1樓：櫻丸子解劇
福祿貝爾是德國著名的幼兒教育家，他的主要貢獻有：
1、幼兒園的創始人。
2、提出幼兒教育的重要性。祿倍爾認為家庭和母親在早期教育中佔據重要地位。基於社會的現狀，他認為有必要建立公共的幼兒教育機構來彌補家庭教育的缺陷。
3、提出幼兒園的教學原則。福祿貝爾認為，幼兒園應以遊戲為教育的主要方法，以引導兒童自我活動、自我發展和社會參與。
4、發明恩物。為了幫助幼兒認識自然及其內在規律，他創制出了-套供兒童使用的教學用品，稱作「恩物」。這是福祿貝爾對於幼兒教育工作的具體貢獻。
福祿貝爾對幼兒教育的貢獻是開創性的，他是近代系統的學前教育理論的奠基人之一，也是近代影響最大的幼兒教育家。
其影響福祿貝爾的教育思想與實踐對世界各國幼兒教育的發展起到深遠的影響。19世紀末，在美國形成了福祿貝爾主義，影響遍及世界各國。
著名美國建築師弗蘭克·勞埃德·賴特（frank lloyd wright）自認通過玩福祿貝爾的恩物，深受其影響。norman brosterman的發明幼兒園這本書揭示了福祿貝爾對萊特現代藝術的影響。
2樓：朱枋懿
順應了工業革命以來要求發展學前社會教育的歷史趨勢，並給予這種潮流以很大的推動。他的幼兒園和學前教育思想對19世紀後半期直至20世紀初期的世界幼兒教育產生積極的影響。
為什麼稱福祿貝爾為幼兒教育之父
3樓：飛丶飛灬
他不僅創辦了第一所稱為「幼稚園」的學前教育機構，他的教育思想迄今仍在主導著學前教育理論的基本方向。
弗里德里希·威廉·奧古斯特·福祿貝爾（德語：friedrich wilhelm august fröbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德國教育家，被公認為是19世紀歐洲最重要的幾個教育家之一[1]，現代學前教育的鼻祖。
福祿貝爾認為，遊戲是兒童的內在本能，尤其是活動本能的自發表現，也是幼兒時期最純潔、最神聖的活動。活動本能日後將會逐漸發展成創造本能。
因而對兒童的教育，不應加以束縛、壓制，也不應拔苗助長，而是應當順應其本性，滿足其本能的需要，如同園丁順應植物的本性，給植物施以肥料，配合以合適的日照、溫度。如此，蘊含在人裡面的神性將得以在人性裡逐步被喚醒而體現出來。
福祿貝爾的教育思想與實踐對世界各國幼兒教育的發展起到深遠的影響。19世紀末，在美國形成了福祿貝爾主義，影響遍及世界各國。福祿貝爾對幼兒教育的推廣和強調，今日已為世界上大多數人所接受。
他的教育思想，如重視遊戲和兒童自主活動、重視手工作業和園藝等，迄今仍支配著學前教育理論。他所設計的系列玩具恩物仍在南韓、日本等國流行。
著名美國建築師弗蘭克·勞埃德·賴特（frank lloyd wright）自認通過玩福祿貝爾的恩物，深受其影響。norman brosterman的發明幼兒園這本書揭示了福祿貝爾對萊特現代藝術的影響。
參考鏈結
4樓：
1、福祿貝爾於1837年在德國布蘭肯堡由福祿貝爾創辦的學前教育機構,1840年正式命名為幼兒園。意思是:幼兒園是花園,兒童是花朵,教師是園丁。
從此幼兒園這一名稱便被世界各國採用。在這時福祿貝爾創立了一套幼兒園體系,研究了幼兒園的工作內容和教學方法,積極宣傳設立幼兒園的必要性,開辦講習班,訓練大批教師。主張以兒童為中心的自由教育,把遊戲作為幼兒教育的基礎。
認為兒童有活動、認識、藝術和宗教四種本能。遊戲是幼兒生活中最快樂的活動,是表現和發展幼兒的主動性和創造性的最好的活動形式。幼兒園裡使用福祿貝爾創制的玩具,稱為「恩物」,用來進行各種遊戲,認識物體形象,發展幼兒的感官。
在幼兒園裡,獎勵集體性的運動遊戲、集體園地中的栽培活動以及集體進行的恩物遊戲。它是不論家庭出身、境遇和學前任何年齡的幼兒保育設施。
2、幼兒園的教育方法是:
①禁止對兒童進行恐嚇性教育;②禁止對兒童進行褒獎性教育;③不要教育孩子打扮自己,以免喚起兒童的虛榮心;④了解兒童固有的本性,並根據不同的發展階段施以相應的教育;⑤不要對兒童說假話,以免養成說謊習慣。福祿貝爾被譽為幼兒園之父,對許多國家產生過很大影響。
5樓：職場飛人
因為貝爾將一生的精力都投入到幼兒教育中，取得了很多成就。
6樓：p4p拳王
因為他做出了類似的偉大貢獻，以及他對人類做出的改變。
為什麼說福祿貝爾是"幼兒教育之父
7樓：葉子一片飄
福祿貝爾雖離世150多年，但他的很多教育思想至今仍有指導教育的現實意義。
1、重視「活動：
2、提出人的教育應從兒童早期（出生—入學）開始的觀點；
3、指出」遊戲「是兒童教育的基礎活動；
4、倡導兒童必須接觸自然、參加力所能及的勞動。
…… ……
1840年，將遊戲場所命名為幼兒園，成為世界上最早的幼兒園，為此也被後人譽為幼兒教育之父。
我國幼兒園教育經歷了那些歷史時期
為什麼稱福祿貝爾為"幼兒教育之父"
8樓：超級単子
福祿貝爾是德國著名教育家，幼兒園運動的創始人，在1840年建立了世界上第一所幼兒園。因為對學前教育有著特殊貢獻所以被譽為"幼兒教育之父"
9樓：ok知足者
他所做的討小孩喜歡。
為什麼稱德國兒童教育家福祿貝爾為幼兒教育之父
10樓：很自
德國幼兒教育家福祿貝爾1837年在勃蘭根堡開辦了一所幼兒教育機構，並在1840年正式命名為幼兒園，創辦了世界上第一所真正意義上的幼兒園。
他把自己畢生的精力獻給了幼兒教育事業，建立了較完整地幼兒園教育體系，是近代幼兒教育理論的奠基人，所以被譽為「幼兒教育之父」。
幼教的發展史
11樓：愛刷_棍哥
教養機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒所進行的有計畫的教育。又稱學前教育。西漢時期編纂的《禮記·內則》中就有關於幼兒教育的記述。
中國近代幼兒教育機構始創於清光緒二十九年(1903)，設於湖北武昌，名為蒙養院，1922年定名為幼稚園。歐洲近代幼兒教育產生於18世紀末19世紀初。法國牧師j.
f.奧貝蘭於1771年在孚日創辦了世界上最早的幼兒學校。1802年，英國空想社會主義者r.
歐文於蘇格蘭的新拉納克創辦了一所招收2～6歲工人子女的幼兒園。德國教育家f.w.
a.福祿貝爾和義大利教育家m.蒙台梭利對幼兒教育的理論和實踐都產生過重要影響。
在中國，宋慶齡、陶行知、陳鶴琴、張雪門等對幼兒教育事業也都作出了較大的貢獻。幼兒教育的主要任務是使兒童身心獲得正常發展，為進入小學學習做好準備。中國的幼兒教育是社會主義教育事業的組成部分。
1981年10月中國頒發的《幼兒園教育綱要（試行草案）》，提出了幼兒教育8個方面的內容，即生活衛生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、**和美術。綱要還指出，對幼兒全面發展的教育內容要貫穿在遊戲、體育活動、上課、觀察、勞動、娛樂等全部生活與活動之中。
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