1樓：御恭是衣
運用了比喻修辭。把月光比喻成積水，把竹子和松柏樹枝的影子比喻成了水藻、水草。
這兩句的譯文是：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院裡的竹子和松柏樹枝的影子。
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」。
用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2樓：婁耕順勞未
這裡短短的三句話，是寫月光的高度傳神之筆。文中沒有寫一「月」字，卻無處不見皎潔的月光。作者用「積水空明」四個字，來比喻庭院中月光的清澈透明；用「藻荇交橫」四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，這可謂精妙傳神。
以水喻月，本來並不顯得新穎；新奇的是作者不用普通的明喻，而是以隱喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯覺，進而寫清澈的水中交錯著藻和荇，把隱喻又推進了一層，使人感到水月莫辨。正當讀者恍惚迷惘加以體味時，作者卻輕輕點出：「蓋竹柏影也」，於是恍然大悟。
只消乙個「影」字，不明寫月光而月光的美好意境已宛然俱現。「積水空明」，給人以一池春水的靜謐之感；「藻荇交橫」，則具有水草搖曳的動態之美；整個意境靜中有動，動而愈見其靜。「積水空明」是就月光本身做形容，「藻荇交橫」則以竹柏倒影來烘托月光，這兩句，一正寫，一側寫，收點染並用之妙，從而創造出乙個冰清玉潔的透明世界。
這個透明的境界，映照出作者光明磊落、胸無塵俗的襟懷，沉浸在這樣的境界裡，作者定會擺脫沉重的遷謫之意，忘懷個人得失，而進入乙個表裡澄澈的透明世界。這幾句寫月光，也是寫作者的心境。
個人覺得這段分析的很有感覺~
品析文中庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也這一句的妙處
3樓：無為
作者惜墨如金，只用十八個字，就營造出乙個月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景。讀者自可以發揮想象：月光清朗，灑落庭中，那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般，更妙的是，「水」中還有水草漂浮，遊蕩，於是乎恍恍然便如仙境一般了。
作者的高妙之處在於，以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯、比擬、比喻手法精當，新穎，恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆。更體現出了月光清涼明淨的特點，襯托出作者閒適的心境。
這段話出自蘇軾的《記承天寺夜遊》。
原文如下：元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。
譯文：元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（於是我就）高興地起床出門散步。想到沒有和我一起遊樂的人，於是（我）前往承天寺尋找張懷民。
懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。
月光照在庭院裡像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。哪乙個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方沒有竹子和柏樹呢？
只是缺少像我們兩個這樣清閒的人罷了。
擴充套件資料
創作背景：
此文寫於宋神宗元豐六年（1083年），作者被貶到黃州已經有四年了。元豐二年七月，歷史上著名的「烏台詩案」，御史李定等摘出蘇軾的有關新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經過長時間的審問折磨，差一點被殺。
十二月作者獲發布獄，被貶謫到黃州任團練副使，但不得「簽書公事」，也就是說做著有職無權的閒官。在這種情況下，作者近乎流放，心情憂鬱；但是，他仍然有進取之心，於是寫了這篇短文。
4樓：匿名使用者
雖說句中沒有出現乙個「月」字,但寫出了月光的柔和、皎潔.運用了比喻的手法,把月光比作積水,把竹柏的影子比作藻、荇,寫出了月光如水、柔和、皎潔,夜的寧靜、淡雅,以及作者賞月的欣喜之情.
5樓：安潯
將月光比作水，將竹柏的影子比作水中藻荇，生動形象地寫出了月光的空明澄澈，竹柏倒立的清麗淡雅，點染出乙個空靈澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界，表達了作者賞月色的欣喜之情。