我國現有的分配制度的弊端,我國現有的分配制度的弊端

時間 2022-04-09 14:44:23

1樓:畢業後嫁人去

我也說說啊

1現在我國國內稅收依然主要來自國有壟斷企業,這些企業一方面是行業壟斷,另一方面擔負著國家的穩定大計,比如糧食行業,漲價要等全國人民收入上公升到相當階段才可以,總不能讓乙個拿工資的人養活不了自己吧,沒工資的有土地,而有土地的人又不種,因為地域上經濟收入差距很大,跑去外地打工比在家種地掙得多。矛盾就這麼迴圈,農民不種地因為糧食受國家調空,**上不去,同時充斥工人行列,使工人的收入受影響。。

2同工不同酬問題沒有辦法解決,潛質和學歷往往是後來的人才擁有的,那麼留住他們靠什麼?臨時工比正式工幹的苦,收入卻少的可憐沒有錯,不過出了事故都要正式工來擔啊,假如死了人,下面的人沒有下崗的危險,你看那些「總」們,不撤才怪,領導不做事,只是擔責任和執行上級管理。

3目前的消費品**下降,基礎生活用品**上公升說明了對收入的調整起作用了。

4在我國主要的問題是地域收入差距大,比如廣州,湧入過多人口,結果城市擁擠導致物價水平高,只好通過提高收入來保證穩定,結果更多的人來這裡。

5按勞分配根本沒有在國內實行,學生的科研成果變成教授的,員工的好想法變成領導的,純粹的體力勞動肯定沒有價值的,藍領們暫時看好

2樓:熊熊雋

一、治因為主,治果為輔

收入不平等是由一定的經濟和社會原因所導致的,所以克服不公平最根本的是要消除產生不平等的原因。如果不是在治理產生不公平的原因上著手,卻期望用調節收入不公平的事後結果的方式來達到公平目標,是難以獲得預期效果的。

有觀點認為,在生產領域中可以任其產生收入不平等,然後用收入再分配的方式來事後矯正。其實,如果在生產領域中存在產生巨大不平衡的原因,並且直接導致了收入的不平等,那麼,通過再分配的方式進行矯正,不僅作用有限而且代價也大。

例如,現在社會上一些人形成了一種思維定勢,期望通過稅收方式來調節收入再分配。稅收是收入再分配的工具,可以調節收入差距,但是,以稅收來調節收入差距的作用是有限的,因此不能過高估計稅收的調解效果。而且,如果缺乏科學性和可操作性,稅收調節甚至會導致適得其反的效果。

需要說明的是,稅收的主要功能是籌集資金,維持公共支出。其他職能,如調節收入公平、調節產業結構、鼓勵或限制某些經濟活動(各種各樣的稅收減免)等都是其「副業」。如果對利用稅收手段調節經濟活動包括收入差距的期望過高,不僅達不到預期效果,而且會產生較大的***。

在這方面,我們已經有過教訓。

目前在我國,導致收入不公平的最重要原因,是市場競爭不公平。這個問題在教育、醫療衛生、內外資金企業稅收等方面都存在。相關制度和政策不合理、不完善,使得人與人、企業與企業之間在競爭的起點上就不公平,其結果必然是不公平的收入。

而事後的稅收調節所能起到的作用是有限的。所以,十六屆五中全會通過的《建議》提出:「特別要關注就業機會和分配過程的公平,加大調節收入分配的力度,強化對分配結果的監管」。

這體現了合理調節收入分配應實行的治因為主、治果為輔的科學原則。

二、公有單位應成為全社會收入公平分配的參照基準

乙個國家的居民收入的大致水平是有乙個社會心理基準線的,一般來說,國立和公營部門的工資薪金可以起到這樣的作用。所以,**公務員和公營單位的工資薪金水平往往成為收入調控的基準。當然,在不同的國家或地區,公營部門的工資薪金水平有的相對高一些,有的相對低一些,但大體保持社會中等偏上的水平。

公營單位的工資薪金之所以可以發揮這樣的作用,是因為各公營單位的工薪標準大體上比較平均,高低差距不會太大。在我國,目前國有公營單位的工薪標準尚待完善。其主要問題是,各國有公營單位之間的工薪水平本身尚不能充分顯示出可比性和公平性。

例如,同樣級別的國家公務員,在有些地區月收入只1000元,有的地方可能1000元都達不到,而在另外一些地區則達到三五千元。有的國有企業高層領導年收入高達幾十萬元、上百萬元,但是他們還認為不夠「合理」,因為同外國公司的高層管理者相比,中國國有企業管理者的收入水平確實不算高。如此一來,人們在判斷什麼樣的收入算低,什麼樣的收入算高時,缺乏可參照標準。

在不具備收入水平參照基準的情況下,幾乎各階層的人都會覺得自己的收入太低。同時,對收入差距進行調控的標準十分含糊:既然在國有部門內的收入差距都如此之大,那麼完全由市場調節的一般經濟部門中多大的收入差距才算「不合理」呢?

因此,整個國有單位(包括國家公務員、事業單位和國有企業)的收入分配制度的系統性設計和完善,對於整個社會實現收入公平分配目標具有基礎性的重要意義。

三、充分考慮經濟的開放性

中國經濟的開放度越來越高,收入分配不僅受國內因素的影響,也越來越受到國際因素的影響。所以,進行收入調節也必須充分考慮經濟的開放性。特別是要認識到:

我國地區差別、城鄉差別和居民收入差別的擴大本身,就與對外開放密切相關。

由於經濟的開放,對收入差距合理與否的判斷總是介於國內和國際兩套標準之中。所以,在對收入水平和收入差距的合理判斷上,是以國內因素為參照系還是以國際因素為參照系,就會有差異較大的認識。例如,乙個大型企業的高階管理者的收入如果以國內因素為參照系,年薪100萬元人民幣是很高的標準;如果以國際因素為參照,年薪1000萬元人民幣也不算太高,那麼規定多高的薪酬標準是合理呢?

由於經濟的開放,居民收入也國際化了。在中國獲得收入的不僅有中國公民,也有外國公民,而且在同一單位(企業)中就有中國和外國的公民,那麼中外公民之間的收入差距應有差別嗎?如果是同工同酬,那應遵照國內標準還是國際標準呢?

同樣,中國公民不僅可以在中國獲得收入,也可以在外國獲得收入,而且國際化經營的企業可以將員工特別是高階管理者的收入安排在國內,也可以安排在國外,對此,如何進行有效的收入調節?

由於經濟的開放性,國家的收入調節政策必然會引起企業和居民的反應。例如,如果國內的稅收高,企業和居民就會有將收入轉到國外的傾向;而且,利用國際因素進行避稅的動機也會很強烈。因此,在經濟開放的條件下,收入調節政策可能會引起經濟活動發生重要變化,而且使收入調節政策本身的效果也變得更為複雜。

這些都要求我們的收入調節政策具有更高的科學性和有效性。

你認為我國現有行的教育制度還存在哪些弊端?

3樓:我是老弋

我國現有的教育制度相對來說是一種比較公平,優秀的教育制度了。我認為弊端最大的是教育資源分配不合理,東部教育資源優於西部,大城市資源集中,優於小城市,小城市又優於城鎮農村,對於教育資源匱乏的地區來說,想與大城市的孩子競爭,真的很困難。

1.師資資源,優秀老師主要集中在大中城市,或者好的學校中。大中城市中的學校還有好的學校資金傾斜也比較明顯。

2.素質教育資源分配不合理,在大中城市中的孩子,可以在學校學習之餘進行課外補習,補習文化,藝術,體育等等,全面發展。但是小城市的孩子就算在外補習,最多也就是文化課補習,很少有其他興趣愛好學習,因為文化課上沒有優勢,必須爭分奪秒。

而農村學校連參加補習的機會都沒有。

4樓:書曉山

我國現行的教育制度,重點學校和公升學以及成績依然沒有辦法改革,家長還是追求名校追求成績,因為最後孩子的工作會跟名校掛鉤,那麼孩子怎麼有辦法做到根本的減負

5樓:

我覺得我國在教育上的弊端就是把孩子的分數看的太重要,不重視孩子內心的變化,每次考試還要定及格線,不及格的還要懲罰,大多數老師的獎金還要看班級的總分,這樣只是讓我們一味地把分數提高,也讓孩子心裡覺得分數比自己還要重要

6樓:一滴清露駐晚秋

教育和醫療收歸國有,別再創收了,得一時利誤百年計。

我國經濟存在哪些弊端?

7樓:張小悽

第一,經濟發展不平衡,中國的經濟南北,東西差距很大,尤其是東部沿海很西部內陸地區,內地經濟長期得不到支援跟發展導致了中國經濟難以順利發展 第二,貧富差距大,隨著改革開放,中國的貧富差距日益加大,財富集中於少數人手中,但是富人無論怎麼花錢都不是消費的主力軍,只有逐漸擴大中等收入人群比例才能,拉動中國的消費增長,促進經濟的高速發展 第三,投資,消費,外貿這是經濟增長的三駕馬車,但是中國在**方面的比重過高,消費則比重過低,導致了中國經濟增長的對外嚴重依賴 第四,體制不健全,雖然中國現在採取了由中國特色的社會主義市場經濟,但是缺陷依舊很大,很多時候都會影響經濟的正常發展 第五,國民心理,中國的教育、住房、醫療所需的費用極大,以及傳統的攢錢救急習慣,導致了普通百姓的存錢儲蓄率很高,資金得不到 充分利用

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