貧困補助申請書，貧困補助申請書1000字

1樓：匿名使用者

國家助學金申請書

尊敬的系領導、老師：

您們好！

我是xx學生。很榮幸的成為我校的一名學生，在這裡已有兩年的大學生活，我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己做到全面發展。經過大二這一年的努力，我在各個方面都取得了很大的提高，在這裡特向領導申請我想申請國家助學金。

我來自**農村，對於當地當時的情況，親朋好友都為我感到高興能有機會上大學。懷著滿腔的熱情，我離開了我鍾愛的故土來到他鄉求學。帶著家鄉們的自豪與執著，我一直在努力的做著我應該做的事情——學習。

可是在我求學的路上，父母省吃檢用的錢把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家裡報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再厲！

早年就靠父母們遠走他鄉去打工掙錢為我找學費並且一直持續到現在。也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說「錢我們倆回努力去掙的，你儘管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為。

」每當我聽到這句話，我都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。我只願為他們減輕些。

這二千元的助學金對我來說能解決家裡的困難，以後的專公升本還是為在學生活費等費用一再向學裡要，我想給父母減輕一些負擔。

大學階段是我人生中乙個極為重要的階段。在這兩年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我也要特別感謝院裡的大力培養以及老師在專業方面的深入指導和同學們在工作、生活中給我的支援和幫助。

非常感謝國家給予我們大學生的幫助，資助優秀大學生完成學業。今天我得到了幫助，我會在以後的日子裡更加嚴格要求自己，學好專業知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻乙份力量。

敬請各位領導、老師加以評判審核！

機電系儀表0601

申請人：

2樓：眾裡尋ta們

自己的情況自己最清楚憑著良心

小學生貧困補助申請書范文1000字

大學生貧困申請書怎麼寫1000字

3樓：小萌妹紙不裝萌

貧困，指在經濟或精神上的貧乏窘困，稱之為貧困，是一種社會物質生活和精神生活貧乏的現象，貧困是一種社會物質生活和精神生活的綜合現象。

貧困相對於富足，類似於貧窮。因為貧窮而生活窘困，稱之為貧困，是一種社會物質生活貧乏的現象，貧困是一種社會物質生活和精神生活的綜合現象，其主要根源是物質生活條件缺乏與精神生活沒有或缺乏出路。如常常說的：

「哲學的貧困」、「無產階級的貧困」等。

朗特里和布思在1901年撰文認為：「一定數量的貨物和服務對於個人和家庭的生存和福利的必需的；缺乏獲得這些物品和服務的經濟資源或經濟能力的人和家庭的生活狀況，即為貧困。」

英國的湯森在他的《英國的貧困：家庭財產和生活標準的測量》一書中是這樣界定貧困的：「所有居民中那些缺乏獲得各種食物、參加社會活動和最起碼的生活和社交條件的資源的個人、家庭和群體就是所謂貧困的。

英國的奧本海默在《貧困真相》一書中則這樣認為：「貧困是指物質上的、社會上的和情感上的匱乏。它意味著在食物、保暖和衣著方面的開支要少於平均水平。

……首先，貧困奪去了人們建立未來大廈－－『你的生存機會『的工具。

它悄悄地奪去了人們享受生命不受疾病侵害、有體面的教育、有安全的住宅和長時間的退休生涯的機會。」美國的勞埃德.雷諾茲在《微觀經濟學》一書中說：

「所謂貧困問題，是說在美國有許多家庭，沒有足夠的收入可以使之有起碼的生活水平」。

貧困首先是一種社會生活中的經濟現象，貧困相對於富足，可以有乙個人為劃定的標準，這就是貧困線。

4樓：雪兒歡樂多

申請書的使用範圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達意的工具

來自貴州的乙個偏僻山區。那是乙個生活簡單中小農村，從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區，跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學，在農村來講，有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背後的父母是多麼的辛苦與勞累，尤其是交通不怎麼方便的農村。

媽媽是乙個文盲，什麼都不懂，就只會在家裡種田，種一些可以換錢的農作物。由於山路不方便，有東西爸媽都得提前一天準備馬車，將貨物託運到市場。爸爸是乙個給別人修房屋的建築工，考的是苦力，每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，

5樓：一加一學姐

大學生貧困申請書怎麼寫1000字？這個的話，你可以寫，由於你家庭怎麼怎麼樣都是可以的？