1樓：墨陌老師
這3年乾隆一直在處理政務，雖然皇帝這個位置傳給了自己的兒子，但是皇帝的權力他還是掌握在自己的手中，國家的大事還是由乾隆來處理。
2樓：不知道幾千里也
這3年他依然在處理國事，因為他就沒有把權力交給嘉慶，嘉慶只是名義上的帝王。
3樓：衣衣的暖閣
這三年他也沒閒著，說的是太上皇，其實朝廷的事情還是他在做主，他委託了和珅幫他的忙。把自己的兒子嘉慶的權力都架空了。
4樓：心中的海不理
在乾隆完成禪讓的同時，嘉慶元年正月初七，陝西、四川、湖北的交界地即爆發了規模不小的白蓮教起義。
為了鎮壓白蓮教，乾隆幾乎用上了全部的殘存精力，悲催的是，此時的乾隆再沒有盛年時的「英明神武」，在那三年時間裡，即便他動用數十萬的軍隊，花掉七千萬兩**，一日不停地調兵遣將，結果卻是起義的烈火越燒越旺。
在大傢伙素樸的印象中，當太上皇的那三年，乾隆應該是好大喜功、奢侈無度的，其實不然，他更多的是孤獨、昏庸、心憂以及無可奈何。
什麼叫歷史？
5樓：小笑聊情感
歷史有三層含義：
1、記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。
2.、沿革，來歷。
3、過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。
如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為乙個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。
歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
6樓：寶依白頓赫
定義歷史：history
historical
廣義歷史：物質變動的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。
歷史學：研究物質變動的學科，簡稱史學。與歷史的概念相對應，歷史學也有廣義與狹義之分。
（「我們僅僅知道一門唯一的科學，即歷史科學。」—馬克思、恩格斯）
狹義歷史學：研究人類社會以往運動發展過程的學問。
歷史科學：通常我們將馬克思主義的歷史學稱之為歷史科學，因為這是在唯物史觀科學理論指導下的歷史學，而以往的史學從根本上來說，很多都沒有超出歷史。
唯心論的範疇。
歷史與歷史學的關係：
歷史，是客觀存在的事實，真相只有乙個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善，甚至也有歪曲、捏造。正因為如此，當年胡適才說：
「歷史就像乙個小姑娘，你愛怎麼打扮就怎麼打扮。」這裡的「歷史」一詞，嚴格說來，應該是狹義歷史學的含義。也因此，我國古代優秀的史學家們特別重視「史德」——善惡必書」、「析理居正」，通俗地說，就是實事求是地記錄、公正客觀地分析論斷。
詞源「史」字在中國古代指史官。篆文中寫為「
」（見圖），許慎在《說文解字》中說：「史，記事者也。從又持中。中，正也。」
「歷史」一詞則出現於清末。
歷史這個詞在英語中為history,在法語中為histoire，二者同出於希臘語的histria，其本意為「徵問」、「問而知之」。
[本段]歷史學的功用及方法。
歷史學的功用。
英國詩人雪萊曾這樣寫道：「歷史，是刻在時間記憶上的一首迴旋詩。」
歷史，它往往會以驚人的相似度再次出現，如何從過往相似的歷史事件中吸取經驗教訓？如何利用古人的智慧型應對今天的現實生活？答案是，學習研究歷史。
也因此，歷史學就有了它最重要的功用——經世致用。
何謂經世？致力於國家，致力於社會謂之經世；何謂致用，以我之所學，化我之所用謂之致用。
「以史為鑑」，「讀史明智」……都在強調著歷史學的現實指導作用，對個人、對民族、對人類的啟示和幫助。
當乙個民族成為能夠從歷史中不斷汲取力量、不斷思考、不斷創新、不斷反省的民族時，那將是整個地球，乃至宇宙之福。
7樓：續坤亥帥
釋義：(一)自然界和人類社會的發展過程，也指某種事物的發展過程或個人的經歷。
(二)過去的事實，過時的事物。例：這件事早已成為歷史。
(三)對過去事件的記載，沿革，來歷；
大事記。(四)記載和解釋作為一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科。
(五)書名。即《希臘波斯戰爭史》。古希臘歷史學家希羅多德著。
全書共九卷，前四卷主要追述埃及、巴比倫、波斯、呂底亞、西徐亞及希臘本土的歷史，後五卷敘述希臘與波斯戰爭的起因和經過，止於西元前479年。書上雜有許多神話傳說，不盡可信。但此書為歐洲第一部重要的歷史著作。
(六)個人的履歷；經歷。
(七)對形成未來的程序有影響的事件。
8樓：摩魁阿暄
廣義歷史：客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。
上海的演變史?
9樓：離我遠點
上海，春秋屬吳國。戰國先後屬越國、楚國，春秋戰國時期，上海是楚國春申君黃歇的封邑，故別稱為「申」。晉朝時期，因漁民創造捕魚工具「扈」，江流入海處稱「瀆」，因此松江下游一帶被稱為「扈瀆」，以後又改「扈」為「滬」，故上海簡稱「滬」。
道光二十三年（1843年）上海開端口，道光二十五年（1845年）上海縣洋涇浜以北一帶劃為洋人居留地，後形成英租界。道光二十八年（1848年）以虹口一帶劃為美租界。
1956年經過行政調整，上海市轄區減為18個，轄15個市區和3個郊區。1958年，為了適應城市發展的需要，將江蘇所屬上海地區的郊縣劃入上海市。
人教版初中歷史知識點總結
中國歷史朝代順序??????????
10樓：倩兒
中國歷史朝代copy順序：夏、商、西周、東周、秦、西漢、東漢、三國（曹魏、蜀漢、東吳）、西晉、東晉、五胡十六國、南朝（宋、齊、梁、陳）、北朝（北魏、東魏、北齊、西魏、北周）、隋朝、唐朝、五代十國、宋（北宋、南宋）、遼、西夏、金、元、明、清。
中國古代政權的最高統治權力者皆是王或皇帝，由家族世襲相承構成的「家天下」的政權稱之為「朝」或「朝廷」。此等由世襲王族所建構的政權更替構成了中國朝代。東漢末年之前，只有被視為正統之天下共主才敢稱朝。
而不是隨便乙個國號、政權都可以稱「朝」。
新中國以前的歷史主要是什麼？
11樓：文艷玲
新中國以前的歷史主要是：近代史和古代史。
歷史 笑話
12樓：匿名使用者
乙個人問你你玩迷你嗎？你說我玩，就乙隻迷你狗屁誕生。
初中歷史學不好怎麼辦
13樓：distance凱亞
初中的話，不知道題主那兒是不是開卷考試，要是開卷的話，把自己不熟悉的知識點寫在書上能快速翻到的地方，花時間熟悉書本就行。
閉卷的話，短時間想提高很多不現實，掌握整個歷史的框架，然後靠自己的記憶將知識點向裡面填充，填完了之後不記得的再翻書記憶，這樣可能效率高一點。
14樓：倒霉熊二代
首先初中歷史比較簡單，就是些歷史事實的記憶工作，如果用心學肯定能記住，當然前提是你對歷史有興趣，否則效率會很低。
怎麼提起對歷史的興趣呢？其實不妨這麼理解歷史：其實歷史就是故事，學歷史其實就是歷史老師在講故事，本人對古代文化，尤其考古非常感興趣，因此對學習歷史有天生的興趣。
然後時間是主線，用時間這個主線把歷史從頭到尾串聯起來，是非常有意思的。不要把記憶當成是任務，即便暫時記住了，後期肯定還會遺忘，而如果是跟聽故事似的記住那經久不忘，希望對你有所幫助。
15樓：雲心教育
歷史是乙個文科性質的學科，所以各位初中生在學習初中歷史時，做到以下幾點對學習成績有幫助：
1、初中歷史的學習在於閱讀、理解，記憶。需要初中生具備的基本技能是將掌握的知識點可以熟練運用。所以在學習時一定要提高學習效率。
所以每個學生要根據自己的情況進行學習，如某些某些學生更容易理解條理清晰的知識點，那麼在學習時就要將學習過的知識點進行整理。或者是自己學習時效率低那麼就要提高課堂上的學習效率。所以各位初中生一定要找到自己在學習上的特點，2、初中生在學習初中歷史時需要掌握的另乙個基本技能就是學會速度記憶。這是提高初中生學習效率的一種辦法。這樣初中生可在學習時舊件大部分的知識點進行記憶，大大縮短了課下的學習壓力。
3、初中生能否將學習過的初中歷史知識點進行整理是初中生能不能取得好成績的關鍵因素。初中生要把學習過的知識進行整合，方便記憶、複習。而且還要講新學習的知識點與以前所學過的知識點進行聯絡。
以增加這個知識點在自己腦海中的記憶。
4、做題是初中生學習任何任何一科都必不可少的，但是並不建議初中生使用題海戰術。做題在於質量而不在於數量。有些初中生在學習初中歷史時盲目的使用題海戰術，非但知識沒有學習明白，反而讓初中生自己將所學的知識點記混了，得不償失。
所以初中生要把握好做題的數量，在做題中最重要的是學會反思、歸類和整理出相應的解題技巧。並且對自己的知識體系進行調整完善。
16樓：匿名使用者
其實，初中的一些科目是可以不用特意細學的（語數外除外），例如化學，如果不是要參加中考的話直接可以跳過初中化學直接學高中化學。初中歷史和政治也可以了解一下就行，直接學高中歷史和政治。文綜的課程高考只考高中的內容，請注意，改變人生的目標是高考不是中考，中考考的不好，你高中照樣也能追上。
如果一定要學好歷史，那我建議你歷史就當是部**，你羅列出各個朝代各個時間段歷史上發生的事件。就當做你生活在那個年代。
17樓：匿名使用者
首先多看看歷史故事嘛，從故事入手，培養出自己的興趣，主要是興趣很重要。
然後， 在根據課堂中老師的講解和分析進行學習，就基本上可以慢慢融匯了。
自己首先要強迫起來，看歷史就如同看**一般，那麼興趣一上來，什麼就好學了，也就不存在學不好的問題了。
18樓：匿名使用者
學歷史要熟讀內容善於做筆記，集中點，記方法，會標註疑惑的或似是而非的，養成嚴謹的讀題、審題、做題的習慣。
理清線索，把握整體結構；使知識條理化，系統化；注意前後聯絡，學會歸劃整理；及時複習鞏固，按時完成學習任務；學會解題，在訓練中不斷提高解題能力。
「世上無難事，只怕有心人」，只要對歷史付出極大熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法一定能學好歷史，並在考試成績中取得優異的成績。
19樓：歲月神坑
初中歷史相對來說比較簡單，初一學的是中國古代史，需要學會一些基本的歷史史實和一些關鍵內容，比如漢武帝鞏固**集權的措施，經濟重心的南移等等內容，有些內容需要記憶。
初二歷史學的是近現代史，很多內容都需要記憶，當然，有些內容也需要理解性記憶，比如鴉片戰爭爆發的原因，理解佔四成，記憶佔六成，有些內容，特別是某個事件的意義必須記住。
初三的歷史更多的偏重理解，因為做的題也是這樣的題，更多的需要你把所學知識運用起來，而不是死記硬背，這個從中考就可以看的出來，中考要求學生多理解，這樣才能更好的做題。
同樣是帝王，雍正登基後在養心殿辦公，為何不在康熙常去的乾清宮
大家都知道康熙是清朝為數不多的明君。建立了康熙王朝，在康熙死去之後雍正登基。康熙登基之後只在養心殿辦公，而不去康熙常去的乾清宮。這個是因為養心殿比以前清宮要方便得多。剛開始養新店，是嘉靖年間建造的當時的養心殿。不是皇帝就寢的地方，而是宮廷造辦處所在地。同時也是接待很多地方傳教士的地方。乾清宮處於中軸...
故宮的養心殿相比其它宮殿更陰冷，背後隱藏著怎樣的秘密
養心殿底下有一條管道，是古人為了冬天禦寒所用，因此裡面有大量的積水，所以才導致養心殿陰冷！有專家把養心殿的木板撬開，發現了地板下面安裝的乙個管道，聚集了大量的水蒸氣才造成了這個房間陰冷。這個原理和我們的暖氣管道是差不多的，它是供暖功能，由於常年沒有人使用，就有大量的水汽聚積在裡面導致常年的陰冷潮濕，...