1樓：手殼
麵條應該是一樣的，只是湯料的問題，要想知道怎麼做的，只有他們本家才知道，這種生意經他們是不會傳授的。
2樓：
凡是加盟的麵條或者說品牌食品，他都是有秘方的，如果你想弄或者加盟開店，必須得加盟交一定的降溫費和授權，凡是加盟的麵條或者說品牌食品，他都是有秘方的，如果你想弄或者加盟開店，必須得加盟交一定的降溫費和授權，凡是加盟的麵條或者說品牌食品，他都是有秘方的，如果你想弄或者加盟開店，必須得加盟交一定的降溫費和授權，凡是加盟的麵條或者說品牌食品，他都是有秘方的，如果你想弄或者加盟開店，必須得加盟交一定的降溫費和授權，凡是加盟的麵條或者說品牌食品，他都是有秘方的，如果你想弄或者加盟開店，必須得加盟交一定的降溫費和授權，
3樓：浩海高峻
夢是好滋味，老婆滅的麵條是怎麼加工的呢？那你可以到他們。加工麵廠去參觀一下他的工作程式流程。
4樓：瀚海淡若冰
羊雜麵的製作材料： 主料：小麥麵粉3000克 輔料：
羊舌300克,羊腰子400克,蘑菇(鮮蘑)300克 調料：姜15克,鹽8克,味精2克,胡椒粉5克 羊雜麵的做法： 1.
羊舌、羊腰子洗淨，除去血水，切成**； 2. 蘑菇洗淨，切成對開待用； 3. 白麵粉用水發透，揉成麵糰，用擀麵杖擀薄，如常規切成麵條； 4.
將羊雜片放入鍋內，加水適量，放入生薑，置武火上燒開後移文火臘荊?br /5. 待羊雜煮爛下麵條、食鹽、味精、胡椒粉即成。
健康提示 1. 補心益腎； 2. 適用於虛勞羸瘦、心腎不足、腰膝痠軟、心悸怔忡等症。
5樓：
這是秘密，不可上傳。
6樓：
他們的麵條加工只有自己知道的。
7樓：
機械自動化加工，省時省力。
8樓：中熊浩
把麵送麵條加工廠就可以加工嗎？
教師有多少種稱呼？
9樓：釗鉼
一、教師的稱謂很多，其中尊稱有以下兩種：
1、老師
原是宋元時代對地方小學教師的稱謂。後專指學生對教師的尊稱。明清以來，一般稱教師為「先生」。
直至19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學引入中國，創辦新式學校後，便開始在「學生操行規範」裡面明確將「教師」稱謂定義為「老師」。
但絕大部分學生約定俗成將「先生」改稱為「老師」，則是從國民**時代開始，並一直沿用至今。
2、先生
1、老師。2、對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。3、稱別人的丈夫或對人稱自己的丈夫。
4、舊時稱說書、相面、算卦、看風水等為業的人。如：風水先生。
5、後來意義有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊稱為「先生」，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋慶齡、楊絳、冰心、丁玲等均可稱為先生。
二、其他稱謂
教書匠——最通俗、範圍最廣的稱呼；
先生——最歷史悠久的尊稱；
教員——港台等地區最流行的稱呼；
園丁——最質樸無華的褒稱；
蠟燭——最溫馨動人的稱謂；
慈母——最真情感人的愛稱；
春蠶——最純摯的稱謂；
教練——是指導、訓練和督導他人，試圖完成某種使命或任務的人；
人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂；
10樓：雄哥
古今教師稱謂談古今教師在古代也是受人敬重的職業。
先秦時期，把教師稱為「師傅」，可見人們對教師的敬重程度。如今在高等學府授予教師以「教授」、「講師」「助教」等職稱，是根據所擔任的教學工作和專業水平授予的，而這幾種稱謂在古代都有。
「教授」原為學官稱謂，自宋始於宗學、律學、醫學、武學等科均設「教授」以傳授學業。對講授武事或講解經籍的教師稱「講師」、「助教」為國子監教師的稱呼，協助國子博士傳授儒學經學。
「博士」之稱源於戰國，至宋唐時期，各專業學校更有「律學」、「算學」、「書學」博士之分。先秦至漢代有稱教師為「師資」的。
漢代還稱太學教師為「學官」，也叫校官。「老師」之稱始於宋代，時為地方小學教師的稱詞。明朝人選翰林院進士之師稱「教習」，至清末學堂興起，教師仍用其名。
「先生」是自先秦至今對教師的尊稱。明朝**設「教授」，州設「學正」，縣設「教諭」，掌教育生員，其副職皆稱「訓導」。可見這裡的「教授」、「學正」、「教諭」已有針對教師不同地位，資歷的含義了。
到了現在，教師的稱謂保留最普遍的要數「老師」了。
11樓：中公教育
中國古代稱教書者為「
師」，並把「師」作為最受人尊敬的職業。春秋時的《尚書》雲:「天降下民，作之君，作之師，」把「師」的地位與天、地、君、親並稱，並寫在同一牌位供眾人朝拜，可見「師」的地位之高，受人之尊。
中國的第一位教育家孔子被人們稱為「至聖先師」、「萬世師表」，是幾千年來人們最崇敬的人物之一。
對「師」最精闢、最完美的解釋是唐代大文豪韓愈的《師說》一文，「古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也」，將教師的職業價值提公升到文化傳遞的社會高度評價，一直被國人奉為經典世代流傳，也是歷來教書者引以自豪的榮耀。
隨著歲月的更迭，「師」的稱謂後來演化為「教師」、「老師」。如今，「教師」的稱謂多用於書面語言，而「老師」是現實生活中流傳最廣泛、使用頻率最高的稱謂。
什麼是在崗教師
12樓：月似當時
在崗教師是在學校教學
工作崗位上，在教學一線工作的，有編制的，學校正式教師（人事局和教育局有備案的學校正式老師），如公立學校的在編教師，私立學校有合同的教師。
在崗教師屬於全額撥款事業單位編制，在編教師人員資訊錄入國家教育系統；
編制人員工資由國家財政部門撥款發放，享受和應盡「五險一金」待遇和義務；
享受各種應有的津貼、福利和獎金，與國家公務員待遇一致；
在編教師只要沒有出現重大教學失誤，定期成功註冊，只要不辭職，就可享受一切福利到終老。
擴充套件資料
教師角色是通過教育實踐活動實現的。在教育實踐活動中，教師通過與其他角色——主要與學生——互動，建立起一定的關係，發揮著自己的角色功能。這裡就有教師在教育活動中的角色地位問題。
教育活動主要發生在教師與學生之間，因此教師的角色地位主要通過師生關係來確定。
教育活動中，教師與學生的角色關係，是孰為主體孰為客體的關係。
對此，大致有三種觀點。
第一，教師為主體，學生為客體。這種觀點是說，教師在教育活動中處在絕對的支配地位，學生處在絕對的受支配地位。這種觀點是「教師中心論」。
第二，學生為主體，教師完全受制於學生的要求。這種觀點是說教師在教育活動中處在絕對的被支配的位置。這種觀點是「學生中心論」。
第三，教師與學生互為主客體。
教育活動中，教師作為一定社會的教育目的，承擔起了一定的教育任務，在自己所掌握的知識與技能的基礎上，運用一定的教育資源，對學生開展教育實踐活動。
13樓：中公教育
在崗教師的意思就是在所屬單位學校任職任教的教師，
在學校教學工作崗位上，在教學一線工作的，有編制的，學校正式教師（人事局和教育局有備案的學校正式老師），如公立學校的在編教師，私立學校有合同的教師。
14樓：匿名使用者
在崗教師指的是，正在教學一線從事教學工作的教師或者從事行政工作教師。包括在編和不在編教師兩種。只要單位給你出具工作經歷證明就可以。
15樓：中公教育
這種情況要分2種
1 考編在編教師：考試編制的教師在學校正常工作和教學的老師。
2 民辦學校教師：民辦教師在學校正常工作，按照合同來工作，也是在崗教師
16樓：匿名使用者
簡單的說就是在學校裡上班的教師。
關於對老師說的祝福語
17樓：害羞了惡鬼
● 一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
● 老師：想請您吃飯卻沒有鈔票；想送您禮物卻還沒買到;想說我愛您卻怕師母生氣……那就讓今天快點過去吧
● 今天是教師節，老師我很想您，您辛苦了。您教給我的知識我已經還給您了，您看什麼時候把學費還給我呢？
● 老師，煩惱叫我給您說，它移民不能陪您了。快樂搶著去找您，非說不跑就趕不上跟您一起過節！哦？健康更早？呵呵，它們要一起陪您到老!
● 今天請你吃大餐，幸福是甜點，快樂是主菜，健康是公尺飯，還想吃點兒啥，別客氣儘管點。只要你心想事成，順利平安，所有我都買單!
● 我是機槍，老師是準星，指引我射擊正確的方向；我是秤桿，老師是秤砣，點撥我找到平衡的支點。預祝老師一生平安，桃李滿人間！
18樓：吃布丁嗎
1、三尺講台，染蒼蒼白髮，育桃李天下;寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。教師節至，衷心地祝福老師您：教師節快樂!
2、兩隻鬼討論教師節送什麼禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發條簡訊吧。三尺講台顯你英資，一條簡訊祝你開心!
3、孜孜不倦排難解惑，兢兢業業傳道授業。那裡是你揮灑青春的天地，那裡是我們求知的天堂。千言萬語道不盡，匯集而成祝福你。
19樓：0蘇堤春曉
首先應該感謝老師對你的諄諄教誨，祝福老師以後身體健健康康，事業順順利利，永遠開開心心。
20樓：紫落漓雲
1.教師節到了，送您盒快樂粉筆，願您寫出開心；送您塊幸福板擦，願您擦去煩惱；送您聲祝福，祝老師健康平安，節日快樂！
2.容顏未老，心已滄桑，多少個日夜，熬出了白髮，熬盡了心血。教師節，恩師之情，實在難忘。唯有願您保重身體，幸福安康。
3.教師千萬：千叮嚀萬囑咐，千鼓舞萬教誨，一顆心千萬情，千付出萬無悔，千桃李天下人，千戶人把你誇。心中感激永長存，教師節來祝你快樂千萬年。
4.釀造青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢幻的是您，驅散愚昧長夜，掀開知識晨曦的是您，還是您，親愛的老師，願我的祝福化作您身後的搖椅，不管何時累了，都可以隨時歇歇，教師節快樂。
5.我們如同隔斷的山巒，您就像大橋一樣讓我們走向收穫的峰巔，您又像青藤一般堅韌，帶領著我們採擷到崖頂的靈芝和人參！您的恩情讓我們永生難忘，恩師節日快樂！
6.老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節快樂！
7.夏天送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬天送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！希望今天是乙個艷陽天，明天會更好！教師節快樂！
8.你把我像春天的幼苗灌養，用夏天的甘泉把我培養，看著我秋天收穫的輝煌，心如冬雪純潔把我讚揚；謝謝你，可敬的老師，祝你教師節快樂！
9.講台上，想給您無言的掌聲；燈光下，想給您暖心的一杯茶；教師節，想送您一束鮮花，萬般感謝凝成一句話，衷心祝願老師節日快樂，健康幸福。
10.綠意盎然，那是您無窮的活力；白雲悠悠，那是您聖潔的心靈；浪花朵朵，那是您淵博的知識。老師，教師節，祝願您永遠年輕！