1樓：義明智
1、做事如果本末倒置,我們將得不償失。
2、在學校裡,學習和娛樂要分清主次,絕對不能本末倒置。
2樓：
做任何工作；都有個輕重緩急；且不可本末倒置；不分主次。
這種混淆視聽；本末倒置的做法是十分惡劣的。
3樓：付文進
【本末倒置解釋】：
本：樹根；末：樹梢；置：
放。比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。近義詞：
捨本逐末 本末顛倒 輕重倒置 捨本求末 反義詞：以一持萬 本末相順 相似詞：捨本逐末 倒置 輕重倒置 本本主義 倒買倒賣 微末 期末 末尾 。
(1) 做事如果本末倒置,我們將得不償失。
(2) 在學校裡，學習和娛樂要分清主次，絕對不能本末倒置。
(3) 做任何工作,都有個輕重緩急,且不可本末倒置,不分主次。
(4) 為了賺錢而犧牲身體健康，真是本末倒置。
(5) 不先去訓練人員，卻要求先添購裝置，豈不是本末倒置！
4樓：
這人們做事的時候總是不分輕重，本末倒置。
5樓：昔珺琦
1.做事如果本末倒置,我們將得不償失。
2.事情有個先後順序，我們做事也得遵循這個規律，不能本末倒置，把事做砸了。
6樓：匿名使用者
做事要分清輕重緩急，
絕不能本末倒置。
7樓：浦昕雨
做任何事情如果分不青主次就會本末倒置造成很多笑話
8樓：善行天下
抓應試，不管素質養成，這是本末倒置的教育方法。
這種不重視問題癥結，卻只在細微末處大作文章，就是本末倒置。
我們的經費十分有限，所以做事得考慮輕重緩急，不允許本末倒置。
不先去訓練人員，卻要求先添購裝置，豈不是本末倒置！
古人說：「物有本末，事有終始。」就是告訴我們做事不能本末倒置。
教育孩子就得從基本倫理教起，光講究外表，就是本末倒置。
老王行事有些本末倒置，該嚴格的他馬馬虎虎，可隨意的他又吹毛求疵。
處理事情如果本末倒置，一定越弄越糟。
事情有個先後順序，我們做事也得遵循這個規律，不能本末倒置，把事做砸了。
為了賺錢而犧牲身體健康，真是本末倒置。
他這種做法根本就是本末倒置，怎能有效率呢？
分解因式若不先記公式，就一味去作習題，豈非本末倒置！
做任何工作，都有個輕重緩急，且不可本末倒置，不分主次。
這種混淆視聽，本末倒置的做法是十分惡劣的。
想練一身好武藝，一定要從最基本的練起，不能本末倒置。
等我們把汽車買到後你在修車庫好了，不能本末倒置。
本末倒置的學習方法，被很多教師和學生採納。
9樓：雙子小美女
注重細節是一件好事，這種習慣可以使我們做人做事更加完美，但如果過於關注細節，就會出現本末倒置，抓不住重點進而導致一些原本不會發生的事情發生。
10樓：free明陽
敵對陣營的人都認為對方犯了本末倒置的錯誤，殊不知，在趨同作用與共性原則的影響下，雙方已經變成一樣的人了；也就是人們常說的：你最終會變成你最討厭的人的樣子。
11樓：春秋暖
解決問題時只注重表象，不注重實際，這就是本末倒置，達不到根本目的。
12樓：
人這一輩子本末倒置的事情最好別做，盡量少做。
13樓：蒙古小王子
用本末倒置造句真的很難！
14樓：墨霖祈從蕾
1、不先去訓練人員，卻要求先添購裝置，豈不是本末倒置！
2、為了賺錢而犧牲身體健康，真是本末倒置。
3、他這種做法根本就是本末倒置，怎能有效率呢？
4、分解因式若不先記公式，就一味去作習題，豈非本末倒置！
5、古人說：「物有本末，事有終始。」就是告訴我們做事不能本末倒置。
6、處理事情如果本末倒置，一定越弄越糟。
7、我們的經費十分有限，所以做事得考慮輕重緩急，不允許本末倒置。
8、教育孩子就得從基本倫理教起，光講究外表，就是本末倒置。
9、老劉行事有些本末倒置，該嚴格的他馬馬虎虎，可隨意的他又吹毛求疵。
10、這種不重視問題癥結，卻只在細微末處大作文章，就是本末倒置。
11、古人說：「物有本末，事有終始。」就是告訴我們做事不能本末倒置。
12、事情有個先後順序，我們做事也得遵循這個規律，不能本末倒置，把事做砸了。
13、你因為本末倒置才出了麻煩！
14、但是世界銀行似乎將事情本末倒置了。
15、我嘗試想說的是：許多運動員本末倒置。
16、千萬不要將今天的工作留到明天，否則你就犯了本末倒置的錯誤了。
17、你事先不做乙個全面的計畫而直接跳到具體投資，可以說這是本末倒置。
18、明白了人類戰爭史上的「真相」之後，就了然於這些國家領袖治國之道為何這麼本末倒置。
19、反資本主義者其實是本末倒置了。
20、如此對於財政的聚焦使事情本末倒置。
15樓：蒯懷別新覺
該簡者你卻詳而不簡，該詳者你又簡而不詳。本末倒置，批評你還不願意？
16樓：萬彩喜笑陽
本指根,末指樹梢,都是由象形字演化而來,這個成語的意思就是比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。
加涅的學習分類
怎樣才能堅持認真學習？
17樓：敏印枝徭未
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好
18樓：喵
1、任何事情取得進步，包括學會學習在內，你都需要堅持嘗試新的學習方法直到它們變
得容易為止。當其他矛盾落在你身上時，你要繼續堅持。
2、在最簡單的層面上，你學會如何專心致志。
3、你已經知道大腦喜歡經常進行短暫的休息，在這部分你也會發現，當你的思想無法集中時，此刻對你幾乎失去任何意義。
4、事實是我們都有著不同的專注範圍。
5、為每次的學習制定明確的目標，盡量等到目標實現再停下來。但是，如果你發現有出乎意料的事情，就要準備好停下來重新思考你的目標。
6、確保在手機和電子郵件中留下訊息，讓人們知道你在學習期間無法回覆他們，然後關上所有**。
7、 確保周圍沒有干擾你的噪音。
8、如果你開始做白日夢了，就站起來走一走。
9、如果你感到餓了，那麼吃一些適量的點心，喝一些水。
10、把通常的活動列出來：泡一杯咖啡，開啟電視或收音機，做一些簡單、無關以及並不迫切的事情，然後非常小心地限定自己做這些事的時間以防沉溺其中！
11、告訴你的同事、朋友和家人，他們如果使你的注意力從學習活動中轉移開來，就要對你說「繼續學習」，然後你要專心地完成手上的任務。
學習的目的是什麼？
19樓：大狗
學習的目的是為了掌握知識,為自己的將來打好基礎,作好鋪墊。學習僅僅是乙個手段，乙個過程。正如人們常說的「學以至用」，學習就是為了將來的發展。
因此頭腦清醒的人，學習會有的放失，目標非常明確。而頭腦糊塗的人，學習則無的放失，忙於應付，非常被動。 不知樓主有什麼遠大包袱和志向，祝你學有所成，前途無量。
學習的目的是為了掌握知識,為自己的將來打好基礎,作好鋪墊。學習僅僅是乙個手段，乙個過程。正如人們常說的「學以至用」，學習就是為了將來的發展。
因此頭腦清醒的人，學習會有的放失，目標非常明確。而頭腦糊塗的人，學習則無的放失，忙於應付，非常被動。 不知樓主有什麼遠大包袱和志向，祝你學有所成，前途無量。
什麼叫學習心態
20樓：demon陌
所謂學習心態，即是一種面對任何事情時（無論是好不是不好），均能以學習的態度來對待，並從中學習和進步，這樣的心態，也就是空杯心態。
因為，在現實生活中，我們通常只學習自己認可的、喜歡的、凡不在這個範圍內的，基本都會排斥，所以，學習的面就很窄。
僅有少數人能夠在不舒服的情況下還在學習，從自己和別人的失敗中學習，從自己和別人的自以為是中學習。三人行必有我師，每個人身上皆有我可學習的部分，這樣，進步的空間就大很多，也快很多。
學生的學習態度，具體又可包括對待課程學習的態度、對待學習材料的態度以及對待教師、學校的態度等。認識成分是指學生對學習活動或所學課程的一種帶有評價意義的認識和理解，它反映著學生對學習的價值的認識，它是學習態度的基礎。
人的心理活動的各種現象都是以心理狀態的方式存在, 或者說, 人的各種具體的現實的心理過程與個性心理特徵以至高階神經活動等, 總是在一定的、具體現實的心理狀態中被包含著和被表現出來。
因此, 了解自己或別人的心理生活時, 直接觀察到的便是在一定情境時存在的心理狀態, 作為了解自己或他人心理活動的指標, 心理狀態具有明顯的直接現實性。
21樓：go不留痕跡
學習態度是指學習者對學習較為持久的肯定或否定的行為傾向或內部反應的準備狀態。它通常可以從學生對待學習的注意狀況、情緒狀況和意志狀態等方面加以判定和說明。
學生的學習態度，具體又可包括對待課程學習的態度、對待學習材料的態度以及對待教師、學校的態度等。認識成分是指學生對學習活動或所學課程的一種帶有評價意義的認識和理解，它反映著學生對學習的價值的認識，它是學習態度的基礎。
學習是儲備知識的唯一途徑，知識能給夢想插上騰飛的翅膀;學習是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。成功是學習的過程。人生最難的是改變觀念，想改變觀念，也要靠知識。
如今知識更新速度快，如果不學習就會被淘汰。
擴充套件資料：
轉變學習態度的方法：
1、說服
通過說服，轉變學生對學習的認識。
認識成分是態度的基礎，學生積極的學習態度首先**於對學習的科學認識。而學生的種種不良學習態度 ，往往是因對學習的某些錯誤認識而造成的。因此，轉變學生的不良學習態度，首先要轉變學生對學習的種種錯誤認識。
2、幫助
幫助學生在學習上獲得成功，消除學習中的消極情緒體驗。
心理學的研究表明，學生學習成功的次數越多，積極愉快的情緒體驗也就越多。這就有助於逐漸消除 他們因失敗和挫折而產生的消極情緒體驗，從而轉變其消極的學習態度。
3、改革教學
改革教學方法，激發學生的學習興趣。
學生不良學習態度的產生，除上面所說的認識與情緒原因外，還與教師的教學方法有關。
本末倒置意思是什麼意思，本末倒置的意思
本末倒置意思 形容把事物的主次 輕重顛倒了。拼音 b n m d o zh 解釋 本 樹根，比喻事物的根本。末 樹梢，比喻事物的枝節。置 放置。近義詞 愛毛反裘 輕重倒置 倒果為因 捨本求末 剖腹藏珠 捐本逐末 黃鐘毀棄 拔本塞源 背本趨末 買櫝還珠 倒行逆施 秦伯嫁女 捨本逐末 喧賓奪主 蟬翼為重...
本末倒置成語故事，本末倒置的成語故事
本末倒置 b n m d o zh 釋義 本 樹根 比喻事物的根本 末 樹梢 比喻事物的枝節 置 放置。形容把主要的和次要的 重要的和不重要的 本質的和非本質的弄顛倒了 語出 宋 朱熹 朱文公文集 昨所獻疑 本末倒置之病。正音 倒 不能讀作 d o 辨形 末 不能寫作 未 近義 輕重倒置 捨本求末 ...
捨本逐末和本末倒置的區別，捨本逐末和本末倒置兩個成語的區別及其用法 不要複製
捨本逐末和本末倒置的區別如下 1 表達的意思不同。捨本逐末 比喻做事不注意根本，而只抓細微末節。拋棄事物根本 主要的部分，而去追求枝節 次要的部分。比喻做事不抓住主要的問題，而專顧細枝末節。多用於指輕重主次顛倒，不會明辨輕重緩急。本末倒置 意思是比喻把主要的和次要的 本質和非本質的關係弄顛倒了。2 ...