1樓：匿名使用者
我來回答一下你的其中兩個問題吧:前景展望和就業趨勢
我國從事計算機工作的專業人員不到100萬人，伴隨經濟結構的調整，科技興國戰略的進一步實施，科學、工業、國防和教育事業需要一大批高素質的計算機專門人才。
（一）it人才供不應求是世界範圍的現象，許多國家都有20％至30％的缺口。歐洲it專業人才缺口在3年後將達到170萬人；美國至2006年，將缺少67萬計算機專業人才。發達國家計算機人才短缺，需要從中國、印度等地招聘。
德國**已經決定給予2萬個非歐盟的計算機專家特別工作許可，以彌補德國這方面人員的短缺。
（二）我國資訊產業的發展，相應的各類人才需求大量增加。我國走新型工業化道路，未來10年至15年將是世界it發展的重點地區。今後5年，我國將在資訊產業方面投資5000億美元，市場規模將比2000年翻一翻，繼續保持20％以上的高速增長，總產值佔國內生產總值的比重將從2000年的4.
5％提高到8％。據有關專家測算，近幾年我國每年應培養20萬名以上的計算機專業人才才能滿足社會的需要。
（三）我國軟體產業的發展關鍵是人才。軟體產業已成為21世紀世界經濟的重要組成部分和新經濟的重要增長點。伴隨我國軟體產業的研發實力和市場規模不斷擴大，近年來銷售額遞增速度保持在35%左右。
目前我國軟體從業人員約40萬，其中專門從事軟體技術工作的軟體人員不到25萬人，在未來的3至5年內，我國軟體企業將產生40萬的人才缺口。
（四）沿海和發達地區人才需求旺盛。北京市北方微電子產業基地投資跨度15年，投資金額300億美元。上海市將建設「微電子產業基地」，「十五」計畫引進產業投資100億美元。
深圳市更被譽為「新經濟公司在全球最理想的5個根據地」之一。沿海和發達地區大力發展以資訊產業為主體的高新技術，為計算機人才提供了廣大的市場和機會。畢業生流向經濟發達地區的傾向明顯，同時，發達地區計算機人才就業競爭更加激烈。
二、 就業趨勢
從總體上講，社會對計算機人才總需求量沒有明顯變化，但畢業生就業崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由**機關、金融單位、電信系統、國有企業轉向教育系統、非公有制經濟實體等中小用人單位。由於畢業生人數劇增，就業率與供求比例明顯走低。
（一）企業是吸納人才的主力。隨著國有企業改革步伐加大，對高新技術人才、計算機專業大學生的需求將迅速增長。高新技術企業每年產值增長在20%以上，迅速發展和這一行業要求員工素質高的特點，成為吸收計算機專業大學生的主要企業單位。
加入wto，外國資本、公司的湧入，需要招聘大批高素質的計算機專業人才，畢業生的就業選擇和人才流動會偏向外資企業。
（二）教師職業倍受青睞。2002年我國教育經費佔國內生產總值的比例已上公升到3.6%，高等教育大眾化、現代教學技術的普及，需要大量的計算機專業人才。
2001年全國高校和中小學教職工的年平均工資分別為18054元、10194元，成為近十年來工資增幅最大的職業之一。2000年全國計算機專業師範生有79.35%的畢業生到各類學校任教，非師範生從事教育工作的也佔到10.
38%，教師職業越來越熱。
（三）考研熱方興未艾。隨著高等教育大眾化程序加快，高等學校連年擴大招生規模，大學畢業生人數急劇增加，就業形勢日益嚴峻；知識經濟時代已經來臨，人才競爭日趨激烈，用人單位對人才規格要求不斷提高，高層次人才短缺，高學歷者會得到更多更好的機會並獲得較高的工作報酬，面對就業和繼續深造兩條路，越來越多的學生選擇後者。國家擴大研究生招生規模，為更多大學生提供了繼續深造的機會，激發了學生考研熱情。
（四）獻身國防成為熱點。為了加快我軍的現代化建設，**採取積極措施，從地方大學選拔優秀大學生入伍。國防科技工業急需計算機人才，伴隨一些重點單位向各地中心城市遷移和企業內部現代化管理機制執行，從地域和待遇來看，國防系統單位逐漸成為熱門行業，成為大學生就業的新熱點。
2樓：陳晟老師課堂
計算機專業必需數學的邏輯，如果數學不好或厭惡數學，建議不要選這個大學專業。電腦科學專業涉及的課程包括：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、計算機網路等，似乎門門課都有數學的影子。
3樓：江西新華小哥
就業形勢bai比起理工科的計算機而言，差很多du，顯得不倫不類！當然，如果你成績很zhi好，並且dao動手實踐能力強，另當別論！
我就是師範計算機畢業，我們班師範計算機畢業的，除非進修後去高校和考研走的，別的都在中學做計算機教師或轉行做數學教師了，如果教數學，因為不是科班出身，發展要差不少，也受鄙視；本人安徽師範大學畢業，學校很一般，省內不算很差，安徽第四，一本。
嚴重不推薦就讀師範類計算機，全國所有師範類高校的計算機學科，總體上只有華東師大不錯，首都師大和華中師大的總體上還馬馬虎虎，陝西師大、山東師大、東北師大這幾所的計算機軟體與理論勉強過得去（b+），別的師範的計算機各方向上都非常爛，包括北師大！師範院校的優勢學科一般是中文、英語、生物、化學、地理、歷史、政治、教育學、心理學、體育、**、美術等傳統師範學科；而計算機屬於科技含量較高的典型理工科，實踐性強，學科更新較快，需緊隨科技進步，師範院校在這方面做的很不足，實力非常弱、師資也很差；
師範計算機的設定顯得有些不倫不類，摻雜教育學、心理學等課程，缺失對學科實踐和動手能力的培養，與理工科大學計算機專業培養水平差距很大，畢業生動手能力和社會認可度差距也很大；就業去向相對較難，因為計算機不參與高考，在中學不像語數外等用人需求那樣多，相對很少很少，一般學校只有寥寥幾個計算機教師，學科地位低了，屬於配樣子的，也就是跑龍套的，計算機教師的地位也很低，經常做些維修電腦、幫領導列印材料等工作，在中學多數計算機教師就是打雜的，很多獎金和福利是跟你無關的，評職稱什麼的你也慢別人幾拍，除非你所在學校有很好的資訊科技奧林匹克競賽氛圍，這樣的話計算機教師待遇就很好，如蕪湖一中江濤老師（已被佛山市南海區石門中學以年薪50萬挖走）！
師範計算機畢業生去企業做研發的話，企業對師範學校的計算機不感冒，很招聘的比較好的it企業幾乎沒有，畢業生想進好的it企業唯一比較可行的通道只有考研。
4樓：長沙新華電腦學院
學網際網路技術不一定在本地呢 多看看專門的電腦學校
目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，ui設計，網際網路營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業
有機會的話去電腦學校看看的 對比看哈好點咯
電腦科學與技術（師範類）的就業前景怎麼樣？
5樓：山東新華電腦
就目前的情況來看，其實選擇學電腦是很不錯的，出來基本不愁找工作的問題，還有些也可以自己創業都行。
師範類的電腦科學與技術於非師範類的電腦科學與技術哪個好
一些經驗之談，希望對你有幫助。o o.如果你不想當老師，就沒什麼影響，師範類專業與非師範專業上課的內容沒什麼大區別，前者就多了點怎麼教書，非師範也可以選這些可來上的。但如果非師範生以後想做公辦老師，就要畢業後自己去考個教師資格證出來，第二年再去教育局考公辦老師的招聘。而師範類畢業時學校就會馬上發給教...
計算機專業的就業前景怎麼樣，計算機專業就業前景怎麼樣？
總體來說，就業前景是滿意的，現在對計算機人才需求比較大，計算機人才的缺口也比較大，各行各業都少不了計算機專業的懂技術的人，加上這幾年比較火的人工智慧 大資料 物聯網 5g時代的到來，企業對畢業生的要求也越來越高，需要的高階人才也越來越多，不僅僅要學會還要學精。計算機專業是一門綜合的學科，有關資料結構...
計算機專業將來有哪些好的就業嗎，計算機專業將來有哪些好的就業推薦嗎？
現在網際網路已經如此普遍，智慧型手機更是幾乎每人乙個，所以如果所學的是計算機專業，人工智慧應該會是乙個好的就業方向，因為人工智慧的實現本身就需要計算機作為基礎。還有就是智慧型家居，這應該是未來幾年發展前景比較好的乙個行業。其實計算機專業還分成軟體和硬體兩個方向。我比較了解軟體方向的一些工作。軟體方向...
計算機專業就業前景如何的相關資訊
計算機專業就業前景 計算機專業主要培養計算機應用技術領域的各類開發 研究 應用人才。市場經濟的發展 計算機應用的家庭化 普及化，資訊產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展，特別是加入世貿組織以後，計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的發展，需求加大。計算機專業就業方向 畢業生主要面向交通系統各...
計算機專業的女生畢業後就業方向問題
建議你抽出點時間自學一些東西 我有個同學也是學這個的，去小公司打工乙個月還得給人家800，說你是學徒，的交培訓費。去大公司吧，還嫌學歷太低。一氣之下考研了考的是哲學系。現在自己做生意呢。不一定你學什麼專業以後就非得幹什麼，但是本專業有自己的優勢。以後的靠機遇，和能力。祝你好運！我也計算機專業本科畢業...