模。
①廣大教師要遵守憲法、法律和職業道德；貫徹國家的教育方針，執行學校教學計畫；認真完成教育教學任務，組織帶領學生在品德、智力、體質等方面全面發展；批評和抵制有害於學生健康成長的現象，保護學生的合法權益；努力提高自己的思想政治覺悟和教育、教學業務水平。
②此外，教師還必須做到正確處理個人與集體、國家的關係，正確處理人與人之間的關係，發揚兢兢業業、克己奉公、關心集體、團結同志、正直待人等社會主義道德風尚，堅決克服和摒棄那種損公肥私、文人相輕、鬧不團結、工作敷衍塞責等不良的道德習氣。教師還要懂得維護教師個人的合法權益，與那些侵害教師權益的現象作鬥爭。
18樓：匿名使用者
主要有以下四個方面：
（一）內鑄師魂：主要體現在嚴謹自律方面，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。這是教師的高水平境界。
（二）外塑師表：主要體現在得體、文明上， 衣著得體，語言規範，舉止文明，是對教師外在形象、自身儀表行為的要求，所謂為人師表就是這個道理。 （三）同伴交往：
主要表現為關心、尊重他人方面。 關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。這是優秀團隊形成的必要因素。
（四）社會責任：主要體現在正直、廉潔方面。作風正派，廉潔奉公。
作為一名教師，首先是乙個有正義感的人，敢作敢為，才能承擔起社會的重任
用什麼詞來形容老師不是為人師表
19樓：匿名使用者
沐猴而冠，衣冠禽獸 基本就這2個了。如果老師不是太出格，建議慎用
為人師道而不為人師表的意思
教師要為人師表，必須做到哪些要求
20樓：薇薇甘草
簡答：要有良好的文化素養、專業素養和職業道德素養。
論述：教師的人格素養：要有「三心」，即：愛教之心、愛生之心、愛學之心。
教師的專業素養：（一）先進的教育理念
（二）全面的文化知識
1.任教學科知識
2.任教學科相關知識
3.教育學、心理學知識
（三）過硬的教師基本功（教育教學能力）
職業道德素養：愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、為人師表能給做到以上這些就是一位好老師、足夠為人師表了
新時期教師如何為人師表，教師如何做到為人師表
教師是人類靈魂的工程師，更是自身形象的塑造者。二十一世紀的今天，經濟浪潮洶湧澎湃，素質教育應運而生，教師 為人師表 身教育人 的要求也越來越高，新時期的教師在擺脫傳統 不斷創新的過程中如何為人師表呢？一 用崇高的人格來淨化學生的心靈。要讓學生具有高尚的人格，教師除了要對他們語重心長的說教，還必須用自...
文曲貴，下聯成語接龍，為人師表表裡如一
為人師表 表裡如一 一步登天 天倫之樂 樂極生悲 悲痛欲絕 絕倫超群 群龍無首 首當其衝 一表人才 才高八斗 斗轉星移 移花接木 木已成舟 舟中敵國 國泰民安 安居樂業 一分為二 二龍戲珠 珠圓玉潤 一心一意，意斷恩絕，絕代佳人，人才輩出，出人頭地，地大物博，博覽群書，書不盡言，言必有據，據理力爭，...