日語有多少個字,日語裡的漢字一共有多少個

時間 2022-08-02 04:12:33

1樓:匿名使用者

在日本,小學生學習996個「教育漢字」,一般常用於社會生活的「常用漢字」有1945個。

2樓:匿名使用者

漢字的數量漢字的數量並沒有準確數字,日常所使用的漢字約為幾千字。據統計,1000個常用字能覆蓋約92%的書面資料,2000字可覆蓋98%以上,3000字時已到99%,簡體與繁體的統計結果相差不大。歷史上出現過的漢字總數有8萬多(也有6萬多的說法),其中多數為異體字和罕用字。

絕大多數異體字和罕用字已自然消亡或被規範掉,除古文之外一般只在人名、地名中偶爾出現。此外,繼第一批簡化字後,還有一批「二簡字」,已被廢除,但仍有少數字在社會上流行。漢字數量的首次統計是漢朝許慎在《說文解字》中進行的,共收錄9353字。

其後,南朝時顧野王所撰的《玉篇》據記載共收16917字,在此基礎上修訂的《大廣益會玉篇》則據說有22726字。此後收字較多的是宋朝官修的《類篇》,收字31319個;另一部宋朝官修的《集韻》中收字53525個,曾經是收字最多的一部書。另外有些字典收字也較多,如清朝的《康熙字典》收字47035個;日本的《大漢和字典》收字48902個,另有附錄1062個;台灣的《中文大字典》收字49905個;《漢語大字典》收字54678個。

20世紀已出版的字數最多的是《中華字海》,收字85000個。在漢字計算機編碼標準中,目前最大的漢字編碼是台灣的國家標準cns11643,目前(4.0)共收錄可考證之繁簡、日、韓語漢字共76,067個,但並不普及,只有在戶政系統等少數環境使用。

台港民間通用的大五碼收錄繁體漢字13053個。gb18030是中華人民共和國現時最新的內碼字集,gbk收錄簡體、繁體及日語、韓語漢字20912個,而早期的gb2312收錄簡體漢字6763個。而unicode的中日韓統一表意文字基本字集則收錄漢字20902個,另有兩個擴充套件區,總數亦高達七萬多字。

初期的漢字系統字數不足,很多事物以通假字表示,使文字的表述存在較大歧義。為完善表述的明確性,漢字經歷了逐步複雜、字數大量增加的階段。漢字數量的過度增加又引發了漢字學習的困難,單一漢字能表示的意義有限,於是有許多單一的漢語意義是用漢語詞語表示,例如常見的雙字詞。

目前漢語書寫的發展多朝向造新詞而非造新字。參考資料: http:

日語裡的漢字一共有多少個?

3樓:勝寒

常用漢字抄 :1945字。常用漢字是日本文部

省國語審議會(現文部科學省文化審議會國語分科會)根據其漢字政策公布的當用漢字的追加的漢字,以1981年10月1日日本內閣公布的「常用漢字表」中漢字為標準。常用漢字包括1006個在小學中教授的漢字,和939個在中學中教授的漢字。

究竟漢字什麼時候從中國傳到日本沒有定論,不過一般認為,漢字是於公元5世紀隨著一些百濟佛教僧侶將中國的經書帶到日本而傳入的。這些經書的漢字當初是模仿中國僧侶的發音來讀的,不過一套稱為「漢文」的書寫系統開始得以發展。漢文主要是中文文章插入日語獨有的助詞,讓日語使用者可以依從日語的語法去閱讀漢字寫成的文章。

漢字剛傳入日本時,日語完全使用漢字書寫,甚至直接用漢語書寫,也就是嘴裡說日語,而書寫則和中國一樣。只有上層人士才看得懂這些文字,普通人是不會寫的。由於日語和漢語的差異確實太大了,慢慢的就出現了一些只表音的漢字,也就是假名。

除了這些假名以為,還有很多的漢字詞語被保留了下來,沿用至今。這些漢字是有意思的,不像上邊提到的只用來注音。這些漢字,從讀音角度主要分兩類,音讀和訓讀。

4樓:匿名使用者

較多的常用

漢bai字1900多個 ,普通du常用漢字就是1500個。通zhi常會1000個就可以。dao

日化漢文是日

回文的起源。漢字姓氏答自然算在漢字裡面。

但是日化漢文有很多是漢語裡面嗎沒有的字。比如:垰。就是表示半山,有一些是日本原創的文字。

5樓:匿名使用者

常用漢字1900多個

日語中常用漢字有哪些?

6樓:定幻露閉夏

日語中大量使用漢字。日語中的全部漢字約有幾萬個之多,但是常用的則只有幾千個。1946年10月日本**公布了「當用漢字表」,列入1850個漢字。

1981年10月又公布了「常用漢字表」,列入1946個漢字。在教科書和官方檔案中,一般只使用列入「常用漢字表」中的漢字。

每個漢字一般都會有兩種讀法,一種叫做「音讀」(音読み/おんよみ),另一種叫做「訓讀」(訓読み/くんよみ)。

「音讀」模仿漢字的讀音,按照這個漢字從中國傳入日本的時候的讀音來發音。根據漢字傳入的時代和**地的不同,大致可以分為「唐音」、「宋音」和「吳音」等幾種。但是,這些漢字的發音和現代漢語中同一漢字的發音已經有所不同了。

「音讀」的詞彙多是漢語的固有詞彙。

「訓讀」是按照日本固有的語言來讀這個漢字時的讀法。「訓讀」的詞彙多是表達日本固有事物的固有詞彙等。

有不少漢字具有兩種以上的「音讀」音和「訓讀」音。

部分詞例如下:

音讀詞例:

青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、戀愛(れんあい)

翡翠(ひすい)、読書(どくしょ)

人(じん,にん)、幸福(こうふく)

訓讀詞彙:

青い(あおい)、術(すべ)、戀(こい)、好き(すき)

読む(よむ)、人(ひと)、幸せ(しあわせ)

7樓:匿名使用者

日語中的當用漢字分音讀和訓讀兩種。訓讀較難,需要乙個個的背,比較沒什麼規律,不過,同一當用漢字的形容詞、名詞、動詞的讀音很多時候是相同的。音讀就容易多了,名詞有很多都是音讀的,而且日語中的音讀漢字和中文的漢字的讀音有時很接近,例如:

優秀(ゆうしゅう)和中文的「優秀」很像吧!建議:背音讀單詞時,將有同乙個當用漢字的單詞放在一起背效果會很好的。

如:午後「ごご」以後「いご」前後「ぜんご」今後「こんご」 這些「後」都讀作「ご」,這樣看起來是不是好背多了,其它當用漢字以此類推。

青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、戀愛(れんあい)

翡翠(ひすい)、読書(どくしょ)

人(じん,にん)、幸福(こうふく)

訓讀詞彙:

青い(あおい)、術(すべ)、戀(こい)、好き(すき)

読む(よむ)、人(ひと)、幸せ(しあわせ)

日語中大量使用漢字。日語中的全部漢字約有幾萬個之多,但是常用的則只有幾千個。1946年10月日本**公布了「當用漢字表」,列入1850個漢字。

1981年10月又公布了「常用漢字表」,列入1946個漢字。在教科書和官方檔案中,一般只使用列入「常用漢字表」中的漢字。

每個漢字一般都會有兩種讀法,一種叫做「音讀」(音読み/おんよみ),另一種叫做「訓讀」(訓読み/くんよみ)。

「音讀」模仿漢字的讀音,按照這個漢字從中國傳入日本的時候的讀音來發音。根據漢字傳入的時代和**地的不同,大致可以分為「唐音」、「宋音」和「吳音」等幾種。但是,這些漢字的發音和現代漢語中同一漢字的發音已經有所不同了。

「音讀」的詞彙多是漢語的固有詞彙。

「訓讀」是按照日本固有的語言來讀這個漢字時的讀法。「訓讀」的詞彙多是表達日本固有事物的固有詞彙等。

有不少漢字具有兩種以上的「音讀」音和「訓讀」音。

8樓:丹竹僧採文

這個太多了,日本小學畢業要掌握500個漢字讀音和寫法。一般常用漢字也有千餘個,同乙個漢字在不同詞彙中還有不同的讀法。

9樓:吳疇悟曉蕾

日本語能力

試験出題基準・文字(1級)

日本語能力試験出題基準(にほんごのうりょくしけんしゅつだいきじゅん)では、1級(きゅう)の漢字(かんじ)は、第1水準漢字(だいいちすいじゅんかんじ)と第2水準漢字(だいにすいじゅんかんじ)とされている。

第1水準漢字(だいいちすいじゅんかんじ)は、常用漢字表(じょうようかんじひょう)から使用頻度(しようひんど)の低(ひく)い19字(じ)を除(のぞ)いた1926字(じ)である。なお、當(あ)て字(じ)や熟字訓(じゅくじくん)については、常用漢字表(じょうようかんじひょう)の「付表(ふひょう)」の範囲(はんい)(110字(じ))に限(かぎ)られる。常用漢字表(じょうようかんじひょう)の漢字(かんじ)は『読(よ)み』『書(か)き』ができること、當(あ)て字(じ)や熟字訓(じゅくじくん)は『読(よ)み』ができることが求(もと)められる。

第2水準漢字(だいにすいじゅんかんじ)は、1級(きゅう)の語彙(ごい)を表記(ひょうき)するときに使(つか)われる漢字(かんじ)のうち、常用漢字表(じょうようかんじひょう)にないものから114字(じ)(128の音訓(おんくん))が選(えら)ばれている。第2水準漢字(だいにすいじゅんかんじ)は『読(よ)み』だけができればよいものとされている。

第1水準漢字(1926字)

很多,貼不下,請給郵箱發給你.

日語共有多少個字母?怎麼寫?

10樓:化驗員小張

日語入門,最先接觸到的就是五十音圖 ,即日語的「字母」。

五十音圖表的縱向稱為【段】,每段10個假名,共有5段。橫向稱為【行】,每行5個假名,共有10行。各行各段的假名均以第乙個假名命名。

如あ行、行、さ行……あ段、い段、う撥音「ん」段……。

在5五十音圖中,「い」「え」各出現了3次,「う」出現2次。所以實際只有45個假名、撥音ん(ン)不屬於清音,但習慣上列入清音表中。 表中,「あ」行假名為五個母音,其他各行基本上表示子音與母音相拼而成的音節。

每個假名有對應的羅馬音(參照上圖)。五十音圖的發音是非常重要的,在學習發音階段務必多聽多模仿,特別是う段假名,要與中文拼音的發音區分開。平假名和片假名,平假」。

例如,「あいうえお」叫做「あ行」,「かきくけこ」叫做「か行」,豎排的則分別被稱為「あ段」、「い段」等。

學習技巧

例如「あ」**於「安」字,「ぬ」**於「奴」字,日語的假名與漢字有很深的淵源。從**的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式。

2、感官記憶法:邊讀邊寫調動聽覺視覺一同記憶

當抄寫不是單純的手指工作,而變為在紙上展現出的正確文字,加上大聲朗讀相關假名的讀音,視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶,效果也自然會比較好。只有反覆地抄寫讓它內化成自己熟悉的東西。

3.調整順序法:再次鞏固記憶,鍛鍊快速反應

待整體熟悉(就是覺得自己都能背下來)後,這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的,當順序調整後是否還能馬上反應過來對應的假名怎麼寫,看到乙個假名馬上知道該怎麼念,這個時候可以結合簡單的日語單詞 、慢速聽力來鞏固記憶。

4、實踐記憶法:親身實踐

偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書……去接觸你能接觸到的所有日語。

日本字有多少個,日語總共有多少個字?

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